LE PROGRAMME D’HISTOIRE DE 2nde BAC PRO : LES EUROPEENS ET LE MONDE XVI° XVIII° SIECLE Placez les grandes périodes de l’histoire sur la première frise. -3200 Av JC : Invention de l’écriture. Les hommes vont pouvoir communiquer et transmettre : c’est le début de l’histoire 1492 : Découverte de l’Amérique. Les Européens découvrent un autre monde, d’autres civilisations. Naissance JC 476 après JC : Chute de l’Empire romain. C’est la fin de la domination de Rome. C’est la naissance de la société féodale. La fin de la période est marquée par les famines, les épidémies et la guerre de cent ans. Les temps modernes 1789 : Révolution française. Les Droits de l’Homme et du citoyen sont proclamés. LE PROGRAMMEDE GEOGRAPHIE DE 2nde BAC PRO : SOCIETES ET DEVELOPPEMENT DURABLE Consigne : localisez et nommez sur la carte tous les pays ou grandes régions du monde cités dans les situations du programme de géographie. Commentaires et travail sur les documents HISTOIRE/ Une vision d’ensemble du temps et du programme… Placez les grandes périodes de l’histoire sur la première frise. 1492 : Découverte de l’Amérique. Les Européens découvrent un autre monde, d’autres civilisations. -3200 Av JC : Invention de l’écriture. Les hommes vont pouvoir communiquer et transmettre : c’est le début de l’histoire PREHISTOIRE ANTIQUITE MOYEN AGE EPOQUE MODERNE EPOQUE CONTEMPORAINE Naissance JC 476 après JC : Chute de l’Empire romain. C’est la fin de la domination de Rome. C’est la naissance de la société féodale. La fin de la période est marquée par les famines, les épidémies et la guerre de cent ans. 1789 : Révolution française. Les Droits de l’Homme et du citoyen sont proclamés. L’époque que nous étudions cette année est donc l’époque moderne. Elle est bornée par deux évènements historiques majeurs : La découverte de l’Amérique par Christophe Colomb en 1492et la Révolution Française en 1789. Elle s’étend sur trois siècles, de la fin du XV°siècle à la fin du XVIII° siècle. Cette période de l’histoire est marquée par des guerres de religion entre Catholiques et Protestants (Eglise Réformée initiée par le moine allemand Martin Luther), des avancées techniques et scientifiques (imprimerie, Copernic, Galillée), l’émergence de nouvelles idées avec les Lumières, des Découvertes (Inde, Amérique…). Le programme insiste donc sur un certain nombre de grands changements culturels, économiques, politiques à l’époque moderne et leurs effets sur les sociétés en Europe et dans le monde. Complétez le texte de présentation du programme de l’année de Seconde. L’époque que nous étudions cette année est donc l’époque ……………..…….. Elle est bornée par deux évènements historiques majeurs : La ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Elle s’étend sur trois siècles, de la fin du …………..………….siècle à la fin du ………………………… siècle. Cette période de l’histoire est marquée par des guerres …………………………………. entre Catholiques et Protestants (Eglise Réformée initiée par le moine allemand Martin Luther), des avancées ……………..…………………………………………….. (Imprimerie, Copernic, Galilée), l’émergence de nouvelles idées avec les Lumières, des ………………………………………… (Inde, Amérique…). Le programme insiste donc sur un certain nombre de grands changements culturels, économiques, politiques à l’époque moderne et leurs effets sur les sociétés en Europe et dans le monde. Complétez le texte de présentation du programme de l’année de Seconde. L’époque que nous étudions cette année est donc l’époque ……………..…….. Elle est bornée par deux évènements historiques majeurs : La ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Elle s’étend sur trois siècles, de la fin du …………..………….siècle à la fin du ………………………… siècle. Cette période de l’histoire est marquée par des guerres …………………………………. entre Catholiques et Protestants (Eglise Réformée initiée par le moine allemand Martin Luther), des avancées ……………..…………………………………………….. (Imprimerie, Copernic, Galilée), l’émergence de nouvelles idées avec les Lumières, des ………………………………………… (Inde, Amérique…). Le programme insiste donc sur un certain nombre de grands changements culturels, économiques, politiques à l’époque moderne et leurs effets sur les sociétés en Europe et dans le monde. GEOGRAPHIE/ comprendre les enjeux actuels… Le programme de géographie évoque le monde dans lequel nous vivons. Il nous permet de comprendre les grands enjeux liés à la croissance démographique, au développement inégal et à la protection de la planète et des hommes. Activité en AP http://martial.berthot.free.fr/localiser_et_situer_en_gographie.html CONSIGNE DE TRAVAIL : MISE EN PLACE DU CLASSEUR 1) Placez quatre intercalaires dans le classeur : histoire/ géographie/ emc (éducation morale et civique)/ outils. 2) Notez sur les deux premiers intercalaires le grand titre du programme d’histoire et celui de géographie. (EXEMPLELes Européens et le monde XVI°-XVIII° siècle). 3) Rangez les documents de présentation des programmes dans chaque matière. 4) Pour le premier thème ou sujet d’étude d’histoire et de géographie, préparez une feuille de classeursur le modèle ci-dessous : Sujet d’étude d’histoire : (Humanisme et renaissance) Mots clés à connaitre : (Recopiez-les, ils sont en gras sur le programme) Ce que j’ai retenu et compris: (laissez entre huit et dix lignes) Dates à retenir : (laissez entre trois et cinq lignes) Situation étudiée : Ce que j’ai retenu et compris : (laissez cinq lignes) Ou Sujet d’étude de géographie : (Nourrir les hommes) Mots clés à connaitre : (Recopiez-les, ils sont en gras sur le programme) Ce que j’ai retenu et compris : (laissez entre huit et dix lignes) Situation étudiée : Ce que j’ai retenu et compris : (laissez cinq lignes) 5) A la fin de chaque sujet d’étude, vous pourrez illustrer cette feuille de présentation.