Publié le 9 décembre 2016
Dialogue du Pape François avec les Jésuites
Extraits de La Civiltà Cattolica
“AVERE CORAGGIO E AUDACIA PROFETICA”
Dialogue du Pape François avec les Jésuites réunis pour le 36ème congrégation générale
La Civiltà Cattolica (extraits)
Q/ Dans ce discours qui se propose de faire appel à une morale fondée sur le discernement,
quelle manière de procéder suggérez-vous dans le domaine de la morale relativement à cette
dynamique du discernement des situations morales ? Il me semble qu'il ne soit pas possible d’en
rester à une interprétation substantielle de la norme qui se limite à voir les situations
particulières comme des cas de la norme générale.
R/ Le discernement, la capacité de discerner est l'élément clé. Et je suis en train de remarquer
vraiment la carence du discernement dans la formation des prêtres. Nous risquons en effet de nous
habituer au "blanc ou noir" et à ce qui est légaliste ou légal. Nous sommes assez fermés, en
principe, au discernement. Une chose est claire : aujourd'hui dans nombre de séminaires, on
revient à instaurer une rigidité qui s'éloigne du discernement des situations. Et c'est une chose
dangereuse parce que cela peut nous conduire à une conception de la morale qui est de la
casuistique. Bien que ce soit selon des formulations diverses, c'est toujours dans le même sens. Et
cela me fait très peur.
J'ai déjà dit cela dans une réunion avec les Jésuites à Cracovie pendant la Journée Mondiale de la
Jeunesse. Là, les Jésuites m'ont demandé ce que pouvait faire la Compagnie. Et j'ai répondu que
l'une de ses tâches importantes est de former les prêtres et les séminaristes au discernement.
Ceux de ma génération, peut-être pas les plus jeunes, mais ma génération et les générations
suivantes ont été éduqués à une scolastique décadente. Nous étudiions avec des manuels de
théologie et de philosophie. C'était une scolastique décadente. Par exemple, pour spécifier le
«contenu métaphysique» – cela me fait rire quand aujourd'hui, je me le rappelle – on nous
enseignait la théorie des puncta inflata. Quand la grande scolastique commença à perdre son aura,
la remplaça cette scolastique décadente dans laquelle ma génération et les autres ont été formées.
Et cette scolastique décadente a engendré la casuistique. Chose curieuse, dans les facultés de
théologie, - habituellement, mais non pas partout,- le professeur qui enseignait la matière du
Sacrement de la Pénitence était le même que celui qui enseignait la morale sacramentelle. Tout le
domaine de la morale se résumait au «on peut ou on ne peut pas», «jusque ici, oui, jusque-là, non».
Dans un examen ad audiendas, un de mes compagnons auquel fut posée une question assez
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