Doc 4.1_CA220217 Paris, le 27 janvier 2017 Note à l’attention du Conseil d’administration du 22 février 2017 : Evaluation de USPC en 2017 – champs de recherche et de formation. Cette note rappelle les enjeux et attendus de la structuration par champs de recherche et de formation dans le cadre de l’évaluation de USPC et de ses membres par le HCERES et présente la méthodologie de définition des champs du bilan, ceux-ci devant être fournis au HCERES pour le 23 février 2017. Pour rappel, l’évaluation HCERES va nécessiter la rédaction de rapports d’autoévaluation pour : Chaque unité de recherche et structure fédérative. Chaque formation (bilan). Chaque école doctorale. Chaque champ de formation (bilan et projet, celui-ci contenant des fiches pour chaque formation). Chaque champ de recherche. Chaque établissement. USPC en tant que porteur de la coordination territoriale. Champs de recherche et de formation Les champs sont une nouveauté de la vague D d’évaluation par le HCERES. Ils ont vocation à présenter et à rassembler les efforts de recherche et de formation à un niveau supérieur à celui des unités et structures fédératives. Le HCERES ne prescrit pas la nature de ce que doit être un champ et nous laisse une grande latitude pour définir des champs tant du point de vue de leur nature scientifique que de leur rapport à l’organisation de USPC et de ses membres (selon notre choix collectif, ils peuvent soit être purement descriptifs, soit inclure un volet d’animation et de coordination, soit inclure un volet de pilotage). Cependant ces champs seront globalement compris comme « les champs du site » et leur cohérence globale sera donc lue comme un indicateur de la réalité et de l’efficacité de la coordination territoriale. Liste des champs L’établissement de ces listes se déroule suivant un cycle de consultation en deux étapes (Janvier et Février) et qui implique essentiellement : 1 Les VPs Recherche des établissements d’USPC. Les VPs CFVU des établissements d’USPC. Les Pôles de recherche et d’enseignement. Un groupe de synthèse, formé d’un représentant par établissement (y compris les organismes de recherche). Pour la formation, deux types de champs sont définis : le premier au titre du bilan des 5 ans passés, le second en vue de l’évaluation du projet à venir. Les VPs CFVU convergent sur une liste des champs de bilan suivant une base disciplinaire (en annexe 2). La liste des champs de projet, attendue pour le premier trimestre 2018, n’est pas encore en discussion. Pour la recherche, la distinction entre bilan et projet est moins nette et l’évaluation se fait en une seule fois ; par ailleurs les dossiers d’unités n’incluent pas de section séparée pour les deux notions. On peut donc assimiler les champs de recherche uniquement à des champs « projet ». La liste des champs de recherche est encore en cours d’élaboration, même si une synthèse intermédiaire est présentée en annexe 3. Attention : les listes en annexes 2 et 3 sont encore préliminaires et sont susceptibles de changer suite à discussion dans les établissements ou au sein du CAC. Rapports des champs Chaque champ fera l’objet d’un rapport attendu : Pour le 1er juin 2017, pour les champs de recherche. Pour le 21 septembre 2017, pour les champs de bilan de formation. Pour le 2ème trimestre 2019, pour les champs de projet de formation. Le contenu de ces rapports reflète les critères d’évaluation du HCERES : deux critères principaux pour les champs de recherche : le positionnement dans l’environnement et les objectifs stratégiques ; l’organisation et la structure de coordination (y compris l’articulation avec les champs de formation) ; et deux critères principaux pour les champs de formation : la finalité et le pilotage du champ de formation (lorsqu’il en existe un) ; les dispositifs opérationnels du champ de formations. Certains de ces critères pourront ne pas être traités s’ils ne s’appliquent pas aux champs tels que nous les définissons ; le HCERES a rappelé que nous disposions d’une grande latitude pour définir ce que recouvre ou non la réalité d’un champ. USPC produira un guide de rédaction des rapports de champs détaillant notamment les latitudes de traitement des différents critères. Chaque rapport devra mobiliser les acteurs du champ et avoir un(e) responsable. 2 Annexe 1 : Tableau et calendrier des tâches de USPC pour l’évaluation 3 N° Tâche Date limite 1 Envoi de la liste des 23/2/17 entités évaluées Groupe de synthèse, Liste des unités de recherche, VPCFVU, CED, VPR des formations, des écoles doctorales, des champs de formation (bilan) et des champs de recherche 2 Envoi des rapports des 31/5/17 champs de recherche Pôles, VPCFVU, VPR, Rapports de champs CAC 3 Envoi du rapport d’auto- 21/9/17 évaluation de site (coordination territoriale) Conseil des membres, Rapport d’auto-évaluation de CA, CAC USPC (plan à finaliser d’ici mars 2017) 4 Envoi de la liste des 21/9/17 champs de formation (projet) Pôles, VPCFVU, CAC Liste des champs de formation (projet) 5 Suivi des dépôts des 21/9/17 dossiers relatifs aux établissements, aux entités de recherche et aux formations (bilan) VPCFVU, VPR Checklist des entités de recherche et des formations (bilan) 6 Obtention des dossiers 6/10/17 des entités Bureau, services des Dossiers des entités établissements 7 Rédaction des axes 21/3/18 stratégiques de site Conseil des membres Rapports des axes stratégiques 8 Réponse au provisoire Conseil des membres Document de réponse 9 Rassemblement et T2 2019 analyse des rapports finaux Bureau, conseil des Classement de l’ensemble des membres, services des rapports et document de établissements synthèse des suites données à l’évaluation 10 Suivi des dépôts des 15/6/19 dossiers relatifs aux formations (projet) VPCFVU rapport T2 2018 Acteurs à mobiliser Livrables Checklist (projet) des formations Annexe 2 : Proposition provisoire de champs de bilan formation Santé Santé Publique Sciences et santé Physique Chimie Géosciences et sciences de l'environnement Mathématique Informatique Droit et Sciences Politiques Economie, Finance et Management Histoire, Géographie et Aménagements Langues, Littératures, Cultures et sociétés du Monde Les sciences du politique : gouvernance et sociétés contemporaines Sociologie et Anthropologie Métiers de l'International et langues orientales Sciences de l'éducation et didactique des disciplines Arts et Littérature Arts, Médias et Communication Histoire et Philosophie des Sciences Psychologie, psychanalyse / Psychologie 4 Annexe 3 : Proposition provisoire de champs de recherche Recherche clinique et biomédicale Santé Publique Biologie structurale, génétique et moléculaire Biologie cellulaire et intégrative Physique de la matière et des matériaux Astrophysique et hautes énergies Chimie Sciences de la Terre / Géosciences Sciences pour l’ingénieur Sciences et technologies pour le vivant Informatique et sciences des données Mathématiques Arts, médias et communication Aires culturelles et monde global Sciences du langage et diversité des langues Littératures et littératures comparées Nouvelles humanités : (genre, enfance, numérique, humanités médicales…) Droit Economie, gestion Les Sciences du Politique : Gouvernances et sociétés contemporaines Sciences humaines et de la société (histoire, sociologie, anthropologie…) Pensée, comportement et éducation 5