attribut du sujet - Bruce Demaugé

v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr
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À retenir
 L’attribut du sujet est un mot ou un groupe de mots qui nous rensei-
gne sur ce qu’est ou semble être le sujet. Il ne peut être ni déplacé, ni supprimé.
Exemples : Aziz a l’air fatigué. Mon animal favori est le chinchilla. Yasmine reste calme.
 L’attribut du sujet est relié à son sujet par un verbe d’état : être,
sembler, paraître, devenir, demeurer, rester, avoir l’air (de)… On appelle ces
verbes ainsi en opposition aux verbes d’action (dormir, manger, croire…)
 L’attribut du sujet s’accorde en genre et en nombre avec son sujet.
 On peut remplacer un verbe d’état par le verbe être.
Exemple : Les marathoniens semblent épuisés.  Les marathoniens sont épuisés.
verbe d’état verbe être conjugué
Exercices
1. Colorie en rouge les verbes d’état et en jaune les autres verbes.
2. Souligne les verbes d’état dans les phrases suivantes.
 Farès semble endormi.  Spiderman a l’air ridicule.
 Ton frère s’appelle Faïk ?  Julie devient grande.
 Hier soir, David paraissait épuisé d’avoir fait cent pompes.
 Jenny paraît plus grande que Nassim.
 Libreville demeure la capitale du Gabon.
Grammaire
3. Souligne les attributs du sujet dans les phrases suivantes.
 David a l’air fatigué.  Matéo reste concentré.
 Les êtres humains deviennent de plus en plus grands.
 Le mammouth ressemblait à notre éléphant actuel.
 Mon nom est Bond, James Bond. (attention, il y a un piège...)
 Ce spectacle nous a paru long.
4. Indique si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.
 vrai  faux  L’attribut du sujet se place après n’importe quel verbe.
 vrai  faux  “Sembler” est un verbe d’état.
 vrai  faux  On peut supprimer un attribut du sujet.
 vrai  faux  On peut déplacer un attribut du sujet.
5. Relie chaque début de phrase à l’attribut du sujet adéquat.
Cet élève est   mûrs.
Ces melons paraissent   attentif.
Cette actrice devient   très célèbre.
Ton histoire a l’air   incroyable.
Nos clients sont   toujours satisfaits.
6. Complète ces sujets avec un verbe d’état et un attribut du sujet pour
aboutir à une phrase.
 Ce livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Ma voiture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Nos amis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Mon frère et ma sœur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
calmer
embrasser
devenir
faire
être
avoir
creuser
paraître
rendre
sembler
avoir l’air
lire
demeurer
huer
brouter
taire
prendre
croire
gémir