les photocopier, vérifier qui les a données ou pas et enfin leur validité. D’autres élèves notent, vérifient la réception des lettres
d’engagement des familles, ainsi que les chèques.
Tout cela se fait par la création de tableaux Excel, faits par les élèves eux-mêmes
Modalité de mise en oeuvre
La classe entière est mise à contribution pour écouter et discuter des propositions, ainsi que des décisions. Une mise en
commun entre élèves mais également entre élèves et enseignantes, dans un aller- retour constant.
Trois ressources ou points d'appui
Nous avons pu compter sur la vie scolaire pour diffuser les informations et la diffusion des photos de classe que les élèves de
l'établissement ont pu commander. Ainsi le lien entre surveillants et élèves a entretenu une relation de partenariat.
Lors des recherches de renseignements, les élèves et les enseignants ont mis à forte contribution les secrétaires d'intendance
ainsi que l'intendante du lycée. Notamment sur les ressources financières disponibles comme sur ce qui était légal
d'entreprendre, ou dans quel cadre entreprendre des démarches visant à récolter des fonds.
Difficultés rencontrées
Le caractère incertain de la faisabilité du projet, confier aux élèves la responsabilité de trouver les moyens d'aboutir en
apprenant à coopérer au sein de la classe et en trouvant les solutions de financement a généré une tension sur plusieurs
mois. Ce suspens a d'ailleurs révélé des caractères plutôt positifs ou négatifs chez les élèves. Certains disant deux mois avant
le départ « on fait cela pour rien, on n'y arrivera pas » Et quand nous avons réservé les billets de train, les élèves optimistes
se réjouissaient disant « nous on y avait cru, c'est grâce à nous ».
La gestion de l'inconnu est en effet une épreuve mais aussi un stimulant.
La non maîtrise du projet par les enseignants, le fait de s'appuyer sur l'implication des élèves nécessite une grande énergie,
savoir se remotiver, garder la conscience froide face à des moments de doute. Un stress certes mais motivant.
Les règles de la comptabilité d'un établissement scolaire ne facilitent pas l'organisation d'un voyage selon les critères des
élèves. La réservation par internet nécessite l'utilisation d'une carte bancaire, ce dont ne dispose pas le lycée. De plus pour
les dépenses de transport local, d'alimentation, il a fallu créer une régie avec de l'argent en espèces. Or habituellement les
voyages sont achetés clef en main, et le règlement se fait directement à l'organisme par l'intendance. Or là c'est nous qui
avons réglé une bonne partie des dépenses.
Nos choix ne correspondaient pas à ce que souhaitait l'intendance. Une tolérance nous a néanmoins été accordée.
Moyens mobilisés
Budget financé par les familles, les actions d’autofinancement, la région.
Il manque à ce jour la somme de 300 euros.
Rémunération des professeurs en HSE
Partenariat et contenu du partenariat
Pour mener à terme l'organisation de photos de classes , un photographe bénévole, ancien professeur du lycée est venu
apporter son concours. Bien équipé, il a pu faire des photos de qualité.
Le développement des photos a été confié à un photographe professionnel qui nous a fait un tarif préférentiel.
Liens éventuels avec la Recherche
NR
Evaluation
Evaluation / indicateurs
Les indicateurs d'évaluation sont d'ordre oral et de savoir être.
Sans savoir s'écouter, sans savoir rendre compte à l'oral le projet ne peut pas avancer.
Le respect de la parole des autres, des idées des autres, l'apprentissage de la discussion libre mais cadrée sont des éléments
indispensables à l'avancée du projet.
Documents
Aucun
Modalités du suivi et de l'évaluation de l'action
Nous avons pu observer une grande amélioration de la qualité d'expression, d'écoute, de respect des idées des autres ainsi
que de la prise de parole en classe.
Il s'agit d'une auto évaluation sur le savoir être d'élèves.
Par ailleurs, dans toutes les disciplines ces élèves ont été remarqués pour leur assiduité. Comparativement à d'autres classes
de l'établissement et y compris par rapport à la même classe l'année précédente où l'absentéisme de quelques-uns d'entre
eux posait problème.