Collège / Lycée
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Encore et en corps
Justine a eu l’occasion lors d’une sortie
pédagogique avec sa classe de visiter l’exposition
Corps en Images.
Peu de temps après, lors des Journées du
Patrimoine, ses parents décident de profiter de
l’occasion pour visiter le Muséum-Aquarium en
compagnie des oncles, tantes, cousins et cousines
venus de Lille. Ils sollicitent alors Justine pour
guider toute la famille lors du parcours de
l’exposition Corps en images. Elle s’empresse
d’accepter : cette exposition sur l’exploration du
corps humain lui a beaucoup plu !
En réfléchissant à son futur rôle, Justine
s’aperçoit qu’elle se doit absolument d’expliquer à
ses auditeurs en quoi la Renaissance a marqué un
tournant dans l’histoire de la médecine et vers
quels progrès tend l’amélioration des techniques d’imagerie actuelles. Elle pense
également qu’un support illustré serait idéal pour permettre à chacun de suivre la
visite.
À ton avis, quelles sont les informations que Justine doit absolument mettre en
avant pour répondre à sa problématique et quel document illustré peut-elle
concevoir ? Pour t’aider, parcours l’exposition à la recherche des réponses aux
questions suivantes et complète la frise chronologique au moyen des indices fournis
aux pages 4 et 5.
* * * * * * *
La Renaissance, un tournant en matière de connaissance du corps humain
Q1. Quel homme célèbre est à l’origine de la théorie qui définit les bases de la
médecine avant la Renaissance ? Quel est le nom de cette théorie ?
Indice : « Corps imaginé »