pensée économique (CR)

ESH____________________________________________________________________________________________%Dossier%du%chapitre%3%
Classe%d’ECO1%//%2013<2014.%
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Chapitre)2)________________________________________%Les%grands%courants%de%l’analyse%économique%depuis%le%XVIème%siècle%
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Economie(–(Sociologie(–(Histoire(
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Introduction(//(
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1.1.%La%doctrine%mercantiliste%
1.2.%La%physiocratie%:%circuit%économique%et%libéralisme%
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2.1.%A.%Smith%:%libéralisme%et%main%invisible%
2.2.%Les%classiques%et%les%théories%de%la%valeur%
%
2.2.1. A. Smith : la valeur travail commandé
2.2.2. D. Ricardo et K. Marx : la valeur travail incorporée
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2.3.%Les%classiques%et%la%répartition%des%revenus%
2.3.%Les%classiques%et%l’arbitrage%consommation%/%épargne%
*5!+$!'#-/(&)!0-/.7$88&23)!)'!7,-./7)!$3'(&.#&)00)!
3.1.%Une%école%fondatrice%:%le%marginalisme%
3.2.% La% théorie% néoclassique%:% équilibre% partiel,% équilibre% général% et% concurrence%
imparfaite%
3.3.%L’école%autrichienne%
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4.1.%Le%statut%de%la%monnaie%et%la%critique%de%l’autorégulation%par%le%marché%
4.2.%La%macroéconomie%keynésienne%:%demande%effective%et%équilibre%de%sous<emploi%
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5.1.%Le%modèle%d’équilibre%général%de%Arrow%et%Debreu%:%les%derniers%néoclassiques%?%
5.2.%La%théorie%des%jeux%:%une%rupture%épistémologique%?%
5.3.%La%Nouvelle%école%classique%:%rationalité%et%efficience%des%marchés%
5.4.%La%Nouvelle%école%keynésienne%:%rationalité%et%défaillance%des%marchés%
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Dossier(documentaire(
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Document(1(//(
Les(mercantilistes(et(les(physiocrates(
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