Geometrie_CM1_Polyedres_ quadrilateres_ parallelogrammes

Géométrie CM1
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Polyèdres, quadrilatères,
parallélogrammes
1
Ces fiches sont issues de l'ouvrage
Géométrie CM1 , d'André Michel
collection "Fiches ressources" dirigée par Jean-Luc Caron © Retz
Ce lot contient 20 pages dont 7 fiches recto/verso
et un guide pédagogique
Fiche 1 : Les polyèdres : reconnaissance d’un patron
Fiche 2 : Construction de polyèdres : le cube
Fiche 3 : Construction de polyèdres : le parallélépipède rectangle
Fiche 4 : Reconnaître et nommer des figures planes
Fiche 5 : Décrire et nommer les quadrilatères
Fiche 6 : Décrire et nommer les parallélogrammes
Fiche 7 : Évaluation : polyèdres, quadrilatères, parallélogrammes

Nom :
……………………………………………………………………………
Date :
……………………………………………………………………………
Dans cette fiche, tu vas devoir
reconnaı ˆ tre le patron d’un solide.
Un patron permet par pliage et collage
de construire un solide.
LES POLYÈDRES : RECONNAISSANCE D’UN PATRON
1
1 Colorie chaque solide et le patron
qui lui correspond d’une même
couleur.
Solides
Patrons
2 Tu peux vérifier ton travail en découpant les patrons et en effectuant les pliages.
A
B
1
23
4
5
67
C
D
G
F
E
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Géométrie CM1 – Polyèdres, quadrilatères,
parallélogrammes © RETZ, 2014
L’utilisation de ces contenus est limitée à une classe. Toute autre exploitation, même partielle, faite sans le consentement de Retz est interdite.

LES POLYÈDRES : RECONNAISSANCE D’UN PATRON
1
Pour t’aider
Les polyèdres 1 et 2 se ressemblent.
• Pour retrouver leur patron,
observe leur partie supérieure.
• Complète :
A est le patron du solide .
B est le patron du solide .
Pour aller plus loin
Des polyèdres peu différents.
• Associe chaque solide et son patron en les coloriant de la même couleur.
La face supérieure d’un
des polyèdres est un
polygone.
La partie supérieure
d’un des polyèdres se
termine par une pointe.
A
12
B
1
2
A
B
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Géométrie CM1 – Polyèdres, quadrilatères,
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