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Français
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Exercices de base
Grammaire
Vocabulaire
Conjugaison
Orthographe
Année primaire
4e
300

Présentation
Présentation
©Sédia pour la présente édition pour l’Algérie. Tous droit réservés pour l’Algérie - Alger 2005 ISBN : 9961-704-60-6
©Hatier tous pays réservés pour l’édition française.
Ce cahier aide l’enfant à consolider ses bases et à s’évaluer en français.
Car il ne suffit pas d’apprendre ses leçons : il faut pratiquer et s’entraîner.
●Chaque unité comporte quatre pages : une de Grammaire une de Vocabulaire, une
Conjugaison et une d’Orthographe.
●Sur chaque page, de une à trois notions sont traitées.
●Les exercices reprennent de manière systématique toutes les notions abordées en classe
de 4eannée primaire.
●Ils assurent ainsi, par une mise en application répétée de la règle, une parfaite acquisi-
tion des connaissances et des savoir-faire attendus.
Pour chaque groupe d’exercices, la règle est rappelée et accompagnée d’exemples réso-
lus.
Chacun des exercices reprend méthodiquement la ou les notions-clé abordée(s) dans la
page de manière à optimiser l’assimilation des connaissances.
Les corrigés permettent la vérification des acquis et l’évaluation des résultats, par l’en-
fant seul ou aidé d’un adulte.
Au bas de chaque page figure un emplacement où l’enfant pourra noter, avant ou après
consultation des Corrigés, le nombre de réponses justes.
Des cahiers pour :
s’entraîner
fixer ses connaissances
travailler à son rythme
être prêt pour l’année suivante !
1
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...

Achevé d’imprimer sur les presses de SEPU, Août 2006. Algérie.
Dépot légal : 2383-2008
Le groupe nominal
Le groupe nominal (GN)
Constituants obligatoires
Déterminant Nom commun
Constituants facultatifs
adj. qualificatif épithète
complément du nom
proposition relative
Constituants obligatoires
Verbe intransitif
ou
ou
ou
ou
ou
ou
Verbe transitif
Complément
obligatoire
GN
ou
nom propre
ou
pronom personnel
Groupe sujet
Pronom personnel
Nom propre
Groupe nominal
Constituants facultatifs
Compléments circonstanciels
Préposition + GN
La phrase
+
+
verbe d’état

Sommaire
Sommaire
Unité Vocabulaire
Le dictionnaire ●5
L’ordre alphabétique
Le sens d’un mot 9
dans le contexte
La définition d’un mot 13
La consigne 17
La formation du mot 21
Les familles de mots 25
Les synonymes 29
Dire le contraire 33
Mot générique 37
et mot particulier
Le contraire avec 41
les préfixes in/dé
Les homonymes 45
Les mots composés 49
Autour de la mer 53
et la forêt
Qualités, défauts 57
L'ordinateur, 61
la télévision
Orthographe
L’espace entre les mots 7
●la syllabe
Les accents ●11
l’apostrophe
Les sons [S] et [ Z ] 15
Accord du verbe avec 19
le sujet
Les sons [K] et [G] 23
Les noms en ouil, ouille 27
● ail, aille ● eil, eille
● euil, euille
Accord dans le groupe 31
n o m i n a l
le pluriel des noms
Les pluriels des noms 35
en ou, al, ail
L’adjectif qualificatif 39
masculin, féminin
L’adjectif qualificatif 43
(singulier, pluriel)
est, et ●son, sont 47
a, à ●on, ont 51
Le féminin des noms 55
M devant m, b, p 59
Les lettres muettes 63
Grammaire
Les classes de mots 4
Le groupe du nom ●8
Le groupe du verbe
La construction 12
de la phrase simple
La fonction sujet 16
Le complément 20
du verbe
le COD, le COI
Nom commun ●24
nom propre
le genre ●le nombre
Les déterminants 28
articles définis ●
indéfinis
Les déterminants 32
possessifs et
démonstratifs
L’adjectif qualificatif 36
Le complément 40
du nom
La phrase négative 44
Les types de phrases 48
La phrase interrogative 52
La ponctuation 56
Pour éviter 60
la répétition
Conjugaison
Le verbe 6
Les pronoms 10
personnels de
conjugaison
Passé, présent, futur 14
Les 3 groupes de verbe 18
Les verbes du 1er 22
groupe au présent
Les verbes du 2eg r o u p e 26
au présent
Aller au présent 30
Faire et dire au présent 34
Verbe venir au présent 38
Les verbes en dre 42
au présent
Être au présent 46
Avoir au présent 50
Les verbes en eler 54
et eter au présent
Les verbes en cer 58
et ger au présent
Les verbes vouloir 62
et pouvoir au présent
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Unité 1 : Grammaire Les classes de mots
4
13
...
58
10
...
6
...
7
...
13
...
...
9
...
Souligne en bleu les déterminants.
un ballon - mon CD - ce livre - ma petite sœur - l’orange - des amis - cette maison -
des billes - le goûter - ces oiseaux - une école - une histoire - les enfants - un toit.
Encadre le nom.
le train - ces arbres - Alger - une nouvelle élève - l’école - une belle robe - un chapeau
pointu - une cuillère - une fourchette et un couteau - la grosse balle - Félix le chat .
Souligne en jaune les adjectifs.
une rose rouge - un long nez - un gros chat noir - des cheveux bouclés - ce jeune
homme - de grands yeux bleus - une belle piscine - une chambre propre.
Entoure les verbes.
●Le train siffle. ●Elles nagent bien. ●Des passants s’arrêtent. ●Je vais au cinéma.
●La fusée quitte le sol. ●Tamanrasset reçoit des touristes.●Le soleil se couche.
Mets le signe sous le pronom personnel.
●Tu rougi s.●S o rt e z - v ous ce soir ? ●Ecoute la musique. ●On lit. ●Elles visitent la ville.
●Malika nous offre du chocolat. ●J’arrive. ●Il voyage seul. ●Je casse les œufs.
Classe les mots soulignés dans le tableau suivant et complète chaque
colonne par un mot de ton choix.
●un pot ●le petit canard ●l’oiseau ●mon voisin ●il part en voyage
●Salim fait du vélo ●nous sortons ●dix ans ●cette maison ●Béjaïa ●un grand jar-
din ●les animaux sauvages ●un visage rond ●je mange un bon rôti.
●Des noms : Amine,fleur,vent,chien ●Des déterminants : un,la,mes,
cette,quatre ●Des adjectifs : rouge,beau,courageux
●Des pronoms : je,tu,vous,on ●Des verbes : aimer,finir,prendre.
En langue française, les mots sont regroupés par classe grammaticale. Il y a la classe :
Noms Déterminants Adjectifs Pronoms Verbes
pot