l`article paru dans le Magazine Natagora

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rencontre
rencontre
Le climat à l’école,
c’est sympa ! Pascal Hauteclair
Biodiversité et climat… de quoi perdre le nord quand on est un enfant de 10 ans ! En 2050, le
réchauffement climatique serait la première cause d’extinction des espèces dans le monde ! Des sujets donc
bien d’actualité que Natagora souhaite expliquer aux enfants en développant des animations scolaires ! Avis
d’un jeune enseignant sur la question !
entend… Utilisez moins la voiture, éco-
nomisez les énergies… Alors présenter
le problème sous l’angle de la biodiversi-
té, c’est sympa. C’est la nature qui est le
l conducteur de l’animation. Que ce soit
pour construire les maquettes, expliquer
le climat et présenter les solutions. Au -
nal, on met des images sur des concepts
tout en rendant les enfants acteurs dans
l’animation. C’est très pédagogique !
Les enfants ont ainsi été étonnés d’ap-
prendre que manger de la viande contri-
buait fortement au réchauffement cli-
matique. Ce serait
même
Monsieur Thomas, professeur de géographie
École : Institut du Sacré Cœur de Nivelles
Classe : 6e primaire
Nombre d’élèves : 25
Type de classe : Chouette groupe d’enfants
pleins d’énergie et enthousiastes
M. Thomas, pourquoi avoir demandé
l’animation Climat et Biodiversité ?
J’enseigne la géographie depuis seule-
ment un an ici à Nivelles et cette anima-
tion est l’occasion d’aborder une thé-
matique que je n’avais pas encore vue
avec ma classe. Parler du climat et de
ses enjeux, ce n’est pas facile en plus.
Une animation était la bienvenue.
Que pensez-vous de l’idée d’aborder le
climat sous l’angle de la biodiversité ?
C’est étonnant et vraiment innovant.
Vous savez, c’est toujours les
mêmes discours qu’on
Au moyen d’un
aquarium fermé,
notre animateur
vedette Vincent
Louwette explique
la condensation et
le fonctionnement
des nuages
Pascal Hauteclair

« Climat et Biodiversité, même combat »,
c’est aussi…
Parce que les changements climatiques et l’érosion de la biodiversité, ça nous concerne tous, Natagora
a développé trois autres axes :
Un éventail « climat » qui, avec ses 10 thématiques, passe en revue des actions en faveur du climat et
de la biodiversité. Consommation de viande, bois labellisé ou jardins naturels… Dans chaque fiche, vous
trouverez la présentation du problème, une ou des solutions et un témoignage. Cet éventail est téléchargea-
ble sur www.natagora.be/climat où vous trouverez également ces 10 thématiques plus détaillées encore et des
liens pour aller plus loin.
Des événements pour sensibiliser le public. En 2009 et 2010, Natagora sera présente à des foires et diverses
festivités pour présenter l’éventail « climat » au public et l’inciter à s’engager à réaliser des actions pour le climat et
la biodiversité. Les participants seront invités à signer une charte d’engagement moral dans laquelle ils cochent les
actions qu’ils réaliseront chez eux.
La réalisation probable d’un module didactique à Virelles. Dans la continuité des aménagements éducatifs réalisés
sur le site de Virelles, Natagora tentera d’implanter un module sur la thématique du climat.
rencontre
Cette animation a été conçue dans le cadre du projet
« Climat et biodiversité, même combat ! » soutenu par
Argus, l’espace environnement de CBC et CERA.
la deuxième cause mondiale de pro-
duction de gaz à effet de serre ! C’est la
destruction de la forêt tropicale recon-
vertie en prairies qui pèse si lourd dans
la balance, car les arbres xent près
de 30 % du carbone atmosphérique.
Quand on sait que la plupart des gosses
vont au moins une fois par semaine au
McDonald’s ou au Quick… C’est donc
vraiment pertinent de leur expliquer ça.
Qu’avez-vous le plus apprécié
dans l’animation ?
C’est l’équilibre entre moments ludiques
et moments de paroles. Pendant les
phases de jeux, les enfants construisent
une maquette, manipulent des objets
et jouent des rôles. Ils apprennent en
s’amusant, c’est la meilleure méthode
pour qu’ils retiennent quelque chose !
Après la phase de construction de la
maquette, les enfants sont amenés à
sacrier des morceaux de nature pour
le développement des activités humai-
nes. C’est vraiment intéressant car c’est
ce qui se passe dans la réalité. Ainsi,
pour rester sur l’exemple de la viande,
je trouvai très fort le geste symbolique
d’enlever la forêt tropicale et de la rem-
placer par des cultures et des cochons.
Pas besoin de long discours avec ça.
Photos : Pascal Hauteclair
Les enfants modélisent l’Europe
La maquette de l’Arctique, où
l’on voit l’impact de l’hom-
me : déchets, constructions,
élevage (cochon bleu), fonte
des glaces…
natagora numéro 32 juillet-août 2009
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La forêt tropicale a été supprimée
de la maquette de l’Afrique pour
faire place à des cultures (ballots
de paille) et à de l’élevage
(cochons)
Aider Natagora pour pas un rond
En ouvrant un compte à
la banque éthique TRIODOS
via Natagora
www.natagora.be/triodos
081/830 570
En commandant
vos mangeoires,
nichoirs et nourriture
pour oiseaux
chez VIVARA
www.vivara.be
En rentrant des cartouches
d’encre vides à un point
de collecte Natagora
www.natagora.be/cartouches
081/830 570
la nature avec vous
c’est
possible !
Pierre Melon
En privilégiant la gamme
de nourriture pour oiseaux
BIRDLIFE (en vente chez
Tom&Co et Delhaize)
En utilisant PHONETHIC
comme opérateur GSM
(particulier ou entreprise)
www.phonethic.be
02/401 90 85
En faisant vos
achats de livres na-
ture, matériel optique,
nichoirs... à la
Boutique verte
www.boutique-verte.be
04/250 95 90
L’animation dans votre classe
Vous êtes enseignant en 5e et/ou 6e primaires ? Cette animation vous intéresse ? Alors réservez une animation pour
l’année scolaire 2009-2010. Attention, les places sont limitées, et il ne reste plus que 20 journées d’animation dispo-
nibles. Alors dépêchez-vous ! Plus d’infos sur l’animation sur www.natagora.be/animationclimat
Contact : Pascal Hauteclair - [e-mail] - 0486/27 46 44