L`Océan Pacifique
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Le Thème général: L’exploration des océans un défi pour le scientifiques? La problématique: <<Dans quelle mesure les scientifiques du XXIème siècle réussissent-ils à perfectionner les techniques de recherche du monde sous-marin?>> Le Sous-thème: <<L’Océan Pacifique vs. L’Océan Arctique: modalités d’exploration>> La Problématique: <<Dans quelle mesure l’exploration de l’Océan Arctique est plus difficile que celle de l’Océan Pacifique?>> 1. Présentation générale des océans Pacifique et Arctique Définition: Un océan est souvent une vaste étendue d'eau salée. Il s'agit d'un volume d’eau qui est en permanence renouvelé par des courants marins*. 70,7 % de la surface de la Terre est recouverte par l'océan mondial**, divisé en cinq océans et en plusieures mers. *Un courant marin est un déplacement d'eau de mer caractérisé par sa direction, sa vitesse et son débit. **On appelle « océan mondial » la grande étendue d'eau salée ininterrompue encerclant les continents et les archipels. Caractéristiques géographiques L’Océan Pacifique • Localisation et limites: entouré par l'Asie, l‘Australie et l‘Amérique. Sa limite avec l’océan Austral au Sud est marquée au 60e degré de latitude Sud. • Superficie: 180 241 700 km2 • Mers bordières: Mer Band, Mer Célèbes, Mer du Chine de Sud, Mer Jaune, Mer du Japon L’Océan Arctique • Localisation et limites: l'ensemble des mers situées entre le Pôle Nord et le Nord de l'Europe, de l'Asie et de l'Amérique. • Superficie: 14 090 000 km2 • Mers bordières: Mer du Groenland, Mer de Beaufort, Mer Blanche, Mer de Sibérie Caractéristiques Physiques et Chimiques L’Océan Pacifique • Température: 18 - 27°C • Pression hydrostatique maximale: 110387 N/m2 • Salinité: 35 g/L • Densité: 1,024 kg/m3 Pression hydrostatique: L’Océan Arctique • Température: -38 °C (en hiver) et 11 °C (en été) • Pression hydrostatique maximale: 54905 N/m2 • Salinité: 33 g/L • Densité: 1,027-1,028 kg/m3 La Flore et La Faune L’Océan Pacifique La flore et la faune est varie, on peut trouver presque toutes les espèces marines. • Céphalopodes: Seiche, Calmar • Crustacés: Homard, Crevette, Crabe • Echinodermes: Etoile de mer, Comatule • Poissons: Requin, Daurade Royale • Algues: rouges, vertes, brunes L’Océan Arctique Un très fragile écosystème, environ 400 espèces animales • Plancton, Krill • Renard arctique • La sterne arctique • L’ours blanc • La baleine boréale • Le morse • La flore est presque inexistante 2. Moyens d’exploration des océans Les instruments d'échantillonnage • La drague • La benne • Cône de ramassage de type Berthois • La Suceuse (Aspirateur sous-marin) • La bouteille Nansen ou Knudsen • Le carottier • Le filet à Necton La drague Instrument ou machine qui sert à tirer le sable. La benne La benne prélève un échantillon d’une couche supérieure très molle. Cône de ramassage de type Berthois Il se constitue d'un cône qui est tracté sur le fond de la mer pour dragué un échantillon. L’Aspirateur sous-marin Il est constitué par un tube gros et long avec une armature métallique et un moteur que comprime l’air dans un chambre où le tube est attaché. La bouteille Nansen ou Knudsen Il s'agit d'un appareil constitué d'un cylindre métallique pourvu d'un couvercle à chacune de ces extrémités et que l'on laisse descendre entièrement ouvert jusqu'à la profondeur désirée. Le carottier Le carottier consiste dans un tube creux métallique qui perfore le fond océanique d'une façon ou d'une autre pour extraire une carotte. Le filet à Necton Il est formé par un grand et rigide filet fixé sur une armature métallique tel un cadre renforcé et rigidifier. Les instruments visuels • • • • Caméra sous-marines La Brouette Lampes flashs Bathymétrie laser Caméras sous-marins • Boîtier à l'air comprimé avec une pression légèrement supérieure à celle qui correspond à la profondeur maximale de la plongée envisagée pour protéger l'appareil photo de la pression de l'eau. • En 1945, ils le perfectionnent en fixant sur le manche de la caméra un petit appareil respiratoire spécial dont le détendeur est réglé pour établir dans le boîtier une légère surpression par rapport au milieu ambiant. La Brouette Cet engin est un traineau auquel est fixée une caméra. Il est tracté par un chaland. Il devait permettre de faire des prises de vues des baleines en déplacement. Lampes flashs Les caissons qui contiennent les lampes sont reliés à l'appareil photographique par un fil de synchronisme. Un sélecteur permettait de choisir le nombre de lampes que l'on désirait utiliser. On utilise cette lumière pour des prises de vue à environ 2-4 mètres. Il est constitue d’un circuit électrique à bas voltage. Bathymétrie laser Elle est un signal visuel émis par un transducteur. Le signal réfléchi par le fond est reçu par un réseau de transducteurs perpendiculaire à la coque du navire. On peut déduire la profondeur à une position donnée avec le temps de parcours. La combinaison des informations reçues permet de décrire très finement les profondeurs. Les instruments de radionavigation • • • • • • Radar SYLEDIS LORAN A, LORAN C (Long Range Navigation) GPS EPIRB (Emergency Position - Indicating Radio Beacon) Radionavigation La radionavigation: technique qui utilise des ondes radioélectriques pour déterminer la position ou un lieu. Le système de radionavigation • est passif • on peut déterminer la position d’un mobile à partir des signaux reçus, sans émetteur à bord Le système de radiolocalisation • est un système actif • la transmission entre mobile et base permette à suivre d'un mobile depuis un poste central Les systèmes de positionnement par satellite Un récepteur mobile se positionne dans un système géodésique. Exemple: GPS Les systèmes à base terrestre Ils utilisent des balises fixes pour permettre à un récepteur mobile de se positionner. Exemple: SYLEDIS, LORAN C, LORAN A Ils fonctionnent suivant deux modes: • le mode circulaire: il mesure le temps de parcours d'un signal entre le mobile et un émetteur situé à terre • le mode hyperbolique: le mobile mesure la différence des temps d'arrivée de signaux issus d'émetteurs synchronisés qui donnent un lieu de position Les systèmes de radionavigation sont classés en trois catégories: les systèmes à principe directionnel: recherche la direction des émetteurs en utilisant la position du récepteur • Exemples : Radar les systèmes circulaires: récepteurs qui calculent la distance entre eux et les émetteurs • Exemples: Radar, GPS, LORAN C les systèmes à principe hyperbolique: mesurent la différence de distance entre le récepteur et plusieurs émetteurs en obtenant une intersection des hyperboles • Exemples: LORAN C, EPIRB Conclusion • L’Océan Pacifique est approximativement treize fois plus grand que l’Océan Arctique. • La difference de la pression hydrostatique est de 110387:54905 N/m2 (2 fois plus grande). • Il n’y a pas des différences saisissables entre la salinité et la densité de l’eau. • La flore et la faune ne semble pas. La flore de l’Océan Pacifique est très varie quant à l’Océan Arctique la flore est presque inexistante à cause des conditions climatiques. • Beaucoup d’espèces sont inclus dans la faune de l’Océan Pacifique quant à l’Océan Arctique il y a peu d’espèces qui sont adaptées à ses températures très basses. À cause de cela, les instruments d’échantillonnage sont souvent utilisés dans l’Océan Pacifique, mais dans l’Océan Arctique l’utilisation de ces appareils est presque inexistante. • L’absence de la lumière au Pôle Nord pour 6 mois rend les instruments visuels presque inutiles dans cette période. Le Produit Final (la maquette) Les sources • http://isterre.fr/sciences-pour-tous/?lang=fr • http://www.bape.gouv.qc.ca/sections/mandats/eole_saint-valentin/documents/PR3.3/PR3.3_annexeI.pdf • http://www.jeanlouisetienne.com/images/encyclo/imprimer/18.htm • http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/oc%C3%A9an_Arctique/106014 • http://archimer.ifremer.fr/doc/00015/12597/9474.pdf • http://polardiscovery.whoi.edu/poles/science.html • http://www.nrlmry.navy.mil/forecaster_handbooks/Arctic/Forecasters%20Handbook%20for%20the%20Arctic.02.pdf • http://crdp.ac-amiens.fr/crdp/seismes/010-Imp.htm • http://fr.wikipedia.org/wiki/Sondeur_bathym%C3%A9trique • http://archimer.ifremer.fr/doc/00015/12597/9474.pdf • http://www.netmarine.net/bat/smarins/themes.htm • http://www.futura-sciences.com/magazines/environnement/infos/dico/d/oceanographie-sous-marin-11148/ • http://www.passion-calypso.com/materiel-scientifique-et-audiovisuel/ • http://c2fn.dt.insu.cnrs.fr/spip/spip.php?rubrique39/ • Atlas, Intreaga lume la dispozitia ta (Deagostini) • Larousse Les membres de l’équipe: Achim Miruna Constantin Silviu Mihai Dumitru Claudia Angela Morar Mircea George Nimigean Maria Cristina L’équipe pédagogique Manolache Florentina (Biologie) Patrichi Ileana (Physique) Popescu Cecilia (Français) Vişan Mariana (Français) Disciplines impliquées • Physique • Biologie • Chimie • Géographie
