Document à dupliquer autant de fois que nécessaire
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MAITRISE DE LA COMPETENCE 4 DU SOCLE COMMUN S’INFORMER, SE DOCUMENTER Document à dupliquer autant de fois que nécessaire Classe : Sujet : Groupe : L’élève sait utiliser les fonctions principales d’un moteur de recherche ou d’un portail documentaire et sait limiter, par des requêtes construites, le nombre de réponses □ Moteur de recherche/portail documentaire choisi : …………………………… Ou □ Butinage Equation de recherche : ……………………………………………………………………….. Date de consultation de la ressource : ………………………………………………………… Identifier, trier et évaluer des ressources Connaitre l’origine d’une ressource et évaluer sa fiabilité L’auteur du document (article de périodique, page de site, extraits d’un livre…) : - Il n’est pas identifié - Il s’agit (je note le nom) : ………………………………………………………………. o D’un particulier : o D’une association : o D’un organisme officiel : o D’une entreprise : - Quelle est la fonction de l’auteur ? ……………………………………………………. - La date de création du site : ……………………………………………………………. - La date de dernière mise à jour (internet) ou la date de parution (ressource papier…) …………………………………………………………………………………………………. Que pouvez-vous en conclure ?................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………. Usage critique des données – Je vérifie la pertinence Oui Non L’information est clairement rédigée Il n’y a pas de fautes d’orthographes L’information correspond à notre niveau d’études Elle semble exacte mais nous vérifions avant de la valider Elle contredit celle que nous avons trouvée ailleurs Les références sont citées La publicité dans cette ressource est gênante et n’apporte rien La publicité nous apporte un plus Document élaboré à partir de : TUCHAIS, Denis et VERAN, Jean-Pierre. Guide TICE pour le professeur-documentaliste : enjeux numériques. SCEREN : Coll. Repères pour agir, disciplines & compétences, 2012. P. 48-49 Chercher et sélectionner l’information demandée Exploiter la structure de la ressource Oui Non Oui Non Il y a un plan, un sommaire Un lexique est disponible La navigation est simple, on ne se perd pas Les liens proposés sont pertinents et actifs Sélectionner des résultats et justifier Cette ressource est sans intérêt Elle est assez utile pour notre projet Elle couvre tous les aspects de notre sujet Commentez votre choix et justifiez-le : …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. _________________________ Pour citer votre ressource : Si vous avez trouvé votre ressource grâce à E-sidoc, cliquez sur l’icone : et vous avez votre source toute prête à copier/coller (et soulignez votre titre ou mettez le en italique).. Vous pouvez également utiliser un outil en ligne (développé par Florian Reynaud) pour vous aider à écrire une bibliographie correcte (seulement pour livres, périodiques et sites internet cités dans leur intégralité) : Disponible sur le portail documentaire de l’établissement : http://0771720b.esidoc.fr/rubrique/view/id/10 Les références de ma ressource : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Document élaboré à partir de : TUCHAIS, Denis et VERAN, Jean-Pierre. Guide TICE pour le professeur-documentaliste : enjeux numériques. SCEREN : Coll. Repères pour agir, disciplines & compétences, 2012. P. 48-49 MAITRISE DE LA COMPETENCE 4 DU SOCLE COMMUN S’INFORMER, SE DOCUMENTER Document à dupliquer autant de fois que nécessaire Classe : Sujet : Groupe : L’élève sait utiliser les fonctions principales d’un moteur de recherche ou d’un portail documentaire et sait limiter, par des requêtes construites, le nombre de réponses □ Moteur de recherche/portail documentaire choisi : …………………………… Ou □ Butinage Equation de recherche : ……………………………………………………………………….. Date de consultation de la ressource : ………………………………………………………… Identifier, trier et évaluer des ressources Connaitre l’origine d’une ressource et évaluer sa fiabilité L’auteur du site : - Il n’est pas identifié - Il s’agit (je note le nom) : o D’un particulier : o D’une association : o D’un organisme officiel : o D’une entreprise : - Quelle est sa fonction ? - La date de création du site : - La date de dernière mise à jour : Que pouvez-vous en conclure ?................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………. 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P. 48-49 Chercher et sélectionner l’information demandée Exploiter la structure de la ressource Oui Non Oui Non Il y a un plan, un sommaire Un lexique est disponible La navigation est simple, on ne se perd pas Les liens proposés sont pertinents et actifs Sélectionner des résultats et justifier Cette ressource est sans intérêt Elle est assez utile pour notre projet Elle couvre tous les aspects de notre sujet Commentez votre choix et justifiez-le : …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. _________________________ Pour citer votre ressource : Si vous avez trouvé votre ressource grâce à E-sidoc, cliquez sur l’icone : et vous avez votre source toute prête à copier/coller (et soulignez votre titre ou mettez le en italique).. Vous pouvez également utiliser un outil en ligne (développé par Florian Reynaud) pour vous aider à écrire une bibliographie correcte (seulement pour livres, périodiques et sites internet cités dans leur intégralité) : Disponible sur le portail documentaire de l’établissement : http://0771720b.esidoc.fr/rubrique/view/id/10 Les références de ma ressource : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Document élaboré à partir de : TUCHAIS, Denis et VERAN, Jean-Pierre. Guide TICE pour le professeur-documentaliste : enjeux numériques. SCEREN : Coll. Repères pour agir, disciplines & compétences, 2012. P. 48-49
