Cahier de grammaire - Blogues CSAffluents.qc.ca

Petits exercices de grammaire
Première année du secondaire
Français PEI
Luc Papineau
École secondaire Jean-Baptiste-Meilleur
Année scolaire 2015-2016

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Table des matières
Classes de mots
et fonctions syntaxiques des mots et groupes de mots
Tableau des principales abréviations utilisées page 4
Avant de commencer… page 5
Classes et fonctions : quelques préalables page 8
Le déterminant (Dét) page 10
Le nom, le pronom et le groupe nominal (GN) page 13
L’adjectif et le groupe adjectival (GAdj) page 20
L’adverbe et le groupe adverbial (GAdv) page 23
La préposition et le groupe prépositionnel (GPrép) page 26
La conjonction page 29
Accords des participes passés
Les participes passés : quelques préalables page 33
L’adjectif participe page 36
Le participe passé employé avec l’auxiliaire «être» page 38
Le participe passé employé avec l’auxiliaire «avoir» page 40
La concordance des temps dans un récit page 45
Règles grammaticales particulières
Les homophones page 48
Aucun(e)(s) / chacun(e) / chaque page 62
Le «t» et le «s» euphoniques page 64
La majuscule et la minuscule page 66
Ponctuation
Les règles générales page 71
Les règles fréquentes
Le discours rapporté page 71
L’interrogation page 72
Le détachement page 72
Les conjonctions page 73
Types et forme de phrases
Les types de phrase page 80
Les formes de phrase page 83
Les phrases à construction particulière page 87
Vocabulaire page 89
Syntaxe page 92

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Tableau des principales abréviations utilisées
CD : complément direct du verbe
CI : complément indirect du verbe
CN : complément du nom
CP : complément de phrase (même chose que GFCP)
Dét : déterminant
GAdj : groupe adjectival
GAdv : groupe adverbial
GFCP : groupe facultatif complément de phrase (même chose que CP)
GInf : groupe infinitif
GN : groupe nominal
GN CD : groupe nominal complément direct du verbe
GNs : groupe nominal sujet
GPart : groupe participial
GPrép : groupe prépositionnel
GV : groupe verbal
P : phrase
PPA : participe passé employé avec l’auxiliaire «avoir»
PPA + GInf : participe passé employé avec l’auxiliaire «avoir» et suivi d’un groupe infinitif
PPE : participe passé employé avec l’auxiliaire «être»
PPvp : participe passé d’un verbe pronominal
SCirc : subordonnée circonstancielle
SComp : subordonnée complétive
SRel : subordonnée relative

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Avant de commencer : quelques petits préalables…
1) Une phrase
Pour le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, pour être syntaxiquement correcte, une
phrase doit toujours comprendre un verbe conjugué.
Ex. : Nicole savoure chaque moment de la journée.
Ex. : Jean, marche un peu pour voir.
Ex. : Jean prend une marche.
2) La phrase de base
En grammaire, une phrase de base comprend généralement un GNS (groupe nominal sujet) et
un GV (groupe verbal). Elle est de type déclaratif, positive, active, neutre et personnelle.
Ex : Jean marche.
Ex : Ils ont construit une maison.
Elle peut aussi contenir un GFCP (groupe facultatif complément de phrase).
Ex : Jean marche ce matin.
Ex : L’an dernier, ils ont construit une maison.
Il existe différents types de phrase comme nous le verrons plus tard.
3) Le verbe
Le verbe est un mot variable. Sa forme peut changer selon :
- le mode et le temps auxquels il est conjugué.
- son sujet.
Ex. : Je marche. (1ère personne du singulier)
Ex. : Nous marchons. (1ère personne du pluriel)
La plupart des vebes permettent d’exprimer une action exécutée par un sujet (verbe d’action).
D’autres verbes permettent d’attribuer une caractéristique à son sujet (verbe attributif).
Ex. : Pierre répare sa voiture. (verbe d’action)
Ex. : Pierre est un bon mécanicien. (verbe attributif)
Ex. : Elle parait perturbée par la situation. (verbe attributif)
Ex. : Les citoyens semblent amusés par cet incident. (verbe attributif)
Ex. : Ce chien devient très agressif. (verbe attributif)
Quelques verbes attributifs
être paraître sembler devenir rester demeurer
avoir l’air passer pour