Éthique et raisonnement moral en affaires publiques et

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Éthique et raisonnement moral
en affaires publiques et internationales
API 5535 A
Philippe Lagassé
Automne 2015
PLAN DE COURS
Horaire du cours : Lundi, 8:30 – 11 :30
FSS 6004
Disponibilité du professeur: Lundi, 11 :30 - 14 :00
FSS 6028
Courrier électronique : [e-mail]
DESCRIPTION OFFICIELLE DU COURS
Étude de l’éthique et de la philosophie morale appliquées à l’analyse des politiques
publiques et des affaires internationales. Les débats contemporains en philosophie
morale et leur utilité pour mieux comprendre les controverses actuelles en affaires
publiques et internationales. Étude de cas, tels que la considération de la justice dans
le domaine des politiques sociales et environnementales, l’usage de la force militaire
dans les affaires internationales.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS
Ce séminaire porte sur l’argumentation en matière d’éthique, sur les grandes théories
de l’éthique et sur l’application du raisonnement morale en politiques publiques et
internationales. Le cours vise également à comprendre la complexité des prises de
décision morale dans la politique publique et internationale. Pour ce faire, le cours se
penchera sur des dilemmes d’éthiques contemporaines.
Faculté des sciences sociales | Faculty of Social Sciences
École supérieure en affaires publiques et internationales/
Graduate School of Public and International Affairs
G

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OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
Le cours vise quatre objectifs spécifiques:
1) Développer et exercer votre capacité de raisonner et d’argumenter, ainsi que votre
capacité d’analyser la structure et la force des arguments.
2) Vous présentez les grandes théories de la philosophie morale, le conséquentialisme,
le déontologisme, l’éthique des vertus et l’éthique du « care ».
3) Appliquer les théories de la philosophie morale à des dilemmes spécifiques en
politiques publiques et internationales.
4) Approfondir votre appréciation de l’éthique et de la complexité des décisions
morales en affaires publiques et internationales.
COMPÉTENCES ENSEIGNÉES
À la lumière des objectifs spécifiques, le cours vise donc le développement de
plusieurs compétences. Notamment, le cours vous permettra d’exercer votre capacité
de formuler des arguments et de critiquer des arguments. Le cours vous permettra
également de développer votre capacité d’appliquer des concepts et des théories à
des cas concrets.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Pondération
Outil d’évaluation
Pondération
Échéance
Analyse d’argument
20 %
28 septembre
Participation
20 %
Chaque cours
Essai
30%
30 novembre
Examen final (maison)
30%
Période d’examen
Analyse d’argument :
L’analyse d’argument fera une lecture critique d’un article qui prend une prise de
position sur une question d’éthique. Le but de l’analyse est d’appliquer les
connaissances que vous avez acquises lors des premières semaines du cours. Le
professeur vous fournira une liste d’article à l’analyser. Vous pouvez également
proposer un article. Par contre, le professeur doit approuver votre choix.

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Les analyses seront évaluées en fonction des critères suivants : compréhension de
l’argument de l’article, capacité de critiquer le raisonnement de l’article, clarté de
l’analyse, et la présentation de l’essai.
L’analyse devrait compter 750-1000 mots.
Participation :
Votre participation est essentielle à la bonne conduite et à la qualité du cours. Pour
cette raison, une grande importance est attribuée au rôle et à la place prise par les
étudiants dans le cadre du cours. L’évaluation de cette participation est basée sur la
capacité démontrée de l’étudiante ou l’étudiant à assimiler, discuter en groupe et
réfléchir de manière critique aux lectures de la semaine. Vous devriez être préparé
pour le séminaire de chaque semaine, avoir fait les lectures, et être en mesure de
participer aux discussions et aux débats.
Vous devez, au minimum, faire dix interventions substantielles lors de chaque cours.
Essai :
L’essai permettra aux étudiants d’analyser une question d’éthique en politique
publique ou internationale. Les étudiants sont libres de choisir leur propre enjeu. Par
contre, vous ne pouvez pas analyser une question que nous abordons dans le cours.
L’essai doit être d’une longueur d’environ 3000 mots, avec des caractères de taille 12
et de style Times New Roman. Vous devez citer un minimum de 12 sources
académiques. Les seules sources provenant de l’Internet que vous pouvez citer sont
des articles qui se trouvent dans des revues académiques.
La pénalité pour tout retard est de 5% par jour, incluant les jours de fin de semaine.
Les essais seront évalués en fonction des critères suivants: compréhension de l’enjeu,
argumentation et structure logique, l’application des théories de l’éthique, ainsi que
sur la qualité du français et la présentation générale de l’essai.
Examen final maison :
L’examen final portera sur l’ensemble de la matière étudiée au cours de la session.
L’examen vous demandera de répondre à trois questions (sur un choix de cinq.) Le but
de l’examen est d’évaluer votre compréhension de l’argumentation en éthique, des
théories et des cas études que nous avons étudiées.
Chaque réponse devrait compter entre 500-1000 mots. En tout, l’examen ne devrait
pas dépasser 3000 mots.
L’examen final est dû avant la fin de la période des examens.

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DÉROULEMENT DU COURS
DATE
COURS
14/09
Introduction au cours
21/09
L’argumentation éthique
28/09
Le conséquentalisme
05/10
Déontologisme
19/10
L’éthique de la vertu et l’éthique du « care »
02/11
Bioéthique
09/11
Drogues et prostitution
16/11
La liberté d’expression
23/11
Le multiculturalisme et la Charte des valeurs québécoise
30/11
La surveillance et l’anti-terrorisme
07/12
La guerre juste et les interventions humanitaires

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09/12
Le libéralisme et la gouvernance mondiale