Chapitre 2 : Rôles de l`énergie solaire à l`échelle planétaire
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CHAPITRE 2 : RÔLES DE L'ÉNERGIE SOLAIRE À L'ÉCHELLE PLANÉTAIRE LES VARIATIONS DE L'ÉNERGIE SOLAIRE REÇUE PAR LA TERRE Répartition de la température sur Terre LES VARIATIONS DE L'ÉNERGIE SOLAIRE REÇUE PAR LA TERRE Répartition de la végétation sur Terre LES VARIATIONS DE L'ÉNERGIE SOLAIRE REÇUE PAR LA TERRE La surface recouverte par le faisceau est importante Faisceau solaire Angle d'incidence proche de 45° Les deux faisceaux transportent la même quantité d'énergie solaire Faisceau solaire La surface recouverte par le faisceau est faible Angle d'incidence proche de 90° Pour une même quantité d'énergie reçue à la surface , celle-ci est plus concentrée au niveau de l'équateur qu'au niveau du pôle. On remarque que l'angle d'incidence: angle que font les rayons du soleil avec la surface du sol, est plus élevé au niveau de l'équateur qu'au niveau des pôles. LES VARIATIONS DE L'ÉNERGIE SOLAIRE REÇUE PAR LA TERRE Et si le terre n'était pas inclinée. Quelle conséquence sur les climats ? LES RÔLES DE L'ÉNERGIE SOLAIRE : LE DÉPLACEMENT DES MASSES D'AIR Accumulateur de froid Fumée Air chaud Air froid La fumée se dégageant du bâton d’encens incandescent est chaude et légère, elle monte. En contact avec l’accumulateur de froid, la fumée refroidit et redescend. LES RÔLES DE L'ÉNERGIE SOLAIRE : LE DÉPLACEMENT DES MASSES D'AIR Hypothèse : Je suppose que le vent se déplace des zones de haute pression (anticyclone) vers les zones de basse pression (zone dépressionnaire) LES RÔLES DE L'ÉNERGIE SOLAIRE : LE DÉPLACEMENT DES MASSES D'AIR Je sais que l'équateur reçoit plus d’énergie solaire que les pôles. A l'aide des observations des documents précédents, j'en déduis que l'air froid dense descend au niveau des pôles alors que l'air chaud moins dense s'élève au niveau de l'équateur, créant ainsi à la surface du sol une zone de haute pression au niveau des pôles et une zone de basse pression au niveau de l'équateur. Vents horizontaux d'altitude altitude (km) 15 Air froid descendant Air chaud ascendant 0 Vers le pôle Zone de haute pression : anticyclone Vents horizontaux de surface Vers l’équateur Zone de basse pression : dépression Une cellule de convection UNE CELLULE DE CONVECTION LES RÔLES DE L'ÉNERGIE SOLAIRE : LE DÉPLACEMENT DES MASSES D'AIR http://education.meteofrance.fr/lycee/animations/la-circulationgenerale-atmospherique LES RÔLES DE L'ÉNERGIE SOLAIRE : LE DÉPLACEMENT DES MASSES D'EAU Obtenir la transparence LES RÔLES DE L'ÉNERGIE SOLAIRE : LE DÉPLACEMENT DES MASSES D'EAU Les différences de température entre ces deux villes situées à la même latitude ne peuvent s'expliquer par le rayonnement solaire. On peut supposer qu'un courant chaud qui part de l'équateur se dirige vers la Rochelle et provoque ainsi un réchauffement des côtes et du climat. Inversement à St Pierre et Miquelon, un courant froid qui provient du pôle va refroidir les côtes. LES RÔLES DE L'ÉNERGIE SOLAIRE : LE DÉPLACEMENT DES MASSES D'EAU Eau chaude Bleu de méthylène LES RÔLES DE L'ÉNERGIE SOLAIRE : LE DÉPLACEMENT DES MASSES D'EAU LES ÉNERGIES RENOUVELABLES Caractéristiques générales • Inépuisable • Respectueuse de l'environnement Type d’énergie Soleil Vent Biomasse Eau Géothermie Principales caractéristiques • Thermique pour chauffer les locaux • Photovoltaïque : transformer l'énergie solaire en électricité par des panneaux photovoltaïque • Thermodynamique : fabrication d'électricité en concentrant les rayons solaire Energie éolienne ou aérogénérateur fabrique de l'électricité en utilisant la force du vent . Ensemble des matières vivantes : animales et végétales. Ex : combustion du bois, biocarburant. Utilisation des barrages pour faire tourner des turbines et fabriquer de l'électricité. Il existe des barrages de montagne et des barrages au fil de l'eau mais aussi des usines marémotrice et des sortes d'éolienne sous l'eau Utilisation de la chaleur de la Terre pour chauffer de l'eau injectée en profondeur. On récupère de l'eau chaude ou de la vapeur d'eau pour se chauffer ou fabriquer de l'électricité. Utilisé en terrain volcanique. Comparez la quantité d'énergie solaire reçue avec les besoins énergétiques de l'humanité. Qu'en concluez-vous ?
