Contrat devoir n°3

Ce que je dois savoir pour le devoir de SVT n°2.
Ce que je dois savoir :
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Que cherche les microbes dans l'organisme (Activité n°17)
Les porte d'entrée pour les microbes : muqueuse, coupure, voies respiratoires, voies digestives, appareils génitaux...
(Activité n°17)
Les définitions de contamination et d'infection. (Activité n°18)
Le rôle des antibiotiques et de tous les désinfectants. (Activité n°19)
Les mécanismes de la phagocytose (Activité n°20)
Les organes et les cellules qui interviennent dans la défense du corps. (Activité n°21)
Ce qu'est un antigène et un récepteur spécifique.(Activité n°22)
Le rôle des lymphocytes T (reconnaitre les antigènes, activer les lymphocytes - T4, détruire les cellules infectées
par des virus - T8.)(Activité n°23)
Le rôle des lymphocytes B (produire des anticorps)(Activité n°23)
La spécificité des lymphocytes et des anticorps pour un antigène.(Activité n°23)
Le rôle des anticorps.(Activité n°23)
Le principe du vaccin. (Activité n°24)
Pourquoi le SIDA détruit le système immunitaire (Activité n°25)
Ce que dois savoir faire :
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Retrouver le mode d'action des anticorps (Activité n°23)
Savoir interpréter des expériences basées sur des injections de microbes, de lymphocytes, de sérum (=anticorps)....
(Activité n°22, 23)
Faire un schéma de fixation lymphocyte-antigène ou anticorps-antigène qui soit le plus précis possible.(Activité n
°22 et 23)
Utiliser une expérience de vaccination. (Activité n°24)
Les mots clés :(ils ne doivent pas te poser de problèmes s'ils sont dans un énoncé)
Microbes – Micro-organismes – Pathogène – Surfaces d'échanges – Virus – Bactérie – Contamination – Infection –
Toxines - Asepsie – Antibiotique – Désinfectant – Phagocytose – Cellule phagocytaire – Lymphocyte T (4 et 8) –
Lymphocyte B – Anticorps – Antigène – Agglutination – Vaccination – Réaction spécifique - Immunodéficience –
SIDA.
Ce que je dois savoir pour le devoir de SVT n°2.
Ce que je dois savoir :
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Que cherche les microbes dans l'organisme (Activité n°17)
Les porte d'entrée pour les microbes : muqueuse, coupure, voies respiratoires, voies digestives, appareils génitaux...
(Activité n°17)
Les définitions de contamination et d'infection. (Activité n°18)
Le rôle des antibiotiques et de tous les désinfectants. (Activité n°19)
Les mécanismes de la phagocytose (Activité n°20)
Les organes et les cellules qui interviennent dans la défense du corps. (Activité n°21)
Ce qu'est un antigène et un récepteur spécifique.(Activité n°22)
Le rôle des lymphocytes T (reconnaitre les antigènes, activer les lymphocytes - T4, détruire les cellules infectées
par des virus - T8.)(Activité n°23)
Le rôle des lymphocytes B (produire des anticorps)(Activité n°23)
La spécificité des lymphocytes et des anticorps pour un antigène.(Activité n°23)
Le rôle des anticorps.(Activité n°23)
Le principe du vaccin. (Activité n°24)
Pourquoi le SIDA détruit le système immunitaire (Activité n°25)
Ce que dois savoir faire :
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Retrouver le mode d'action des anticorps (Activité n°23)
Savoir interpréter des expériences basées sur des injections de microbes, de lymphocytes, de sérum (=anticorps)....
(Activité n°22, 23)
Faire un schéma de fixation lymphocyte-antigène ou anticorps-antigène qui soit le plus précis possible.(Activité n
°22 et 23)
Utiliser une expérience de vaccination. (Activité n°24)
Les mots clés :(ils ne doivent pas te poser de problèmes s'ils sont dans un énoncé)
Microbes – Micro-organismes – Pathogène – Surfaces d'échanges – Virus – Bactérie – Contamination – Infection –
Toxines - Asepsie – Antibiotique – Désinfectant – Phagocytose – Cellule phagocytaire – Lymphocyte T (4 et 8) –
Lymphocyte B – Anticorps – Antigène – Agglutination – Vaccination – Réaction spécifique - Immunodéficience -
SIDA.