Document à dupliquer autant de fois que nécessaire

Document élaboré à partir de : TUCHAIS, Denis et VERAN, Jean-Pierre. Guide TICE pour le professeur-documentaliste : enjeux numériques. SCEREN : Coll.
Repères pour agir, disciplines & compétences, 2012. P. 48-49
MAITRISE DE LA COMPETENCE 4 DU SOCLE COMMUN
S’INFORMER, SE DOCUMENTER
Document à dupliquer autant de fois que nécessaire
Classe : Sujet : Groupe :
L’élève sait utiliser les fonctions principales d’un moteur de recherche ou d’un portail
documentaire et sait limiter, par des requêtes construites, le nombre de réponses
□ Moteur de recherche/portail documentaire choisi : ……………………………
Ou □ Butinage
Equation de recherche : ………………………………………………………………………..
Date de consultation de la ressource : …………………………………………………………
Identifier, trier et évaluer des ressources
Connaitre l’origine d’une ressource et évaluer sa fiabilité
L’auteur du document (article de périodique, page de site, extraits d’un livre…) :
- Il n’est pas identifié
- Il s’agit (je note le nom) : ……………………………………………………………….
o D’un particulier :
o D’une association :
o D’un organisme officiel :
o D’une entreprise :
- Quelle est la fonction de l’auteur ? …………………………………………………….
- La date de création du site : …………………………………………………………….
- La date de dernière mise à jour (internet) ou la date de parution (ressource papier…)
………………………………………………………………………………………………….
Que pouvez-vous en conclure ?...................................................................................................
………………………………………………………………………………………………….
Usage critique des données – Je vérifie la pertinence
Oui
Non
L’information est clairement rédigée
Il n’y a pas de fautes d’orthographes
L’information correspond à notre niveau d’études
Elle semble exacte mais nous vérifions avant de la valider
Elle contredit celle que nous avons trouvée ailleurs
Les références sont citées
La publicité dans cette ressource est gênante et n’apporte rien
La publicité nous apporte un plus

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Repères pour agir, disciplines & compétences, 2012. P. 48-49
Chercher et sélectionner l’information demandée
Exploiter la structure de la ressource
Oui
Non
Il y a un plan, un sommaire
Un lexique est disponible
La navigation est simple, on ne se perd pas
Les liens proposés sont pertinents et actifs
Sélectionner des résultats et justifier
Oui
Non
Cette ressource est sans intérêt
Elle est assez utile pour notre projet
Elle couvre tous les aspects de notre sujet
Commentez votre choix et justifiez-le :
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
_________________________
Pour citer votre ressource :
 Si vous avez trouvé votre ressource grâce à E-sidoc, cliquez sur l’icone : et
vous avez votre source toute prête à copier/coller (et soulignez votre titre ou mettez le en italique)..
 Vous pouvez également utiliser un outil en ligne (développé par Florian Reynaud) pour vous aider à
écrire une bibliographie correcte (seulement pour livres, périodiques et sites internet cités dans leur
intégralité) :
Disponible sur le portail documentaire de l’établissement :
http://0771720b.esidoc.fr/rubrique/view/id/10
Les références de ma ressource :
…………………………………………………………………………………………………
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Repères pour agir, disciplines & compétences, 2012. P. 48-49
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