SPOT PUBLICITAIRE : BÉBÉ LACTEL COMMENT EXPLOITER UNE PUBLICITÉ EN CLASSE DE FLE En classe de FLE, l'exploitation de la publicité pourrait être une mine d'or. Quelques arguments: * elle est courte, ce qui est important pour la gestion du temps * elle offre plusieurs pistes de travail, de sorte qu'une même publicité engage son, image, texte et encourage le travail par groupes * elle permet des reprises pour plusieurs niveaux et thèmes * elle est synthétique * elle est efficace * elle attire etc. Trois approches différentes.1. Voir la publicité sans le son. Travail par groupes. Groupe 1: Décrire les personnages (détails sur l'âge, l'aspect, les vêtements, etc.) Groupe 2: Décrire les espaces intérieurs et/ou extérieurs Groupe 3: Découvrir et essayer de préciser le produit qui est la cible de la publicité. Ensuite, les 3 groupes essaient d'imaginer l'histoire racontée par cette pub. A la fin, on regarde avec le son et on confronte les résultats. 2. Ecouter la publicité sans la voir et essayer d'imaginer les détails visuels: * Quels sont les personnages? * Où se passe, selon vous, l'action? * Quel est l'élément perturbateur? * Quelle explication pourrait-on trouver pour la dernière réplique du bébé? * Décrivez les voix et dites ce qu'elles vous inspirent etc. A la fin, on regarde la publicité et on compare les résultats. 3. Voir et écouter en même temps (plusieurs tâches possibles): * grammaticale: impératif/présent/passé composé * mise en évidence du côté humoristique de la publicité * parler de la relation père-enfant * exprimer son opinion sur l'ensemble de la publicité. Blog Elena Buric FRANCOMANIA – LE SITE OFFICIEL DU FRANÇAIS EN RUSSIE / Publicité http://www.francomania.ru/savoir-faire/francais-et-internet/utiliser-publicite-en-classe-fle