Programme - Les Afriques dans le monde

Jeudi 20 mars 2014
Journée : "La recherche en institution"
Matin
9h : Accueil des participants et présentation de la journée
Matinée, discutée par Daniel Bizeul, CRESPPA-CSU (UMR 7217, CNRS - Paris
8)
9h15 : Introduction Bizeul
9h45 : Pauline Ouvrard et Nicolas Rio, «Acteur et/ou chercheur de son objet? La
recherche doctorale en SHS à l’épreuve de la double-appartenance
professionnelle», ENSA Nantes (LAUA)
10h45-11h : pause.
11h : Nadia Okbani, «Dépasser la schizophrénie d'être chercheur et acteur
travaillant "sur", "avec" et "pour" son objet : L'observation participante dans le
cadre d'un contrat Cifre», IEP Bordeaux (CED)
12h : Manon Pesle, «Plongée dans un terrain en thèse CIFRE, de la posture de
dénonciation à l'enrôlement par l'institution, quelle place pour une participation
critique ?», IEP Grenoble (PACTE)
13h-14h15 : pause de midi.
Après-midi, discutée par Julien O’Miel doctorant, Université Lille 2,
CERAPS (UMR 8026, CNRS - Université Lille 2)
14h15 : Fanny Bertrand, «Quand l’institution crée un poste pour la doctorante
CIFRE : une mission sur mesure ?», Université Lille Nord de France (CERAPS)
15h15 : Anne-Claudine Oller et Sandrine Garcia, «Une observation engagée. De la
théorie académique à la co-production de pratiques pédagogiques», UPEC (REV-
CIRCEFT) et Paris Dauphine (Irisso)
Vendredi 21 mars 2014
Matin - Demi journée : "Milieu clos et immersion", discutée par Martina
Avanza maître d'enseignement et de recherche, Université de Lausanne, IEPI, co-
directrice du CRAPUL
9h15 : Mathias Thura, «Récuser l’opposition insider/outsider. Du dispositif de
financement à l’enquête dans une institution réputée close : cas d’une ethnographie
en section de combat d’infanterie.», EHESS (CMH)
10h15 : Claire Donnet, «Proximité et distance du sociologue dans l’observation à
couvert d’une communauté pieuse : quand « jouer un rôle » pose question.»,
Université de Strasbourg (CSE)
11h15 : pause-café
11h30 : Mathilde Allain, «Chercheur acteur de son objet de recherche ou
l’adaptation aux exigences du terrain: expérience d’observation participante auprès
d’organisations paysannes colombiennes», IEP Bordeaux (CED)
12h30 : pause repas.
Après-midi - Demi journée : "Vers quelle restitution?", discutant Denis
Constant Martin directeur de recherches, classe exceptionnelle, FNSP, IEP
Bordeaux, LAM (UMR 5115, CNRS - IEP Bordeaux)
13h45 : David-Ismayil Meryll, «Réflexions autour d’une restitution face à des
imposants», Université Paris-1 Panthéon-Sorbonne (CESSP)
14h45 Grégory Beltran, « L'observation participante en milieu militant : posture du
chercheur et réflexions épistémologiques », ex-EHESS (CEAf)
15h45 : pause-café
16h : conclusion Audrey Alejandro, IEP Bordeaux (CED)

L’observation participante :
Défis et opportunités du chercheur acteur de son objet
C’est parce que « le savoir de l'homme sur l'homme est inséparable du cheminement
de l'être individuel qui le découvre »
1
que s’est posée en sciences sociales la question des
difficultés liées à la plus ou moins grande proximité que le chercheur entretient avec son
objet. Cette question s’est avérée d’autant plus pertinente que l’expérience de terrain est
une expérience cognitive qui engage le chercheur à réfléchir sur les dimensions sociale,
psychologique, économique, éthique et politique de son immersion.
Si cette question éclaire l’enquête de terrain en général, elle semble d’autant plus
pertinente en situation d’observation participante. En effet, l’intérêt de cette méthode
dépend de la capacité du chercheur à devenir acteur à part entière du groupe auprès duquel
il enquête.
La conciliation peut parfois s’avérer schizophrénique entre l’engagement pratique du
chercheur et le souci de rupture épistémologique auquel sa formation méthodologique
l’avait préparé
2
. Présentée comme une « méthode essentielle pour donner accès à ce qui se
cache, retracer l'enchaînement des actions et des interactions, ou encore saisir ce qui ne se
dit pas ou ‘‘ce qui va sans dire’’ » (Chauvin et Jounin 2010, 145), les promesses de
l’enquête par observation participante semblent souvent se dérober sous les pieds du
chercheur entraîné dans les activités quotidiennes et affectives qu’il entretient avec ses
enquêtés. Or, le fait même qu’il s’agisse d’une méthode par immersion représente à la fois
toute la richesse et la difficulté de ce mode d’enquête. Cette journée d’étude aura ainsi pour
but d’explorer les tensions qui existent entre les opportunités privilégiées de ce mode
d’enquête et les défis quotidiens qu’il génère.
Comité d’organisation
Audrey Alejandro, Clément Arambourou, Fatimata Sempala Balima, Sébastien Chailleux, Elodie
Escusa, Armelle Gaulier, Amandine Montagut, Cindy Morillas, Clélie Nallet, Nadia Okbani, Nicolas
Rocle, Céline Ségalini, Damien Simonneau, Anaïs Theviot, Damien Vallot, (doctorant.e.s, Les
Afriques dans le Monde - UMR 5115 / Centre Émile Durkheim - UMR 5116, Université de
Bordeaux).
1 Gérard ALTHABE, Jacques CHEYRONNAUD et Béatrix LE WITA, "L'autre en question", art cit., p. 54.
2 Bourdieu, « Un doute radical » et « Double blind et conversion », Réponses, Ed. du Seuil, 1992,