la définition, 1 1cm Philosophie de la connaissance

qu’est-ce que la philosophie de la connaissance ? la définition néo-classique (ou JTB) le problème de Gettier
la définition, 1
Philosophie de la connaissance
séance 1
M. Cozic
M. Cozic la définition, 1 Philosophie de la connaissance séance 1

qu’est-ce que la philosophie de la connaissance ? la définition néo-classique (ou JTB) le problème de Gettier
0. qu’est-ce que la philosophie de la connaissance ?
M. Cozic la définition, 1 Philosophie de la connaissance séance 1

qu’est-ce que la philosophie de la connaissance ? la définition néo-classique (ou JTB) le problème de Gettier
la philosophie de la connaissance
Iphilosophie de la connaissance (ΦC dans les notes,
epistemology chez les anglo-saxons) = la définition, les
fondements, les limites et les sources de la connaissance,
etc.
•Qu’est-ce que la connaissance ?
•Sur quoi se fondent nos connaissances ?
•Jusqu’où peuvent aller nos connaissances ?
•D’où viennent nos connaissances ?
Ila ΦC est l’une des principales et des plus anciennes
branches de la philosophie: de la philosophie antique à la
philosophie analytique contemporaine en passant par la
philosophie classique (Descartes, Hume, Kant)
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qu’est-ce que la philosophie de la connaissance ? la définition néo-classique (ou JTB) le problème de Gettier
la philosophie de la connaissance
Ipour être un peu plus précis, on peut suivre Williams
(2000) qui distingue 5 grands problèmes philosophiques
soulevés par la connaissance:
(P1) le problème de la définition ou de l’analyse: quelle
définition donner du concept de connaissance ? qu’est-ce
qui le distingue du concept de croyance, par exemple ?
(P2) le problème de la démarcation: (a) externe: quelle genre
de domaines la connaissance peut-elle atteindre ? quelles
sont ses limites ? (b) interne: quelles sont les frontières
centrales à l’intérieur de la connaissance (ex: a posteriori
vs a priori) ?
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qu’est-ce que la philosophie de la connaissance ? la définition néo-classique (ou JTB) le problème de Gettier
la philosophie de la connaissance
(P3) problème de la méthode: (a) l’unité: existe-t-il une ou
plusieurs façons d’acquérir des connaissances ; (b)
l’amélioration: comment améliorer notre façon d’acquérir
des connaissances ? (c) la raison: existe-t-il une façon
rationnelle de former et changer ses croyances ?
(P4) problème du scepticisme: est-il possible de connaître quoi
que ce soit ?
(P5) problème de la valeur: pourquoi connaître ? quelle est la
place de la connaissance parmi nos aspirations ?
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