2 - L`Etudiant
publicité
2 Histoire q Sujets de brevet, p. 149, 154, 158 La Première Guerre mondiale, vers une guerre totale (1914-1918) Cours L’entrée en guerre La Grande Guerre de 1914-1918 oppose la Triple Alliance (Allemagne, Autriche-­ Hongrie) à la Triple Entente (France, Royaume-Uni, Russie). C’est une guerre totale qui mobilise toute la population civile et militaire. Une guerre industrielle Sur le front, les « Poilus » font face à une violence inédite comme à Verdun (févrierdécembre 1916). 60 millions d’obus y sont tirés ! Les conditions de vie sont terrifiantes. Beaucoup d’hommes reviendront avec « la gueule cassée ». À l’arrière, l’économie est tournée vers la guerre, les femmes sont incitées à travailler dans les usines ou les champs. Les révolutions Dans ce contexte, une vague révolutionnaire déferle en Europe. En Russie, Lénine et les bolcheviks prennent le pouvoir en octobre 1917. Les défaites militaires, l’inflation, les grèves poussent le peuple à renverser le tsar. En Allemagne, les spartakistes avec Rosa Luxembourg et Karl Liebknecht s’opposent à l’empereur. Leur mouvement est violemment réprimé. La république de Weimar proclamée. Le génocide arménien de 1915 Les Turcs organisent le génocide de 800 000 à 1,2 million d’Arméniens. Ils sont accusés de soutenir la Triple Entente contre l’Empire ottoman. Les vraies raisons sont ethniques et religieuses (les Arméniens sont chrétiens). La fin de la guerre La guerre prend fin avec l’armistice du 11 novembre 1918 et le traité de Versailles signé en 1919. Les vainqueurs (Entente) redessinent la carte de l’Europe. La Société des nations (SDN) est créée pour maintenir la paix dans le monde. Mais, l’Allemagne humiliée parle de « Diktat ». Le dessin des nouvelles frontières européennes ne tient pas compte des peuples et porte en germe la Seconde Guerre mondiale. Le conseil du prof Retenez qu’une guerre totale comporte trois dimensions : la dimension politique et psychologique, la dimension économique et financière et la violence de masse. Exercices 1 Analysez le document page ci-contre. 1.Comment appelle-t-on ce type de document ? À qui s’adresse-t-il ? ...................................................................... 2.Identifiez les figures représentées. ...................................................................... 112 q Corrigés, p. 176 3.Quel symbole représente la victoire ? ...................................................................... 4.Quel est l’objectif de cette affiche ? ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... 02:00 /2 pts 3 minutes Citez deux exemples qui expliquent les difficultés de vie des Poilus sur le front. ...................................................................... 02:00 /2 pts 4 minutes Soulignez la phrase qui vous semble le mieux définir la révolution russe de 1917. 1.En octobre 1917, les bolcheviks de Lénine renversent le tsar et installent un régime communiste en Russie. 2.En 1917, la Russie connaît des défaites militaires et une vague de contestation p­opulaire qui conduisent à la révolution. Source : Affiche de 1915, BNF. 2 Lisez le texte et répondez aux questions. 3 mars 1915 Le Djémièt (comité central de l’Ittihad*) a pris la décision de débarrasser la patrie de la convoitise de cette race maudite (les Arméniens). Le Djémièt incapable d’oublier l’humiliation et les amertumes du passé, plein d’idées de revanche a décidé de supprimer tous les Arméniens habitant en Turquie, sans laisser vivant un seul individu, et a donné au gouvernement de larges prérogatives à ce sujet. Le gouvernement donnera aux gouverneurs et aux commandants des armées les instructions nécessaires relatives à l’organisation des massacres. Tous les délégués de l’Ittihad, partout où ils sont en fonction, poursuivront la mise en exécution de ce projet. On ne ­tolèrera pas qu’un Arménien puisse obtenir un secours ou une protection (…). Lettre adressée par l’Ittihad à son délégué dans la ville d’Adana (Cilicie). *Ittihad : parti politique. En 1914, ses dirigeants contrôlent totalement le pays, ils dirigent le gouvernement, l’armée, la police. Source : D’après un document officiel turc, cité dans Y. Ternon, Enquête sur la négation d’un génocide, éd. Parenthèses, 1989. 2. La Première Guerre mondiale, vers une guerre totale (1914-1918) 1.Quel peuple va être massacré ? Entourez la réponse en rouge. 2.Par qui ? Entourez la réponse en vert. 3.Quelles sont les raisons de ce génocide ? Soulignez la réponse. 4.Donnez la définition de « génocide ». ...................................................................... ...................................................................... 05:00 /4 pts 5 minutes Complétez les cartouches à l’aide des propositions suivantes. quotidien difficile, contrôle de l’information, combats dans les tranchées, économie de guerre, souscription aux emprunts de guerre, devoir patriotique, bombardement, nouvelles armes. La Première Guerre mondiale, une guerre totale Violence de masse : ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Dimension politique et psychologique : ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Dimension économique et financière : ………………………………………… ………………………………………… 113
