QUESTIONS QUEL, QUELS,UTILS QUELLESD EXPLORATION ET D INTÉGRATION DE LA LECTURE ŒIL (O ’ ’ ) 1 Questions et consignes Questions quel, quels, quelles ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Théorie – Comment clarifier les questions formulées à l’aide des interrogatifs quel, quels, quelles LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Une question se présente sous la forme d’une phrase interrogative formulée pour obtenir un renseignement précis. Pour bien y répondre, nous devons reconnaître quelle information il nous faut chercher. Toutes les questions formulées à l’aide des interrogatifs quel, quels, quelles précisent le genre d’information à chercher; cette information se trouve : ■ immédiatement après l’interrogatif ; Quels arguments viennent appuyer votre prise de position ? Je dois chercher des arguments. ■ ou immédiatement après le verbe être. Quelles sont les raisons qui motivent le sacrifice de l’héroïne ? Je dois chercher des raisons. QUESTIONS QUEL, QUELS, QUELLES 2 Exercice ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Pour chacune des questions suivantes, précisez quelle information vous devez chercher. Exemple Quels sont les facteurs qui expliquent le décrochage scolaire chez les 15-20 ans ? Je vais chercher ____________________________________________________________________________________________________________ Réponse les facteurs LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1. Quels sont les principaux domaines auxquels s’intéressait Léonard de Vinci ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 2. Quelles sont les trois difficultés limitant la communication entre les gens d’origines différentes ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 3. Quels éléments Marie-Claire Blais emploie-t-elle dans Une saison dans la vie d’Emmanuel pour constituer un tableau à la fois réaliste et poétique ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 4. Quel rapport pouvez-vous établir entre le respect des libertés individuelles et la structure politique d’un État ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 5. Quels sont les indices qui vous permettent de situer l’action de cette pièce dans le temps et l’espace ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 6. Quels faits inédits nous apprend ce texte sur les sectes millénaristes ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 7. Quels procédés littéraires l’auteur utilise-t-il pour mettre en relief le caractère équivoque de son héros ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ QUESTIONS QUEL, QUELS, QUELLES 3 8. Par quels moyens l’auteur nous fait-il prendre parti pour sa cause ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 9. Quelles expressions témoignent, dans ce texte, des relations entre les explorateurs français et leurs guides amérindiens ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 10. Quels éléments du texte permettent de le relier au courant symboliste ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 11. Quelles sont les trois causes principales de l’épuisement des terres arables dans les pays industrialisés ? LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 12. De quelle façon Desmond Morris explique-t-il l’origine de la politesse ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 13. Quels sont les facteurs prédictifs de bons résultats scolaires et de peu de problèmes à l’adolescence ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ 14. Quelles sont les différences fondamentales entre les villes européennes et les villes américaines ? Je vais chercher _______________________________________________________________________________________________________________ QUESTIONS QUEL, QUELS, QUELLES 4 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Corrigé 1. les principaux domaines 8. les moyens 2. les trois difficultés 9. les expressions 3. les éléments 10. les éléments du texte 4. un rapport 11. les trois causes principales 5. les indices 12. la façon 6. les faits inédits 13. les facteurs prédictifs 7. les procédés littéraires 14. les différences fondamentales