Anthropologie sociale et culturelle ANT 1501B Natacha

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Anthropologie sociale et culturelle
ANT 1501B
Natacha Gagné
Automne 2011
PLAN DE COURS
Horaire du cours : Lundi, 16h00 à 17h30
Mercredi, 14h30 à 16h00
LMX 122
Disponibilité du professeur: Jeudi, 14h40 à 16h40 (et sur rendez-vous)
Bureau DMS 3181
Courrier électronique : [email protected]
Toute question envoyée par courriel devrait recevoir une réponse dans un délai de deux jours ouvrables ou au cours
suivant sa réception si le sujet est d’intérêt général. La professeure se réserve le droit ne pas répondre à un courriel
s’il ne contient pas les salutations d’usage ou si le niveau de langage et la qualité de la langue ne sont pas adéquats.
Assistants : ____________________________________________________________________
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Sur campus virtuel : Oui
DESCRIPTION OFFICIELLE DU COURS
Introduction à l’étude scientifique des modes de vie humains. Le contexte historique dans
lequel est née l’anthropologie sociale. Étude des systèmes culturels et sociaux, de la parenté,
de la politique, de l’économie et de la religion. Les changements culturels.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS
L’anthropologie est une discipline fondamentale et fondatrice des sciences sociales, reconnue
partout à travers le monde et bénéficiant d’une longue tradition remontant au XIXe siècle. Ce
Faculté des sciences sociales | Sociologie et anthropologie
Faculty of Social Sciences | Sociology and Anthropology

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cours constitue une introduction à l’univers vaste et fascinant de la discipline anthropologique
qui s’applique à comprendre et à expliquer la diversité humaine sous toutes ses formes. Il se
veut une initiation à l’approche anthropologique et à ses concepts fondamentaux. Il situera les
finalités et les singularités de l’anthropologie par rapport aux autres disciplines des sciences
sociales.
Une particularité importante de l’anthropologie est le caractère distinctif de sa méthode. Elle
a en effet fait sa marque grâce à la démarche ethnographique qui met l’accent sur
l’observation participante et qui suppose une étude de terrain détaillée et à long terme parmi
les populations à l’étude. Le cours initiera donc les étudiants aux rudiments de sa
méthodologie.
De plus, ce cours tentera d’amener les étudiants à développer un point de vue critique et
holiste dans l’appréhension de leur réalité sociale et culturelle et de celles des autres.
Ce cours s’articulera autour de thématiques issues des grands champs de l’anthropologie que
sont l’anthropologie de la parenté, l’anthropologie économique, l’anthropologie politique et
l’anthropologie de la religion. Ces thématiques seront abordées tant d’un point de vue
ethnographique que théorique et seront traitées en référence aux fondamentaux de la
discipline ainsi qu’à l’actualité de l’anthropologie. Le cours donnera d’ailleurs aux étudiants un
aperçu des possibilités du métier d’anthropologue aujourd’hui.
Une liste des textes obligatoires à lire pour chaque séance est présentée dans le calendrier des
cours. Cela dit, le calendrier et le plan de cours proposés sont sujets à des réaménagements.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Le cours comportera des exposés magistraux, des périodes de questions et de discussion ainsi
que quelques séances de visionnement d’extraits vidéos, précédées et suivies d’explications
théoriques et d’échanges en lien avec la matière.
Les étudiants et les étudiantes devront lire le livre au programme et les textes du recueil de
texte. À chaque semaine, la professeure prendra soin de donner des indications sur les textes à
lire. Ces lectures sont obligatoires et constituent un élément essentiel pour réussir ce cours
avec succès. Des questions seront présentées aux étudiants en vue des lectures et des examens
afin de les orienter dans leur préparation.
La présence aux cours est obligatoire et nécessaire pour la réussite de ce cours.
MATÉRIEL OBLIGATOIRE
Livre :
LÉVI-STRAUSS, Claude, 2007 (1952), Race et histoire, Paris, Gallimard, coll. Folioplus
Philosophie.
Disponible à la Librairie du Soleil, 33 rue George, Ottawa, tél. : [phone].
Cinq copies sont à la réserve de la bibliothèque, disponibles pour des prêts de 2 heures.
Recueil de textes :
« ANT 1501B Anthropologie sociale et culturelle »
Disponible chez Impression Rytec, 404 rue Dalhousie, Ottawa, tél. : [phone]

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MODALITÉS D’ÉVALUATION
Ce cours comporte plusieurs évaluations. La pluralité des évaluations devrait permettre aux
étudiants une acquisition progressive et régulière des apprentissages. Cette modalité demande
aux étudiants un effort constant tout au long du trimestre.
1- Tests surprises de lecture
À 6 reprises pendant le trimestre la professeure fera des tests surprises qui porteront sur les
lectures obligatoires (recueil de textes). Chaque test vaudra 2 points pour un total de 10 % des
points de la session. Seuls les 5 tests s’étant mérité les meilleures notes seront retenus. ☺
2- Exercice d’observation
Cet exercice consiste en une observation non participante dans un lieu public, libre d’accès.
Les consignes complètes pour ce travail seront transmises à la quatrième semaine de cours.
L’exercice comprendra trois étapes :
i. Identification du lieu public envisagé pour l’exercice en vue de son approbation par la
professeure avant d’entreprendre l’exercice. Les étudiants auront à remplir un
formulaire préparé à cet effet. Celui-ci devra être remis en classe le 5 octobre au
début du cours. Les étudiants pourront être invités à une rencontre avec la professeure
et/ou ses assistants au besoin. Ce premier travail comptera pour 5 % des points de la
session et permettra aux étudiants d’obtenir des suggestions de la professeure en vue
de la réalisation de l’exercice dans les meilleures conditions. Cette étape est
incontournable. Seuls les rapports d’observation des étudiants dont le lieu
d’observation aura été approuvé seront corrigés.
ii. Réalisation de l’observation non participante.
iii. Rédaction d’un rapport d’observation de 5 à 6 pages (interligne 1,5, police : Times New
Roman, 12 pts). Le rapport d’observation devra être remis en classe le 9 novembre au
début du cours. Ce travail comptera pour 20 % des points de la session.
3- Test sur le livre Race et histoire
Test en classe le 19 octobre sur le livre Race et histoire. Il comprendra une seule question à
développement. Les étudiants disposeront de 30 minutes pour répondre à la question qui
comptera pour 10 % des points de la session. Des questions préparatoires seront distribuées en
classe afin de guider les étudiants dans leur lecture. Des exercices en classe sur le livre et des
séances spéciales animées par les assistants d’enseignement aideront aussi les étudiants dans
leur préparation en vue du test.
4- Examen de mi-session
Examen en classe sur les textes du recueil de texte et la matière vue en classe depuis le début
du trimestre. L’examen comprendra des questions à choix de réponses ainsi que des questions
à développement. L’examen se tiendra le 31 octobre et comptera pour 30 % des points de la
session.
5- Examen final
L’examen final portera sur l’ensemble des lectures et de la matière du cours. Il se tiendra
pendant la période d’examen à la fin du trimestre. Il comprendra des questions à choix de
réponses ainsi que des questions à développement. Il comptera pour 35 % des points de la
session.

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Tableau récapitulatif des évaluations
É
valuations Pondération
É
chéances
Tests surprises de lecture 10 % Surprise !
Identification du lieu d’observation 5 % 5 octobre
Test sur Race et histoire 10 % 19 octobre
Examen de mi-session 25 % 31 octobre
Rapport d’observation 15 % 9 novembre
Examen final 35 %
À
préciser
Politique concernant la présence en classe, la qualité de la langue
et les retards dans la remise des travaux
À nouveau, la présence aux cours est obligatoire et elle est nécessaire pour la réussite de ce cours.
Si, pour une raison sérieuse, vous devez quitter la salle de classe durant le cours, vous devez en aviser la
professeure avant le début du cours. Les téléphones cellulaires, iPod et autres appareils électroniques
sont strictement interdits en classe. Vous devez les éteindre et les ranger avant votre entrée dans la
salle de classe. De même, l’utilisation d’internet – incluant Facebook et d’autres réseaux sociaux du
même genre – est interdite pendant le cours, sauf en cas d’autorisation explicite de la part de la
professeure.
Vous serez jugés sur la qualité de la langue. Prenez les moyens nécessaires pour éviter les fautes
d’orthographes, de syntaxe, de ponctuation, d’impropriété des termes, etc. Vous serez pénalisés pour
les fautes : les critères d’évaluation vous seront communiqués en même temps que les directives
relatives aux différentes évaluations.
Aucun retard dans la remise des travaux ne sera toléré, à moins de maladie ou autre raison sérieuse
acceptée par la professeure. Les retards non autorisés seront pénalisés. Le règlement universitaire
prévoit que l'absence à un examen ou à un test ou la remise tardive des travaux pour cause de maladie
doit être justifiée à la professeure par la présentation d'un certificat médical conforme.
L’absence pour toute autre raison sérieuse doit être justifiée par écrit, aux secrétariats scolaires de la
Faculté, dans les cinq jours ouvrables qui suivent la date de l’examen ou de la remise d’un travail. La
Faculté se réserve le droit d’accepter ou de refuser la raison avancée. Les raisons telles que les
voyages, le travail ou toutes erreurs commises dans la lecture de l’horaire des examens ne sont pas
acceptables.
En cas de maladies ou malaises, les certificats médicaux sont acceptés. Par contre, si la Faculté a besoin
de renseignements supplémentaires concernant un certificat médical ou désire en faire vérifier
l’authenticité, elle l’enverra au Service de santé de l’université d’Ottawa (situé au 100 Marie-Curie).
Chaque jour de retard entraîne une pénalité de 10 % (les fins de semaine n’étant pas chômées). Tous
les travaux devront être remis en classe, au plus tard à la date d’échéance indiquée ci-dessus, sur un
support papier et non par courriel.

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DÉROULEMENT DU COURS ET CALENDRIER DES LECTURES
 1re semaine : 7 septembre 2011
Introduction et présentation du cours
Présentation des textes à l’étude
Bibliographie complémentaire
Directives relatives à l’éthique de la classe
Entente sur les modalités d’évaluation
Échanges et discussion
 2e semaine : 12 et 14 septembre 2011
Conseils sur la prise de notes
Qu’est-ce que l’anthropologie ?
L’Autre comme objet
Lecture obligatoire :
AUGÉ, Marc et Jean-Paul COLLEYN, 2004, « Chapitre 1 : Comprendre le monde contemporain »
dans L’anthropologie, Paris, Presses universitaires de France, coll. « Que sais-je ? » : 11-22.
 3e semaine : 19 et 21 septembre 2011
Le contexte d’émergence et de développement de la discipline
Lecture obligatoire :
MALINOWSKI, Bronislaw, 1930, « The rationalization of anthropology and administration »,
Africa, 3 (4) : 405-430, traduit et présenté par DE L’ESTOILE, Benoît, 1994, «
L’anthropologue face au monde moderne. Malinowski et « la rationalisation de
l’anthropologie et de l’administration » » Genèses, (17) : 140-163.
 4e semaine : 26 et 28 septembre 2011
Le terrain ethnographique comme mode de connaissance
Directives pour l’exercice sur le terrain
Lecture obligatoire :
WACQUANT, Loïc, 1989, « Corps et âme, notes ethnographiques du boxeur », Actes de la
recherches en sciences sociales, 80 : 33-67.