SOC 7520: Épistémologie : la construction des sciences

SOC 7520: Épistémologie : la construction des sciences
9 septembre-3 décembre 2008
Professeure : Louise Bouchard
Bureau :
1 Stewart # 225
613-562-5800 x 1642
[email protected]
Les objectifs de ce cours sont de s’initier aux théories de la connaissance, c’est-à-dire
l’épistémologie. Cette discipline s’intéresse à la construction des savoirs, à la manière dont
les connaissances sont produites. Les sociétés d’aujourd’hui, que l’on appelle aussi des
sociétés du savoir, sont plus que jamais ordonnées par la connaissance scientifique. Les
décisions politiques, économiques, environnementales demandent de plus en plus à être
appuyées par des preuves scientifiques. Les grands problèmes de société, que ce soit les
OGM, les changements climatiques, la division du travail social, la démocratie, le pluralisme
des valeurs interpellent les sciences.
Mais qu’est-ce que la science, comment les sciences ont-elles évoluées, qu’est-ce qu’un fait
scientifique, comment formuler un problème de manière scientifique, comment le solutionner,
comment les chercheurs travaillent-ils pour produire les connaissances ? Telles sont les
questions qui seront abordées au cours de ce séminaire d’épistémologie.
Le cours repose sur deux ouvrages principaux. Le premier de Dominique Vinck traite de la
sociologie du travail scientifique : Sciences et société : sociologie du travail scientifique.
L’ouvrage aborde la relation complexe entre sciences et société, l’institutionnalisation des
sciences, l’organisation du travail scientifique, les dynamiques sociales à l’œuvre, les
contenus scientifiques ainsi que les pratiques scientifiques. Le second ouvrage de Jacques
Hamel porte sur l’épistémologie de la sociologie : Précis d’épistémologie de la sociologie et
discute du statut scientifique de la sociologie, de ses objets, ses théories, ses modes
d’explication.
Livres obligatoires :
Dominique Vinck. Sciences et société : sociologie du travail scientifique. Edition Armand
Colin, 2007. Disponible à la librairie du Soleil, 33 rue George, Ottawa
Hamel J (1997) Précis d’épistémologie de la sociologie L’Harmatan. Version électronique
Les classiques des sciences sociales. http://www.uqac.ca/Classique_des_sciences_sociales
Organisation du cours :
Séminaire de discussion autour des deux ouvrages suggérés. En préalable, quelques éléments
d’épistémologie et de définitions de termes ainsi qu’un aperçu de quelques philosophes des
sciences qui ont marqué le domaine d’étude : Popper, Kuhn, Quine. En conclusion, les débats
académiques contemporains sur le statut des sciences dans la société et le statut des sciences
sociales.
Les étudiants sont invités à organiser leur réflexion en soumettant une fiche de lecture à
chaque cours. Cette fiche comprendra une courte synthèse des chapitres à lire ainsi qu’un
commentaire personnel ou questions soulevés par le propos. Ainsi chaque étudiant devra
soumettre à ses collègues ses interrogations particulières. 50% des points seront attribuées à
ce travail hebdomadaire. 20% seront attribués à une présentation en classe sur un sociologue
et sa posture scientifique et 30% à un essai sur le raisonnement en sciences sociales.
Calendrier :
9 septembre Présentation du cours et quelques énoncés sur les sciences
16
Évolution de la réflexion scientifique
23 (Vinck)
30
7 octobre
14
21
Chapitre 1 -2 : Science et société ; L’institution des sciences
Chapitre 3-4 : Les sciences comme collectifs ; comme organisation
Chapitre 5-6 : Dynamiques sociales dans les sciences
Chapitre 7-8 : Les pratiques scientifiques
Synthèse
28 (Hamel)
4 novembre
11
18
25
Chapitre 1-2 : La sociologie comme science
Chapitre 3-4 : Objets et méthode de la sociologie
Chapitre 5-6 : La description et le langage sociologique
Chapitre 7 : La sociologie et l’interdisciplinarité
Synthèse
3 décembre Présentation des étudiants
Bibliographie sélective
Berthelot JM (2000) Épistémologie et sociologie de la connaissance scientifique. Cahiers
internationaux de sociologie, 109 : 221-234
Bourdieu P (2001) Science de la science et réflexivité. Raisons d’agir Editions
Cabin P et JF Dortier (2000) La sociologie : histoires et idées. Éditions Sciences Humaines
Dortier JF (2005) Une histoire des sciences humaines. Éditions Sciences Humaines
Dubois M (2001) La nouvelle sociologie des sciences. Presses Universitaires de France
Durkheim E (1894) Les règles de la méthode sociologique. Version électronique Les
classiques des sciences sociales. http://www.uqac.ca/Classique_des_sciences_sociales
Fourez G (1996) La construction des sciences. De Boeck Université
Fourez G, Larochelle M (2003) Apprivoiser l’épistémologie. Éditions De Boeck Université
Jacquard A (1982) Au péril de la science ? Éditions du seuil
Gingras Y et L Roy, dir (2006) Les transformations des universités du XIIIe au XXIe siècle.
Presses de l’Université du Québec
Gingras Y (2005) Éloge de l’homo techno-logicus.
Gingras Y, Keating P, Limoges C (1998) Du scribe au savant. Boréal
Grawitz M (1996) Méthodes des sciences sociales. Dalloz, 10e édition
Habermas J (1973) La technique et la science comme idéologie. Denoël
Jonas H (2000) Une éthique pour la nature. Desclées de Brouwer
Khun TS (1972) La structure des révolutions scientifiques. Flammarion
Lepenies W (1990) Les trois cultures. Éditions de la Maison des sciences de l’Homme
Morin E (1990) Science avec la conscience. Éditions du seuil
Salomon JJ (2007) Les scientifiques : entre pouvoir et savoir. Albin Michel
Sokal A et J Bricmont (1997) Impostures intellectuelles. Éditions Odile Jacob
Stengers I (1997) Sciences et pouvoirs. Éditions de la découverte
Valenduc G (2005) La technologie, un jeu de société. Academia Bruylant
Wallerstein I (1996) Ouvrir les sciences sociales. Descartes & Cie
Weber M (1959) Le savant et le politique. Plon
Weber M (1965) Essais sur la théorie de la science. Plon
Wieviorka M, dir (2007) Les sciences sociales en mutation. Éditions Sciences Humaines.