Clé pour le règne des monères

Clé pour les 5 règnes des organismes
vivants
Règne des monères
Règne des protistes
Règne des animaux
Règne des végétaux
Organismes procaryotes – n’ont pas
de vrai noyau ou d’organelles avec
des membranes.
Organismes eucaryotes – ont un vrai
noyau et des organelles avec des
membranes.
Organismes généralement
unicellulaires. Peuvent vivre en
colonies ou pluricellulaire. Certains
sont photoautotrophes, d’autres
utilisent l’absorption (hétérotrophes)
et d’autres ingérèrent
(hétérotrophes). Les pluricellulaires
inclut les algues, moisissures gluantes
(slime molds) et moisissures
aquatiques.
Organismes généralement
pluricellulaires. Soit photoautotrophe,
absorption ou ingestions.
Organismes hétérotrophes qui
absorbent ou ingèrent.
Organismes pluricellulaires et
exclusivement photoautotrophes. Les
cellules ont des parois cellulaires
faites de cellulose.
Organismes hétérotrophes qui se
nourrissent par absorption de
matériel organique mort. La plupart
sont pluricellulaires.
Organismes hétérotrophes qui se
nourrissent par ingestion. Ils sont tous
pluricellulaires.
Règne des mycètes

Biologie 11F
ACTIVITÉ DE CLASSIFICATION
BUT :
 Comprendre la classification et comment les
scientifiques classent les organismes vivants.
 Utiliser un guide/clé dichotomique pour aider à
identifier 40 organismes dans le bon règne et
embranchement, selon les caractéristiques de
l’organisme.
 Positionner chaque règne dans sa bonne
position par rapport aux autres règnes pour
créer une vue d’ensemble de comment les
règnes sont interreliés.
MATÉRIEL :
PAR GROUPE :
 Cinq feuilles ‘octogonales’- une pour chaque
règne (animal, végétal, mycète, protiste,
monère)
 ‘macaron’ de chaque organismes- feuille de 40
illustrations d’organismes à classifier
 Liste d’identification des organismes
 Crayons de couleur : rouge, vert et bleu (pas
d’autres couleurs)
 Ciseaux
 Colle
PAR ÉLÈVE :
 Tableau des caractéristiques des organismes
 Clé pour les 5 règnes d’organismes vivants
PROCÉDURE :
1. Utilise les ciseaux pour couper les 40 macarons
d’organismes et les cinq octogones des règnes.
Utilise la clé pour les 5 règnes d’organismes vivants
pour classer chacun des 40 organismes, un à la
fois, dans le bon règne et embranchement.
Utilise le tableau des caractéristiques des
organismes pour t’aider.
2. Tout en classant chaque organismes, colle
chaque macaron à la bonne position dans
l’octogone du bon règne.
Quand tu as collé chaque macaron dans le bon
octogone, colore le macaron pour indiquer la
façon que l’organisme obtient son
énergie/nourriture. Utilise les couleurs
suivantes :
ROUGE : si c’est par ingestion.
VERT : si c’est photoautotrophe.
BLEU : si c’est par absorption.
Écris le nom de l’organisme que tu as classifié
dans la liste d’identification des organismes, à
côté de la bonne lettre (utilise la lettre qui se
trouve sur la clé de chaque règne).
3. Maintenant essaie de positionner les cinq
règnes/octogones pour les joindre ensemble
tout en représentant une vue ordonnée des
caractéristiques vivantes. INDICES :
L’arrangement final des octogones/règnes
ressemblera à une croix. Le mode de nutrition
dans chaque règne est important, ainsi que la
complexité des organismes.
4. Après avoir collé et coloré tous les macarons,
remplis la liste d’identification des organismes
et arrangé les 5 octogones/règnes, montre ton
travail à ton professeur.

CLÉ POUR LE RÈGNE DES MYCÈTES
Utilise cette clé dichotomique pour identifier ton organisme…
1a) Vrai mycète qui n’a pas d’association avec une algue……………………………….. va à 2
1b) Mycète qui vit en association avec une algue verte unicellulaire. Corps fruitiers du partenaire
mycète sont évidents. Corps ressemble à une croûte (crust) ou embranché en apparence.
Souvent est un organisme pionnier, vit où il y a peu de sol et est capable de supporter de
longues périodes de sécheresse. (Genre Cladonia) [N]
2a) Le corps de la mycète ressemble à un amas de fibres (cottony mass of fibers)………. Va à 3
2b) Le corps de la mycète est dense et forme une forme définie faite d’hyphes compactés. A un
chapeau ovale supporté par une tige. A plusieurs membranes filamenteuses sous le chapeau où
les spores sont produits. Décompose les plantes mortes. (Division des Basidiomycota) [O]
3a) Le corps de la mycète est une association lâche (loose) de filaments d’hyphes qui donne
l’apparence d’une masse de coton blanc. Se reproduit asexuellement ou sexuellement. Tiges
hyphes droites développent des sacs de spores (sporanges) remplis de spores noirs. Agit comme
décomposeurs en poussant sur le pain ou autres nourritures (Division Zygomycota) [P]
3b) Masse de coton bleue ou verte. Généralement observé sur les oranges ou fruits similaires quand
ils pourrissent. Sous le microscope, les filaments sont comme un balai (broom-shaped) avec au
bout un nombre de balles qui contiennent les spores. (Division Penicillium) [Q]

CLÉ POUR LE RÈGNE DES PLANTES
Utilise cette clé dichotomique pour identifier ton organisme…
1a) Plante est non vasculaire (n’a pas de tissue pour transporter l’eau et nutriments). Pas de vraie
racine, tige ou feuille. Ne produit pas de graines, seulement des spores. Petit corps fait de
structures qui ressemblent à des feuilles, souvent supporté par une mince tige avec une capsule
de spores. (Division Bryophyta) [R]
1b) Plante est vasculaire (a des tissues pour transporter l’eau et les nutriments). A de vraies racines,
tiges et feuilles. Se reproduit par graines ou spores……………………………………… Va à 2
2a) Plante avec de petites feuilles, chaque feuille a quelques veines. Se reproduit seulement par
spores – pas par graines………………………………………………………………………………… Va à 3
2b) Plantes avec des aiguilles pour ses feuilles ou des feuilles larges avec des veines. Produit des
spores et des graines durant son cycle de vie…………………………………………………. Va à 4
3a) Plante avec des tiges droites (upright) et des petites feuilles. Chaque feuille à une seule veine.
Au bout de quelques tiges, des petites queues (stalks) avec des structures en forme de trèfle
(club) qui ont des spores. (Division Lycophyta) [S]
3b) Plante avec une tige droite et des feuilles qui commencent au même endroit sur la tige à des
intervalles réguliers. Tige a une apparence articulée (jointed), souvent avec une structure
ressemblante à un bulbe au sommet. (Division Sphénophyta) [T]
4a) Plante avec de larges feuilles, chacune avec des veines branchantes. Se reproduit par des spores
seulement, formés dans des sacs bruns arrangés sous la feuille. (Division Ptérophyta) [U]
4b) Plante avec de larges feuilles qui ont plusieurs veines, ou des aiguilles en tant que feuilles. Se
reproduit grâce à des graines……………………………………………………………………………. Va à 5
5a) Plante qui produit des fleurs. Graines sont dans un fruit, quelquefois charnu (fleshy). (Division
Arthophyta – plante à fleurs)…………………………………………………………………………….. Va à 6
5b) Plante qui produit des cônes, pas des fleurs. Graines ne sont pas dans un fruit. Feuilles sont des
aiguilles. (Division Coniferophyta) [V]
6a) Plante avec des feuilles qui ont des veines parallèles. Tiges sont vertes, pas en bois. [W]
6b) Plante avec des feuilles qui ont des veines embranchées. Plusieurs espèces ont des tiges en bois.
[X]

CLÉ POUR LE RÈGNE DES MONÈRES
Utilise cette clé dichotomique pour identifier ton organisme…
1a) Organisme est très petit, unicellulaire et sphérique, spiralé ou forme d’un bâton. Vit
possiblement en colonies (groupes) de deux ou plus………………………………………… Va à 2
1b) Organisme a des cellules larges avec une couleur d’ensemble bleu-vert. La plupart des cellules
collent une à l’autre après la division cellulaire pour former des filaments ou groupes de
cellules…………………………………………………………………………………………………….. Va à 4
2a) Organisme en forme de spiral (Rhodospirillum) [A]
2b) Organisme qui n’a pas la forme d’une spirale…………………………………………………….. Va à 3
3a) Organisme en forme de sphère (Microcoques) [B]
3b) Organisme en forme de bâton (Bacilles) [C]
4a) Cellules sont photoautotrophes et arrangées en forme de filament (Oscillatoire) [D]
4b) Cellules sont photoautotrophes et arrangées en groupes lâches (loose) à l’intérieur d’anneau
clairs de gelée. (Gloeocapsa) [E]