TEXTE ET SOCIÉTÉ

TEXTE ET SOCIÉTÉ

Du même auteur :
La Déconstruction. Une critique, Paris, PUF (1994), L’Harmattan,
2007.
What is Theory ? Cultural Theory as Discourse and Dialogue,
Londres-New York, Continuum, 2007.
Der europäische Künstlerroman. Von der romantischen Utopie zur
postmodernen Parodie, Tübingen, Francke, 2008.
Narzissmus und Ichideal. Psyche – Gesellschaft – Kultur, Tübingen,
Francke, 2009.
Modern / Postmodern. Society, Philosophy, Literature, Continuum,
Londres-New York, 2010.
Komparatistik. Einführung in die Vergleichende Literaturwissenschaft,
Tübingen-Basel, Francke-UTB, 2011 (2e éd.).
Komparatistische Perspektiven. Zur Theorie der Vergleichenden
Literaturwissenschaft, Tübingen, Francke, 2011.
© L’Harmattan, 2011
5-7, rue de l’École-polytechnique ; 75005 Paris
http://www.librairieharmattan.com
[email protected]
harmattan1@wanadoo.f
ISBN : 978-2-296-55926-4
EAN : 9782296559264

Pierre V. Zima
TEXTE ET SOCIÉTÉ
Perspectives sociocritiques

Collection Logiques Sociales
fondée par Dominique Desjeux et dirigée par Bruno Péquignot
Série Littératures et Société dirigée par Florent Gaudez
Au-delà de la seule analyse interne du texte littéraire et de la stricte étude de ses
conditions externes de production et de circulation, le paradigme des recherches
en littérature gagnerait à s'ouvrir davantage aux déterminants humains dans les
processus littéraires, tandis que les dimensions sociales des productions
symboliques, ici la littérature, mériteraient une meilleure prise en compte par les
protocoles sociologiques.
Considérant la littérature comme un fait social total susceptible d'interroger le
raisonnement sociologique, cette série se donne ainsi comme objectif de valoriser
la complémentarité des approches « littéraires » et sociologiques.
Elle est donc destinée à accueillir tant les démarches socioanthropologiques
ouvertes sur le questionnement de la littérature, que les approches "littéraires" à
forte ouverture socioanthropologique, en se fondant sur le postulat selon lequel la
littérature est un véritable processus de connaissance humaine et sociale et qu'il
existe entre l'activité de raconter une histoire et le caractère temporel de
l'expérience humaine une corrélation qui n'est pas purement accidentelle, mais
présente une forme de nécessité transculturelle.
Déjà parus dans cet esprit
Pierre BANNIER, Les microsociétés de la littérature pour la jeunesse. L'exemple de Fantômette.
Mohamed DENDANI, Les pratiques de la lecture.
Laurence ELLENA, Sociologie et Littérature. La référence à l'oeuvre.
Gérard FABRE, Pour une sociologie du procès littéraire. De Goldmann à Barthes en passant
par Bakhtine.
Florent GAUDEZ, Pour une socio-anthropologie du texte littéraire. Approche sociologique du
Texte-acteur chez Julio Cortázar.
Chantal HORRELOU-LAFARGE, Regard sur la lecture en France. Bilan des recherches
sociologiques.
Sabine JARROT, Le vampire dans la littérature du XIXe au XXe siècle.
Jacques LEENHARDT, Pierre JOZSA, Lire la lecture. Essai de sociologie de la lecture.
Aude MOUACI, Les poètes amateurs. Approche sociologique d'une conduite culturelle.
Isabelle PAPIEAU, La Comtesse de Ségur et la maltraitance des enfants.
Bruno PÉQUIGNOT, La relation amoureuse. Analyse sociologique du roman sentimental
moderne.
Marie-Caroline VANBREMEERSCH, Sociologie d'une représentation romanesque. Les
paysans dans cinq romans balzaciens.
Pierre VERDRAGER, Le sens critique. La réception de Nathalie Sarraute par la presse.
Pierre V. ZIMA, Pour une sociologie du texte littéraire.
Pierre V. ZIMA, Manuel de sociocritique.
Pierre V. ZIMA, L'ambivalence romanesque. Proust Kafka, Musil.
Pierre V. ZIMA, L'indifférence romanesque. Sartre, Camus, Moravia.

Préface
Renouant avec les deux ouvrages sociocritiques de l’au-
teur – Pour une sociologie du texte littéraire (1978, 2000) et
Manuel de sociocritique (1985, 2000) – ce recueil d’articles
résume les résultats obtenus par une sociocritique orientée
vers la Théorie Critique de l’Ecole de Francfort. Il présente
des projets partiellement réalisés dans le Manuel et concréti-
sés ici dans la « Première partie ».
Complétant une sociologie du texte qui cherche à corré-
ler la littérature avec la société par l’intermédiaire des struc-
tures linguistiques (voir l’ « Introduction » et la « Première
partie »), ces projets peuvent être divisés en trois catégo-
ries : 1. rendre compte des discours théoriques dans le con-
texte social et linguistique dans lequel naissent – parallèle-
ment aux théories et aux discours politiques – les discours
littéraires et redéfinir les périodes littéraires comme des si-
tuations socio-linguistiques ; 2. expliquer les discours théo-
riques et littéraires (ainsi que leurs multiples interactions)
dans les cadres institutionnels dans lesquels ils apparaissent
et évoluent ; 3. s’interroger sur les rapports entre le social et
le psychique en ébauchant des synthèses entre une socio-
logie critique et une psychanalyse orientée vers le langage.
Le premier projet s’impose dès que le théoricien de la
littérature se rend compte que son propre discours théorique
est produit, tout comme les discours littéraires, dans une si-
tuation sociale, idéologique et linguistique particulière :
qu’il n’est donc pas neutre, objectif ou tout simplement
« scientifique ». Cette réflexion sociosémiotique et socio-
critique s’étend par la suite à tous les discours théoriques
qui coexistent et interagissent dans le domaine institu-
tionnalisé des sciences sociales et culturelles.