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L’appui d’une structure dédiée à l’enquête (le Pôle Enquête)
constitue un point fort de la formation : les étudiants disposent d’un
espace entièrement équipé en matériels idoines (postes et tablettes
informatiques, logiciels de traitement des données qualitatives et
quantitatives, plate-forme d’appel) qui leur permet d’initier et de traiter
l’ensemble d’unprocessus d’enquête et de se former aux métiers des
études et de l’enquête et de la recherche dans des conditions réalistes.
Organisation de la formation
La formation se déroule sur 10 semaines complètes de cours en
M1 et sur 11 semaines et demie en M2 (réparties entre septembre
et septembre de l’année universitaire, soit une semaine par mois) de
manière à pouvoir accueillir étudiants, apprentis, salariés des études
dans le cadre de l’alternance (stage, contrat de professionnalisation
et contrat d’apprentissage), que ce soit dans le cadre de la formation
initiale ou de la formation continue. L’organisation du Master permet
également aux étudiants résidents loin de Chambéry, de suivre la
formation sans avoir à déménager ou à s’installer sur la région.
Objectifs
Disposant d’une bonne maîtrise des méthodologies quantitatives et
qualitatives utilisées dans le domaine de la recherche et des études,
notamment celles utilisant comme moyen et comme problématique le
Big Data, mais aussi les plus innovantes (recherches collaboratives ou
coopératives, synchroniques et diachroniques, enquêtes web online et
offline, etc.), les étudiants et élèves sont en mesure, au terme de leur
formation, d’initier et de piloter tous types d’études et de recherche
en sciences sociales. Ils sont également en capacité de concevoir et
d’analyser tous types de corpus de données, mais encore de mobiliser
de manière académique et novatrice les logiques et les techniques
de recherche, d’enquête et de formalisation qui leur permettront de
faire face à toutes les situations professionnelles auxquelles ils seront
confrontés dans leur secteur d’activité. Ils sont ainsi en mesure de
répondre de manière pertinente à la demande économique, sociale en
matière d’expertise, d’analyse et de production de données sociales.
La capacité acquise par les étudiants (qu’ils soient inscrits en
formation initiale, en alternance – contrat d’apprentissage ou de
professionnalisation – ou en formation continue) à produire, à analyser
et à formater des données sociales, comme à problématiser de
façon alternative les situations sociales tout autant que les conduites
et pratiques des populations intéresse de nombreux employeurs :
les bureaux d’études bien sûr, mais aussi les organismes publics
ou privés de la recherche ou de l’étude, les agences spécialisées
dans le recueil et le traitement de l’information, les instituts de