devoirs vacances - éléments de correction ( PDF

Devoir de vacances
SUJET 1 : (épreuve professionnelle)
La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution du vivant : le patrimoine génétique. L’expression du
patrimoine génétique. Le candidat présente concrètement des activités intégrées dans un scenario
pédagogique – 1ere S
SUJET 2 : (épreuve professionnelle)
Le thème « Féminin-Masculin » permet de montrer comment la connaissance du contrôle hormonal
de l’appareil reproducteur a abouti à la mise au point des méthodes chimiques actuelles de maîtrise
de sa procréation par un couple. Le candidat présente concrètement des activités intégrées dans un
scenario pédagogique – 1ere ES / L
SUJET 3a : (épreuve professionnelle)
La mobilité horizontale de la lithosphère océanique
Questions à partir d’un dossier de documents sur le site web
SUJET 3b : (épreuve de synthèse)
Histoire d’un océan. En prenant appui sur les arguments tirés de l’étude des océans actuels et des
traces d’un océan disparu dans la chaîne alpine, vous décrirez les principales étapes de l’histoire
d’un océan, de son apparition jusqu’à sa disparition.

SUJET 1 : (épreuve professionnelle)
La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution du vivant : le patrimoine génétique. L’expression du
patrimoine génétique.
Le candidat présente concrètement des activités intégrées dans un scenario pédagogique – 1ere S
Problématique générale :
Comment est dirigé l’assemblage des acides aminés en protéines à partir du génome hérité par la
cellule ?
Un plan :
1. La synthèse des protéines est sous le contrôle du programme génétique
Comment la souris fait de la souris … avec des graines ?
Notion de programme génétique hérité de génération en génération
Notion assimilation acides aminés et reconstruction des protéines spécifiques
Souris transgéniques et transmission d’un programme génétique par le noyau
Activité pratique associée : un gène, une protéine
Analyse d’une protéine (maitrise de ‘MolUSc’)
Relation séquences acides aminés et nucléotides (maitrise ‘Anagene’ ou ‘GeniGen’)
Traçage des molécules impliquées dans l’expression (ADN, ARN, protéines)
2. La synthèse des protéines s’effectue en deux étapes dans la cellule
Comment est dirigée la synthèse à partir d’un gène ?
Assemblage ordonnée des a.a dans le cytoplasme (de l’ARNm aux protéines) : la traduction
L’élaboration d’une copie fidèle de l’ADN dans le noyau (de l’ADN à l’ARNm) : la transcription
Complexité de la relation gène-protéine : le gène morcelé (épissage)
Activité pratique associée : Le code génétique
Décodage du message de l’ARN (Niremberg et Khorana)
Modélisation l’expression d’un gène en protéine
Quand l’expression du gène est plus complexe (maitrise ‘anagène’ mode ‘dotplot’)
Schéma bilan

SUJET 2 : (épreuve professionnelle)
Le thème « Féminin-Masculin » permet de montrer comment la connaissance du contrôle
hormonal de l’appareil reproducteur a abouti à la mise au point des méthodes chimiques actuelles
de maîtrise de sa procréation par un couple. Le candidat présente concrètement des activités
intégrées dans un scenario pédagogique – 1ere ES / L
Questions à se poser
L'autorisation de la pilule contraceptive date seulement de 1967. Depuis de nombreux couples
peuvent vivre une sexualité plus sereine en décidant le moment d'une grossesse. Comment la
pilule contraceptive agit-elle au sein de l'organisme ? Quelles sont les nouvelles méthodes
chimiques apparues plus récemment ?
Accroche : Historique
Utilisation de contraceptifs oraux sous forme de pilules. La première pilule a été commercialisée aux
USA en 1960 (Pincus). Ces méthodes sont basées sur la connaissance des mécanismes de régulation
du cycle sexuel féminin. Ces pilules contiennent des stéroïdes de synthèse proches des stéroïdes
naturels.
1/ Le principe de la contraception hormonale féminine
Le contrôle hormonal de la fertilité peut intervenir à différents moments du processus de
procréation.
À l'origine, la contraception (= contra-conception) désigne toute méthode empêchant une
fécondation, en particulier en bloquant l’ovulation. Ce terme a été élargi à toutes les méthodes
agissant avant l’implantation de l’oeuf dans la muqueuse utérine (nidation) : bloquer la pénétration
des spermatozoïdes au niveau de la glaire cervicale, rendre la muqueuse utérine inapte à la nidation.
a) Les différents types de pilules

b) Mode d’action des pilules oestro-progestatives
Ces pilules contiennent les deux types d’hormones : oestrogènes et progestatifs de synthèse, fournis
le plus souvent en même temps. On trouve de telles molécules dans le fonctionnement normal des
ovaires.
Document 8 : le cycle féminin sous la dépendance d’hormones sexuelles
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Activité autocorrective
Comparez les sécrétions hormonales lors d’un cycle normal et d’un cycle « sous pilule ».
Quel semble être le mode d’action de la pilule normodosée ?
Expliquez l’apparition des règles au 56 e jour.
Les stéroïdes de synthèse contenus dans la pilule normodosée bloquent, par rétrocontrôle négatif,
l’axe hypothalamo-hypophysaire et donc le fonctionnement ovarien.
Document complémentaire éventuel :
Par ailleurs, ils agissent également sur la glaire cervicale en la rendant imperméable aux
spermatozoïdes.
c) Les micropilules à progestatif seul
Elles doivent être prises en continu. Elles ne bloquent pas l’ovulation (pics LH et FSH présents) mais
agissent sur la glaire cervicale et la muqueuse utérine.