Nom : Date : / / RECONNAÎTRE LE SENS DES MOTS UTILISÉS 1. a
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Nom : Date : / / RECONNAÎTRE LE SENS DES MOTS UTILISÉS Dans l’encadré, choisir le mot qui convient et l'écrire à l'endroit approprié dans les énoncés ci-dessous adjectif qualificatif, synonyme, voyelles, nom, mots invariables, lettre majuscule, nom commun, phrase, complément, état, virgule, pronoms possessifs, action, trait d'union, aigu, apostrophe, syllabe, propre, mot, adjectifs possessifs, articles, alphabet, majuscules, pronom, antonyme, guillemets, point d'exclamation, cédille, point d'interrogation, pointvirgule, consonnes, pronoms indéfinis, deux-points, minuscules, sujet, genre, adjectifs numéraux, tréma, déterminant, point, nombre, pronoms personnels, circonflexe, adjectifs, verbe, démonstratifs, grave, pronoms relatifs. 1. a,e,i,o,u,y sont des ____________________. 2. Une suite de mots exprimant une idée complète s’appelle une ______________________________. 3. Le ______________________________ est un mot qui sert désigner ou à nommer une personne, un animal ou une chose. à 4. Le ___________________ représente l'action dans une phrase. Indicateur d’apprentissage : Reconnaît le sens des mots étudiés (2 700 dont 1 400 mots nouveaux) F3L022X.004 Page 1 de 4 © AZADEnligne Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA) Nom : Date : / / 5. Pierre est un nom ____________________. 6. b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,z sont des lettres qu’on nomme ________________. 7. On met une ____________________ au début d'une phrase et au début d'un nom propre. 8. La nature du mot table c’est d’être un _________________________. 9. Le _____________________ complète l'action exprimée par le verbe. 10. Par leur forme et par leur dimension, les lettres a,b,c,d,e,f,g, (etc.) sont appelées lettres . 11. L'____________________ est composé de 26 lettres. 12. Une phrase se termine par un ____________________. 13. Une est un son ou un groupe de sons que l’on prononce par une seule émission de voix. Exemple : ba/na/ne. 14. Par leur forme et leur dimension, les lettres A,B,C,D,E,F,G (etc.) sont des lettres _________________________. 15. Le ____________________ est celui qui fait l'action. 16. Un ____________________ est composé d'une ou de plusieurs syllabes. 17. Il y a deux _______________ : le féminin et le masculin. 18. Il y a deux _______________ : le singulier et le pluriel. 19. Souvent, un nom est précédé d'un mot qui indique le genre et le nombre de ce nom ; ce mot c'est le ________________________. 20. Le, la, les, l' sont des ______________________________. Indicateur d’apprentissage : Reconnaît le sens des mots étudiés (2 700 dont 1 400 mots nouveaux) F3L022X.004 Page 2 de 4 © AZADEnligne Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA) Nom : Date : / / 21. Mon, ton, son, ma, ta, ___________________________. 22. Ce, cet, cette, ces, sont des _________________________. 23. (etc.) sont Un, premier, deux, deuxième, _______________________________________________________. 24. Un __________________ est un mot que l’on joint au nom pour le sa, mes, tes, sont ses, des des qualifier ou pour le déterminer ; il exprime la qualité bonne ou mauvaise d'un être ou d’une chose. 25. Le verbe peut exprimer une ____________________ comme chante, danse, ou un ____________________ comme est, semble, paraît. 26. Le ___________________________ est un mot qui remplace le nom et qui accompagne le verbe. Exemple : Luc parle : il parle. 27. Je, tu, il sont des _______________________________. 28. Le la le la sont mien, tienne, nôtre vôtre ______________________________________________________. des 29. sont Qui, que, quoi, lequel, dont, où, _______________________________________________________. des 30. Aucun, certain, tout, chacun, ______________________________________. 31. Un ____________________ est un mot qui présente une analogie de les uns, sont des sens avec un autre mot. 32. Un ____________________ est un mot qui, par le sens, s’oppose à un autre mot. 33. Le ______________________________ se place à la fin d'une phrase interrogative. Indicateur d’apprentissage : Reconnaît le sens des mots étudiés (2 700 dont 1 400 mots nouveaux) F3L022X.004 Page 3 de 4 © AZADEnligne Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA) Nom : 34. Date : / / Le ______________________________________ se place à la fin d'une phrase ou après une exclamation pour exprimer des sentiments de joie, de peine, de douleur, d'admiration, de surprise, etc. 35. La _________________________ est un signe de ponctuation marque une pause de courte durée entre deux mots. qui 36. Le ____________________ est un signe de ponctuation qui marque une pause un peu plus longue entre deux parties de phrase. 37. Le ________________________ est un signe de ponctuation qui se place avant une énumération, une explication ou une citation. 38. Les _________________________ sont deux signes de ponctuation que l’on place avant et après la citation des paroles de quelqu'un. 39. Sur la lettre é, se trouve l'accent _________________. 40. Sur la lettre è, se trouve l'accent _________________. 41. Sur la lettre ê, se trouve l'accent _________________. 42. La ____________________ donne au « c » le son « s » devant les voyelles a,o,u. Exemple : garçon, reçu, lança. 43. L'_________________________ remplace les voyelles « a » et « e » dans le, la, me, te, devant un mot commençant par une voyelle ou un « h » muet. 44. Le _________________________ se place sur les lettres i,e,u, pour permettre de prononcer séparément la voyelle qui les précède. Exemple : Noël, haïr. 45. Le _________________________ réunit deux ou plusieurs mots en un seul, pour former un mot composé. Exemple : arc-en-ciel. Indicateur d’apprentissage : Reconnaît le sens des mots étudiés (2 700 dont 1 400 mots nouveaux) F3L022X.004 Page 4 de 4 © AZADEnligne Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
