L’Afrique et le Sénégal : Approches historique, physique, économique, culturelle et politique Thème du cours : Etudes africaines Présentation du cours : D’abord, ce cours insiste sur l’originalité des formes d’activités économiques sur le continent africain, la vigueur des réseaux sociaux et religieux comme facteurs d’organisation des activités, la « transition » géographique que vit l’Afrique, à la fois urbaine et rurale. Ensuite, le cours aborde les héritages historiques et les découpages régionaux Enfin, ce cours s’intéresse de près aux relations établies par les sociétés avec leur espace en utilisant une approche géographique qui contribue à penser le rapport identité/territoire dont la nature est très souvent présupposée. Au-delà d’une simple transmission de connaissances, cet enseignement tente d’éclairer ces thématiques de façon critique et aborde la question du statut d’une géographie culturelle renouvelée, au sein des sociétés africaines. Déroulement du cours : Ce cours se déroule en trois étapes. La première consistera à transmettre des connaissances géographiques, historiques et culturelles sur le continent africain. Dans une seconde partie, nous aborderons le cas du Sénégal, en insistant davantage sur le fait que ce pays se caractérise sur un plan socio-politique des permanences et des recompositions. La troisième partie est réservée aux exposés. Cette expérience permet aux élèves de se perfectionner dans l’expression orale et d’acquérir de nouvelles méthodes de travail nécessaires à leur réussite. Les présentations permettent aussi aux étudiants de confronter leurs acquis disciplinaires sur des plans à la fois scientifique, didactique et méthodologique. 1 Introduction (4H) 4H par semaine - Cours n°1 : Présentation générale du continent africain I) Une géohistoire du continent africain L’Afrique des empires La traite négrière La colonisation Les indépendances La décolonisation II) La géographie physique du continent africain Le relief Les paysages Les domaines climatiques La végétation Le réseau hydrographique - III) La population africaine : Etats et structures & Enjeux et défis démographiques - Une croissance démographique forte La transition démographique Structure et répartition de la population africaine Ethnies et langues africaines L’urbanisation Les migrations IV) L’économie africaine L’Afrique est un continent riche en matières premières Une économie traditionnelle portée par le secteur primaire Le développement d’une économie de rente L’économie africaine dans la mondialisation Une économie marquée par de fortes disparités V) L’Afrique politique : institutions, intégration, gouvernance Institutions africaines L’Union africaine L’intégration sous régionale Conclusion : Une Afrique plurielle 2 4 h par semaine Cours n°2 : L’histoire du Sénégal : de la préhistoire à l’indépendance - I) La préhistoire Les différents sites paléolithiques au Sénégal Les sites néolithiques au Sénégal II) Avant la période coloniale, plusieurs royaumes La formation des grands empires Des empires africains aux royaumes africains III) Dominations étrangères Le temps des navigateurs Triomphe et tragédie de l’esclavage La concurrence entre les hollandais, les français et les britanniques IV) La France s’impose La gouvernance de Faidherbe L’opposition à la pénétration coloniale L’extension du territoire français et les litiges V) Décolonisation et indépendance La conférence de Brazzaville L’indépendance du Sénégal L’éclatement de la fédération du Mali Conclusion : Vers un Sénégal moderne ? Peut-on parler de continuité démocratique ? 4 h par semaine Cours n°3 : Géographie physique du Sénégal : relief, climat, végétation, hydrographie I. Le relief - Le Sénégal, un pays plat - Les plateaux et les collines II. Le climat - Un climat globalement chaud et sec - La pluviométrie - Les températures - L’hivernage et la saison sèche III. La végétation - Les espèces végétales - Composition et structure des formations forestières IV. L’Hydrographie - Les fleuves et es lacs - Les écosystèmes - Les côtes 3 4 h par semaine Cours n°4 : La population sénégalaise: situation démographique, composition ethnique et linguistique, diversité religieuse et culturelle I. Etat et structure de la population sénégalaise - La croissance de la population - Le solde naturel : natalité et mortalité - La pyramide des âges & répartition par âge et par sexe - La répartition de la population & la macrocéphalie urbaine dakaroise - L’exode rural & es migrations - L’urbanisation, périurbanisation, bidonvilisation II. Les groupes ethniques et les langues nationales 2.1. Les «Wolofs» à l’ouest et les « Lébous » dans la presqu’île du Cap-Vert - Villages lébous - Mode de vie, production & subsistance chez les lébous - Organisation sociale et politique traditionnelle des lébous 2.2. Les «Pulaar»: Toucouleurs au Nord, les peulhs dans la zone Sylvo-pastorale et haute Casamance - L’origine des peulhs - La stratification sociale ou les castes chez les Haalpulaar - Les traditions du groupe Haalpulaar 2.3. Le groupe sérère - Distribution des groupes sérères - Cérémonies traditionnelles chez les sérères - Les patronymes sérères & Personnalités sérères 2.4. Les «Diolas» et les « Manjaks » au Sud 2.5. Les «Mandingues» au Sud-Est 2.6. Les Soninké ou Sarakolé au Nord et Nord-Est III. Les religions et les croyances 3.1. Une population majoritairement musulmane 3.2. Spécificité de l'Islam sénégalais : les confréries - Les Mourides - Les Tidjanes - Les Layènes -Les Khadres 3.3. La minorité chrétienne 3.4. L’animisme et les rites traditionnels IV. La diversité culturelle: les coutumes, les traditions, les fêtes 4.1. Les fêtes musulmanes - La Tamkharit, fête de la bienfaisance et de la générosité - Les pèlerinages confrériques - Les fêtes chrétiennes & le pèlerinage de Popenguine 4.2. Les fêtes civiles 4.3. Traditions et coutumes sénégalaises -Le mariage, un évènement à la fois traditionnel et religieux - Les prédictions des « Saltigués » - Le «Ndeup», une tradition lébou - Le «Simb», le spectacle du faux-lion - Le «Kankourang», masque d’initiation des mandingues de la Casamance - La lutte sénégalaise (« Lamb » en wolof), un sport traditionnel très populaire - Le « Fanal » de Saint-Louis - Le «Kamagnéne» ou fête des récoltes 4 Au retour des vacances……………. 4 h par semaine Cours n°5 : L’économie sénégalaise, mutations socio-économiques et insertion dans la mondialisation I. Une économie traditionnelle II. Une économie en pleine mutation III. La place de l’économie numérique et des nouvelles technologies de l’information et de la communication IV. Le Sénégal dans la mondialisation 4.1. La situation géopolitique du Sénégal 4.2. Des liens privilégiés avec la France malgré l’ouverture à d’autres pays 4 h par semaine Cours n°6 : Le Sénégal politique I. Histoire politique du Sénégal II. Les institutions III. Les symboles et les devises de la République IV. Les élections V. La décentralisation et la reconfiguration des pouvoirs Evaluations : 3 évaluations L’évaluation finale clôturera une série d’exposés thématiques au cours desquels les étudiants ont reçu une note de groupe et une note individuelle. Le premier groupe a présenté un exposé sur les groupes ethniques au Sénégal. Le deuxième groupe a travaillé sur les langues parlées au Sénégal. Le troisième groupe a fait une présentation sur les religions et les croyances pratiquées au Sénégal. La dernière évaluation écrite portera sur l’ensemble des thèmes abordés depuis le début de l’année. 5