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AZADEnligne© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC
Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
RECONNAÎTRE LE SENS DES MOTS UTILISÉS
Dans l’encadré, choisir le mot qui convient et l'écrire à l'endroit
approprié dans les énoncés ci-dessous
adjectif qualificatif, synonyme, voyelles, nom, mots
invariables, lettre majuscule, nom commun, phrase, complément,
état, virgule, pronoms possessifs, action, trait d'union, aigu,
apostrophe, syllabe, propre, mot, adjectifs possessifs,
articles, alphabet, majuscules, pronom, antonyme, guillemets,
point d'exclamation, cédille, point d'interrogation, point-
virgule, consonnes, pronoms indéfinis, deux-points, minuscules,
sujet, genre, adjectifs numéraux, tréma, déterminant, point,
nombre, pronoms personnels, circonflexe, adjectifs, verbe,
démonstratifs, grave, pronoms relatifs.
1. a,e,i,o,u,y sont des ____________________.
2. Une suite de mots exprimant une idée complète s’appelle une
______________________________.
3. Le ______________________________ est un mot qui sert à
désigner ou à nommer une personne, un animal ou une chose.
4. Le ___________________ représente l'action dans une phrase.
Indicateur d’apprentissage :
Reconnaît le sens des mots étudiés F3L022X.004
(2 700 dont 1 400 mots nouveaux) Page1de4