Etude de la langue Leçon 8

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I-
Leçon n°8 : Les accords de l’adjectif
Observation (voir fiche) :
LEÇON 8 / FICHE D’OBSERVATION
LES ACCORDS DE L’ADJECTIF
Activité 1 :
Le rêve du jaguar
Sous les noirs acajous, les lianes en fleur,
Dans l’air lourd, immobile et saturé de mouches,
Pendent, et, s’enroulant en bas parmi les souches,
Bercent le perroquet splendide et querelleur,
L’araignée au dos jaune et les singes farouches.
Leconte de Lisle, « Le parnasse contemporain », Recueil de vers nouveaux, 1886
Activité 2 :
Quand parut Aurore aux doigts de rose, qui naît de grand matin, Ménélas, hardi dans la
mêlée, s’élança de sa couche, endossa ses vêtements, jeta sur son épaule son épée aiguë,
attacha sous ses pieds brillants ses belles sandales, et sortit de la chambre, pareil à un
dieu.
Homère, L’Odyssée, chant IV
Activité 3 :
a) Observez dans les phrases suivantes les adjectifs qualificatifs. Recopiez-les et
soulignez leur terminaison.
1) Connais-tu les pouvoirs extraordinaires de Superman ?
2) Les super-héros ont souvent des souvenirs malheureux.
3) Leurs beaux costumes sont très reconnaissables.
4) Ils peuvent être coléreux et impatients.
5) Ils combattent des personnages violents et brutaux.
b) Transformez chaque phrase selon ces indications et faites les nouveaux accords.
1) pouvoirs —› qualités 2) souvenirs —› enfances 3) costumes —› tenues
4) ils —› elles 5) personnages —› créatures
Activité 4 :
Relevez les adjectifs de couleur dans ces noms de rues étonnants. Que constatez-vous
sur l’accord de chaque adjectif ?
1) Chemin des ânes bleus.
2) Avenue des lilas verts et rouges.
3) Cours des grandes feuilles brique.
4) Rue des vieilles charrues marron.
5) Boulevard
des
cerises
rouge
foncé.
6) Sentier des petits lézards gris.
Activité 1 :
Tous les mots soulignés qui se rapportent aux noms sont des adjectifs qualificatifs.
Activité 2 : voir feuille
Activité 3 :
1) Connais-tu les qualités extraordinaires de Superman ?
2) Les super-héros ont souvent des enfances malheureuses.
3) Leurs belles tenues sont très reconnaissables.
4) Elles peuvent être coléreuses/colériques et impatientes.
5) Ils combattent des créatures violentes et brutales.
Activité 4 :
Les adjectifs de couleurs ne s’accordent pas tous. Certains qui viennent d’un nom de
fruit ou de matériau restent invariables.
II-
A retenir :
L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
Il peut avoir 2 fonctions grammaticales :
-
Epithète : lorsqu’il est directement collé au nom, placé devant ou derrière
Ex = l’enfant immobile
Attribut du sujet : lorsqu’il est séparé du nom par un verbe d’état
Ex = l’enfant est immobile
La terminaison au féminin est généralement -e. Certains adjectifs doublent la consonne
finale au féminin. Ex = bel ―˃ belle
Les adjectifs en -al ont un pluriel masculin en -aux, sauf « banal, bancal, fatal, natal,
naval ».
Les adjectifs de couleur qui utilisent un nom de fruit, de fleur, de légume ou de
matériau sont pour la plupart invariables (sauf notamment « rose ») ainsi que les
adjectifs de couleur composés (ex : bleu clair, vert foncé, jaune citron, bleu marine…).
III-
Exercices :
Ex 1 :
Africain ―˃ magicien
Beaux ―˃ habits
Habillé ―˃ son fils
Africain ―˃ magicien
Riant ―˃ air
Belles ―˃ choses
Grande ―˃ porte
Grandes et belles ―˃ maisons
Magnifiques ―˃ palais
Ex 2 :
En peau vernis noire, souple et fine …. de poils blancs débordant sur le cuir où ils
formaient une bande neigeuse.
Ex 3 :
1) Zoé est futée et courageuse.
2) Cette enfant est petite et fluette.
3) Les brebis sont douces et gentilles.
Ex 4 :
1) La petite Patricia aperçoit des lions inquiétants.
2) Les savanes jaunes et arides sont les principaux lieux de vie des animaux.
3) Les forêts sont magnifiques et majestueuses.
4) Les lions paisibles et libres marchent près des hommes.
5) Les couchers de soleil orange et pourpres deviennent somptueux.
Ex 5 :
1) Les rugissements phénoménaux des lions inquiétèrent les fillettes.
2) Elle marchait dans les matins gris et pluvieux.
3) Les énormes animaux se tenaient sur des rochers bancals.
4) Les nuages gris bleu annonçaient des belles journées.
5) Les poils fauve et chatoyants des animaux étaient extraordinaires.
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