les cycles de vie des insectes

Recueil de fiches pédagogiques
pour l'exposition
Conception et photos : Loïc JOURDREN
Dessins : Denis LANDREAU

Fiche n°4 : Les cycles de
vie des insectes
Des bébés dans l'eau ! ! !
Recherche à quelle espèce d'insecte appartiennent ces petits. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Dans quel milieu vivent-ils ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Ces petits ont-ils tous le même âge ? Pourquoi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Replace les lettres qui sont au-dessus de chaque larve dans l'ordre chronologique.
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En utilisant l'échelle et la courbe de croissance, retrouve les âges approximatifs de
ces bébés. Note les âges dans le tableau en bas.
Tu peux écrire ton raisonnement sur les lignes suivantes et les réponses dans le
tableau.
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Larve A :.Larve B :.Larve C :.
Larve D :.Larve E :.Larve F :.
Tableau pour l'âge des larves de la photo
CYCLE DE VIE DU MOUSTIQUE
Le cycle de vie complet est représenté par les huit dessins du tableau de la page
suivante mais ils ont été mis dans le désordre.
1- Retrouve l'ordre dans lequel se passe chacune des étapes de la vie de cet animal en
écrivant la lettre qui correspond pour chaque étape dans la case en bas du tableau.
2- Utilise les mots qui sont sur le graphique pour nommer chaque étape représentée
par un dessin.

ABC
D
E
F
GH
Ordre chronologique : Écrire les lettres
de chaque dessin
Etape 1 : . . . . . . . . . .
Etape 2 :. . . . . . . . .
Etape 3 : . . . . . . . . .
Etape 4 :. . . . . . . . . .
Etape 5 :. . . . . . . . . .
Etape 6 :. . . . . . . . . .
Etape 7 :. . . . . . . . . .
Etape 8 :. . . . . . . . . .
Nomme chaque étape (avec les mots du graphique)
Etape 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Etape 2 :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Etape 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Etape 4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Etape 5 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Etape 6 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Etape 7 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Etape 8 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La coccinelle se trouve parfois près
des pucerons sur le rosier. Quelle est
la relation qui les lie ?
Tu vas le découvrir en répondant aux
questions de ces pages.
Le cycle de vie des pucerons
Le panneau qui décrit le cycle de vie des pucerons et la BD permettront de répondre à
cette partie de la fiche.
Comment les pucerons peuvent ils être
aussi nombreux sur un rosier ?
A combien de petits une femelle puceron peut elle donner naissance chaque jour ? En
10 jours ?
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Pourquoi peut-on dire qu'à ce moment de sa vie le puceron a une reproduction
asexuée ?
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Comment appelle-t-on ce mode de reproduction particulier ?
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