devoir n°1 : analyse de document

DEVOIR N°1 : ANALYSE DE DOCUMENT(S)
Traitez un des deux sujets proposés
Sujet n°1
La croissance dans les grandes puissances. Apres l’avoir présenté, analysez le document afin de
montrer les évolutions de la croissance des années 1850 à nos jours. Vous montrerez ensuite les limites de ce
document pour le traitement de cette question.

Sujet n°2
Les transports, un élément essentiel dans les transformations de l’économie depuis le milieu du
XIXème siècle. Apres avoir présenté le document n°1, analysez les documents afin de montrer en quoi les
transports ont accompagné l’industrialisation, puis leur rôle dans la mondialisation. Vous montrerez ensuite
les limites de ces documents pour le traitement de cette question.
Document n°1

Document n°2

GRILLE DE CORRECTION SUJET N°1
Présentation du document
La nature du document et les destinataires sont identifiés [211]
S
M+
M-
I
La date est relevée [211]
S
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I
Le contexte est précisé [112]
S
M+
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I
La source est nommée [211]
S
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I
La fiabilité du document est questionnée [214]
S
M+
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I
Le sujet du document est mis en évidence [211]
S
M+
M-
I
Thème 1 : Les caractéristiques de la croissance des grandes puissances
La croissance, un phénomène constant
A relever : valeurs toujours croissantes pour le monde, valeurs toujours croissantes pour les pays
présentés, forte augmentation mondiale après1940 et surtout 1970
A mettre en relation avec : définition du mot croissance, industrialisation, amélioration du
niveau de vie, société de consommation, tertiarisation
S
M+
M-
I
La croissance ne concerne pas toutes les grandes puissances de la même manière
A relever : précocité des pays occidentaux, retard des autres pays, différence de rythmes
A mettre en relation avec : phases d’industrialisation décalées, sous-développement,
colonisation, pays du Nord et du Sud, Trente Glorieuses
S
M+
M-
I
Thème 2 : Une succession d’économies-monde
La phase britannique
A relever : courbe violette dominante dans la seconde moitié du XIXème siècle
A mettre en relation avec : naissance de l’industrialisation au Royaume-Uni, forte domination
économique du Royaume-Uni, présence partout dans le monde
S
M+
M-
I
La phase américaine
A relever : passage de la courbe bleue au-dessus de la violette, période de ce changement (début
XXème), progression dans les années 40
A mettre en relation avec : seconde industrialisation, dimensions des Etats-Unis, pays pas touché
sur son sol par les guerres mondiales
S
M+
M-
I
La phase multipolaire
A relever : « décollage » des autres courbes, poursuite de la domination des pays occidentaux
sur le schéma
A mettre en relation avec : mondialisation, division internationale du travail, bas coût de la main
d’œuvre dans ces grands pays
S
M+
M-
I
Méthode de l’analyse documentaire
Des informations sont prélevées dans le document et apparaissent dans la réponse sous forme de
descriptions précises [212]
S
M+
M-
I
Le sens général du document est compris [213]
S
M+
M-
I
La réponse apporte des connaissances qui explicitent le contenu du document et permettent l’analyse
[215]
S
M+
M-
I
Conclusion et limites
Les grandes idées issues de l’analyse sont synthétisées [227]
S
M+
M-
I
Les limites du document (absence de certaines grandes puissances ; PIB/habitant et pas PIB ; tracés
imprécis qui ne montrent pas les phases de crise ; arrêt en 2008 ; écarts inégaux entre les dates) sont
montrées [214]
S
M+
M-
I
Présentation / Expression / Orthographe
Le devoir est bien présenté (écriture, lignes séparant les différentes parties...) [411]
S
M+
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I
Le devoir est correctement exprimé [412]
S
M+
M-
I
Le devoir est correctement orthographié [413]
S
M+
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I

PROPOSITION DE CORRIGE SUJET N°1
(ne pas oublier que c’est un corrigé de prof, pas l’intégralité des attentes)
Pour étudier la croissance dans les grandes puissances, le document proposé est un graphique
composé de plusieurs courbes. Il permet d’observer l’évolution du PIB/habitant pour cinq grandes puissances
du monde actuel (Etats-Unis, Royaume-Uni, Chine, Inde et Brésil) ainsi que pour l’ensemble du monde. Pour
réaliser ce graphique son auteur a puisé à plusieurs sources : les chiffres les plus anciens proviennent de
l’étude d’Angus Maddison sur L’économie mondiale, une perspective millénaire paru en 2002 tandis que pour
aller jusqu’en 2008 on a fait appel à des données provenant de l’université canadienne de Sherbrooke. Dans
tous les cas, ce sont des sources fiables qui, comme le document, sont essentiellement destinées à des
spécialistes plus qu’au grand public.
L’observation du document permet de constater que la croissance économique est un phénomène qui
a concerné toutes les grandes puissances mais pas forcément de la même manière. On peut en effet voir que
pour chacun des cinq pays étudiés, le PIB/habitant est très supérieur en 2008 à son niveau de 1850 (il passe
par exemple de 2500 $ à 32000 $ pour les Etats-Unis). Cette augmentation du PIB/habitant traduit
l’augmentation de la quantité de biens et de services, c’est-à-dire la croissance économique dont on peut donc
dire qu’elle est constante sur toute la période (y compris pour l’ensemble du monde). Cette croissance
s’explique par les transformations économiques connues dans le monde à partir du XIXème siècle à savoir
l’entrée dans une phase d’industrialisation ; celle-ci a conduit à une augmentation de la production d’objets, à
un développement du commerce et finalement à une amélioration du niveau de vie des populations (par
abaissement du coût des produits). Toutefois, on peut constater que dans l’ensemble cette croissance a
surtout été forte après 1940 (les Etats-Unis passent de 2500 $ à 7500 $ en 90 ans (x3), puis de 7500 $ à 32000
$ (x4.5) en 68 ans). Il s’agit ici de l’effet de nouvelles phases d’industrialisation (seconde puis troisième
révolution industrielle) débouchant sur la naissance d’une société de consommation (que peuvent symboliser
les produits jetables). Dans le même temps, les activités se tertiarisent.
Si la croissance est constante pour les grandes puissances étudiées, celle-ci ne s’effectue pas au même
rythme. On voit nettement que les Etats-Unis et le Royaume-Uni ont une croissance beaucoup plus précoce
que les autres puissances (ils atteignent un PIB/habitant d’environ 5000 $ vers 1900 quand la Chine et le Brésil
ne l’atteignent que dans les années 1990… et l’Inde n’y est pas encore). Cette précocité s’explique par une
entrée plus rapide dans l’industrialisation ayant permis un développement économique qui font des Etats-Unis
et du Royaume-Uni, comme les autres pays « occidentaux », des pays du Nord. Au contraire, la situation de la
Chine, de l’Inde et du Brésil est marquée par une longue faiblesse du PIB/habitant (inférieur à 1000 $) ce qui
est caractéristique du sous-développement. Ces territoires, plus ou moins colonisés sont encore loin d’être de
grandes puissances ; ils appartiennent à ce qu’on appelle aujourd’hui les pays du Sud. Ils ne commencent
vraiment à connaître la croissance que lorsque celle-ci devient générale à partir des années 40 (le Brésil passe
d’environ 1000 $ à 5000 $ au cours de cette période) ; ce sont les fameuses Trente Glorieuses, période longue
de croissance à plus de 5% par an faisant suite à la Seconde Guerre mondiale. Cette croissance commence à
faire d’eux des pays émergents, c’est-à-dire des pays dont la situation économique s’améliore sans que
toutefois le niveau de développement progresse pour tous.
L’observation de la croissance à travers le document permet de voir apparaître une succession
d’économies-monde. Sur la seconde moitié du XIXème siècle, on constate que le PIB/habitant est le plus élevé
au Royaume-Uni parmi les grandes puissances étudiées. Cela correspond à l’époque de l’économie-monde
britannique dont le centre était Londres et qui s’explique par la précocité de l’industrialisation du Royaume-
Uni ; en 1850, celui-ci, véritable « atelier du monde », produisait ainsi la moitié de la production industrielle
mondiale. Cette forte domination économique s’accompagnait par une présence partout dans le monde à
travers un vaste empire colonial (l’Inde y appartenait) mais aussi un « empire informel » auxquels des
territoires indépendants comme le Brésil ou la Chine appartenaient.
A partir du début du XXème siècle, on constate que la courbe du PIB/habitant des Etats-Unis dépasse
celle du Royaume-Uni et s’en détache nettement à partir de 1940. C’est le début de la période de l’économie-
monde centrée sur les Etats-Unis. Ce basculement s’explique par la puissance économique des Etats-Unis,
pays vaste aux grandes ressources et dont le territoire n’a pas été touché par les deux guerres mondiales ; au