2 - L`Etudiant

Cours
L’entrée en guerre
La Grande Guerre de 1914-1918 oppose la Triple Alliance (Allemagne, Autriche-
Hongrie) à la Triple Entente (France, Royaume-Uni, Russie). C’est une guerre totale
qui mobilise toute la population civile et militaire.
Une guerre industrielle
Sur le front, les « Poilus » font face à une violence inédite comme à Verdun (février-
décembre 1916). 60 millions d’obus y sont tirés ! Les conditions de vie sont terrifiantes.
Beaucoup d’hommes reviendront avec « la gueule cassée ». À l’arrière, l’économie
est tournée vers la guerre, les femmes sont incitées à travailler dans les usines ou les
champs.
Les révolutions
Dans ce contexte, une vague révolutionnaire déferle en Europe. En Russie, Lénine et les
bolcheviks prennent le pouvoir en octobre 1917. Les défaites militaires, l’inflation, les
grèves poussent le peuple à renverser le tsar. En Allemagne, les spartakistes avec Rosa
Luxembourg et Karl Liebknecht s’opposent à l’empereur. Leur mouvement est violem-
ment réprimé. La république de Weimar proclamée.
Le génocide arménien de 1915
Les Turcs organisent le génocide de 800 000 à 1,2 million d’Arméniens. Ils sont accusés
de soutenir la Triple Entente contre l’Empire ottoman. Les vraies raisons sont ethniques
et religieuses (les Arméniens sont chrétiens).
La fin de la guerre
La guerre prend fin avec l’armistice du 11 novembre 1918 et le traité de Versailles signé
en 1919. Les vainqueurs (Entente) redessinent la carte de l’Europe. La Société des na-
tions (SDN) est créée pour maintenir la paix dans le monde. Mais, l’Allemagne humiliée
parle de « Diktat ». Le dessin des nouvelles frontières européennes ne tient pas compte
des peuples et porte en germe la Seconde Guerre mondiale.
Le conseil du prof
Retenez qu’une guerre totale comporte trois dimensions : la dimension politique et
psychologique, la dimension économique et financière et la violence de masse.
Exercices
q
Corrigés, p. 176
1 Analysez le document page ci-contre.
1. Comment appelle-t-on ce type de docu-
ment ? À qui s’adresse-t-il ?
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2. Identifiez les figures représentées.
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3. Quel symbole représente la victoire ?
......................................................................
4. Quel est l’objectif de cette affiche ?
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112
La Première Guerre mondiale,
vers une guerre totale (1914-1918)
Histoire
2
q
Sujets de brevet, p. 149, 154, 158
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Source : Affiche de 1915, BNF.
2
Lisez le texte et répondez aux questions.
3 mars 1915
Le Djémièt (comité central de l’Ittihad*) a
pris la décision de débarrasser la patrie de la
convoitise de cette race maudite (les Armé-
niens). Le Djémièt incapable d’oublier l’hu-
miliation et les amertumes du passé, plein
d’idées de revanche a décidé de supprimer
tous les Arméniens habitant en Turquie, sans
laisser vivant un seul individu, et a donné au
gouvernement de larges prérogatives à ce sujet.
Le gouvernement donnera aux gouverneurs
et aux commandants des armées les instruc-
tions nécessaires relatives à l’organisation
des massacres. Tous les délégués de l’Itti-
had, partout où ils sont en fonction, pour-
suivront la mise en exécution de ce projet.
On ne tolèrera pas qu’un Arménien puisse
obtenir un secours ou une protection (…).
Lettre adressée par l’Ittihad à son délégué
dans la ville d’Adana (Cilicie).
*Ittihad : parti politique. En 1914, ses diri-
geants contrôlent totalement le pays, ils
dirigent le gouvernement, l’armée, la police.
Source : D’après un document officiel turc,
cité dans Y. Ternon, Enquête sur la négation d’un
génocide, éd. Parenthèses, 1989.
1. Quel peuple va être massacré ? Entourez
la réponse en rouge.
2. Par qui ? Entourez la réponse en vert.
3. Quelles sont les raisons de ce génocide ?
Soulignez la réponse.
4. Donnez la définition de « génocide ».
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3 /2
pts
02:00
minutes
Citez deux exemples qui expliquent les
difficultés de vie des Poilus sur le front.
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4 /2
pts
02:00
minutes
Soulignez la phrase qui vous semble le
mieux définir la révolution russe de 1917.
1. En octobre 1917, les bolcheviks de Lénine
renversent le tsar et installent un régime
communiste en Russie.
2. En 1917, la Russie connaît des défaites
militaires et une vague de contestation
p opulaire qui conduisent à la révolution.
5 /4
pts
05:00
minutes
Complétez les cartouches à l’aide des pro-
positions suivantes.
quotidien difficile, contrôle de l’informa-
tion, combats dans les tranchées, économie
de guerre, souscription aux emprunts de
guerre, devoir patriotique, bombardement,
nouvelles armes.
La Première Guerre mondiale,
une guerre totale
Violence de masse :
Dimension économique
et financière :
Dimension politique
et psychologique :
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2. La Première Guerre mondiale, vers une guerre totale (1914-1918)
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