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NEUROANATOMIE
Introduction
Notre centre d’intérêt : le cerveau et le système nerveux
Dans quelles fonctions interviennent-ils ?
Pourquoi suscitent-ils autant d’intérêt ?
Fonctions essentielles du système nerveux
 Organe de connexion au monde
-Entrées d’une multitude d’informations différentes
-Construction de la représentation de notre environnement
-Conception et contrôle de la réalisation de nos comportements
-Relation de l’individu avec son environnement
 Organe de compréhension, de communication, d’apprentissage
Nos informations proviennent de stimulations physiques, chimiques, psychiques et de relations
sociales. Traitement et intégration d’un très grand nombre d’information. On ne voit pas tout avec
nos yeux, par exemple les UV, les bactéries sur notre peau (nous avons modifié notre hygiène de vie
lorsque l’on a appris qu’il y a des bactéries sur nous)… Donc il y a des choses que l’on ne voit pas mais
qui va tout de même modifier nos comportements lorsqu’on en prend conscience. Le contraste de
luminosité peux aussi modifier nos perception, par exemple on ne voit pas les étoiles le jour. Cela
modifie la représentation de ce que nous voyons. Donc à partir de nos informations et de nos
connaissances fait nos perception, ainsi ce que nous voyons est une représentation de notre
environnement.
 Siège des facultés mentales
-Les facultés intellectuelles-capacité d’intelligence : la pensée, l’esprit, l’âme, la psyche
-Les fonctions cognitives (registre de traitement d’informations comme le langage, qu’il soit oral ou
écrit il permet d’acquérir, de communiquer, mais avant tout c’est une capacité du cerveau à traité des
informations abstraites. Ce sont des ondes sonores auxquelles nous donnons du sens, on a associé
une signification)
 Relation de l’individu avec l’espace et le temps
-Dans le décours temporel : le passé, le futur et l’anticipation, la projection
-Dans les différentes étapes de la vie :
Laconception_lanaissance_l’enfance_l’adolescence_l’adulte_l’âgé_le vieillissement
 Activités naturelles et complexes
-Activité permanente en apparence simple et naturelle
-Activité complexe
-Dysfonctionnement complexe (comme l’Alzheimer)
 Développement et entretien par des activités riches et diversifiées durant toute sa vie.
Il faut rester en activité tout au long de sa vie, et diversifié (sportif, créatif, cognitif…)

Les différents rôles du Système Nerveux
Présentation su système nerveux
Le système nerveux est une partie intégrante de l’individu, ne peut pas en être dissocié. Il possède
100 milliard de neurones.
 Système Nerveux Périphérique
- Les nerfs sensitifs
- Les nerfs moteurs
- Le système autonome
 Système Nerveux Centrale
- Le cerveau
- La moelle épinière
 Cerveau et individu spécificité et unicité
L’activité cérébrale est permanente. Le cerveau possède des capacités de plasticité au niveau
cellulaire, au niveau anatomique, au niveau fonctionnel notamment en relation avec la plasticité
synaptique qui persiste tout la vie.
Organe évolutif :
Développement dépendant de facteurs génétiques / facteurs épigénétiques.
Environnement physico-chimique
Expérience de l’individu, empreinte du vécu personnel
Modification dynamique tout au long de la vie
Spécifique de l’espèce mais unique pour chacun

Comment les milliers de cellules s’organisent pour former un cerveau ?
Rapport de la plasticité  Synapse (tout au long de leur vie elles vont se maintenir et d’autres vont
se créer.
Emergence et développement du système nerveux
Un être humain est constitué par un ensemble de cellules organisées provenant d’une cellule unique.
Ces caractéristiques sont partagées avec tous les êtres vivants.
Le génome : l’information génétique d’un individu
Construction du SN et du cerveau – le neurectoderme
Feuillets = Mésoderme (muscle, os), endoderme (tube digestif), ectoderme (deux tissus majeur : la
peau et le système nerveux)

Développement embryonnaire
 Plaque modale que se dvp dans un axe antéro-postérieur
 Forme une cavité qui constitue une gouttière neurale
Formation du tube neural
 Elle se referme pour forme le tube neural (22 à 24 jours)
 Il s’intériorise dans la partie dorsale de l’embryon au bout de 24 jours (chez les invertébré le SNC
est en position ventrale).
Une grande partie de ce tube neural va constituer la moelle épinière.
Cavité = Canal de l’épendyme où circule le liquide céphalo-rachidien.

Formation de la vésicule encéphalique
Le tube va s’enfler et va former la vésicule céphalique et celle-ci va passer par plusieurs stades dont
deux imports  Le stade 3 vésicule puis le stade 5 vésicules.
Gène architecte  sert à se positionner dans l’espace.
Développement de la vésicule encéphalique
Les principales structures de l’encéphale