
Indiquer à quel groupe de pièces buccales correspond chaque insecte présenté dans le 
tableau. Puis essayer de trouver le nom de chaque insecte présenté sur les panneaux.
A- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Indiquer pour chaque insecte le type d'aliments qu'il consomme, en écrivant dans la 
case si ce sont des aliments solides, liquides ou les deux. 
A- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Compléter les phrases avec les mots qui conviennent 
(maxilles ou mandibules)
 :
➢Chez les insectes suceurs, les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sont transformées en 
trompe qui permet d'aspirer les liquides.
➢Chez les insectes broyeurs, les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  permettent de broyer 
les aliments qu'ils consomment.
➢Chez les insectes piqueurs-suceurs, les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  et 
les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  se transforment en stylets qui perforent les surfaces 
des êtres vivants où ils se nourrissent.