Types et forme de phrase Types de phrase : DÉCLARATIVE

Types et forme de phrase
Types de phrase : DÉCLARATIVE, INTERROGATIVE, EXCLAMATIVE,
IMPÉRATIVE
Formes de phrase : AFFIRMATIVE, NÉGATIVE, IMPERSONNELLE,
PASSIVE
Indique le type des phrases suivantes.
1. Pourquoi as-tu allumé la lampe? INTERROGATIVE
2. Regardez ce qui est écrit dans le livre. IMPÉRATIVE
3. Ta voiture est tombée en panne. DÉCLARATIVE
4. Comme cette robe lui plaît! EXCLAMATIVE
5. Ne mettez pas trop de sucre sur la tarte. IMPÉRATIVE
6. Mes parents accueillent gaiement les invités. DÉCLARATIVE
7. Es-tu allé visiter tes grands-parents ce matin? INTERROGATIVE
8. Quand prendrez-vous vos vacances d'été? INTERROGATIVE
Indique la forme des phrases suivantes.
1. On ne peut guère faire autrement que parler de cuisine. NÉGATIVE
2. Il faut prendre en note la recette suivante. IMPERSONNELLE
3. Attention! Elle vous sera lue dans deux minutes. PASSIVE
4. On ne doit pas trop cuire les pâtes. NÉGATIVE
5. Il est vrai qu'elles perdent alors de la saveur. PASSIVE
6. La recette aura alors été manquée. PASSIVE
7. Personne n'aime les pâtes trop molles. NÉGATIVE
8. Ce gâteau a été mangé par tous les élèves. PASSIVE
9. Il neige depuis ce matin. IMPERSONNELLE
10. Je ne veux pas y aller. NÉGATIVE

La phrase de base
La phrase de base est formée de deux groupes OBLIGATOIRE et d’ UN groupe
facultatif. Les groupes obligatoires sont le GNs et le GV. Le groupe facultatif est
le GCP.
Groupe nominal sujet (GNs)
Ce groupe a la fonction de SUJET du verbe. Il est représenté par un NOM ou un
pronom, c'est-à-dire un GN .
Caractéristiques :
 Il ne S’EFFACE pas
 Il ne se déplace pas
 Il se remplace par un PRONOM
 Il s’encadre par C’est … qui ou CE SONT … QUI
Groupe du verbe (GV)
Le VERBE est le noyau du groupe verbal. Le verbe peut être SEUL ou
accompagné d’ EXPANSIONS : un CD un CI, un GAdv, un VERBE
ATTRIBUTIF ou une SUBORDONNÉE COMPLÉTIVE.
Caractéristiques :
 Il ne s’efface pas
 Il ne se DÉPLACE pas
Groupe complément de phrase (GCP)
Le complément de phrase est FACULTATIF.
Caractéristiques :
 Il S’EFFACE
 Il se DÉPLACE

Exercices
Dans les phrases suivantes, soulignez le groupe du nom sujet (GNs), encadrez le
groupe du verbe (GV) et mettez, s’il y a lieu, (le complément ou les compléments
de phrases (GCP) entre parenthèses).
1. (L’année dernière), mon oncle était maire de la municipalité.
2. Je ferai un voyage en Asie (l’été prochain).
3. (Dans un mois), l’école sera finie.
4. Une jeune fille de 15 ans préparait un oral de français.
5. (Ce soir), les joueurs du Canadien affronteront les Pingouins de Pittsburg.
6. Julie et Marie étaient retournées à la maison (après le souper).
7. Le professeur explique les notions que les élèves doivent réviser.
8. Ce chien qui vous faisait peur a été abattu.
9. Ce garçon que j’aimais depuis la 3e année est déménagé aux États-Unis.
10. Un peloton de soldats entra (dans le village).
11. Tous les magasins du centre d’achats étaient feriés (hier).
12. Tu as regu beaucmup de cadeaux de tes parents pour ta fête).
13. Vous aviez lu des histoires à vos cousins (quand ils étaient jeunes(.
14. (Après une heure de route), la mère a réalisé qu’elle a oublié sa vAlisE.
15. Le vaccin que le médecin m’a donné a fait très mal.

Le GN et ses expansions
Généralement, le NOM est le noyau du GN. Il peut parfois être précédé d’un
DÉTERMINANT. Le GN peut aussi être constitué d’un PRONOM qui remplace
un nom.
GN complété d’un autre GN
GN complété par un ou plusieurs GAdj
GN complété par un GPrep
à avec de dans
depuis devant durant en
par pour sans sur
GN complété d’une SUBORDONNÉE RELATIVE
 Elle commence toujours par un PRONOM RELATIF.
 Elle fait partie du GN
 Elle est EFFAÇABLE
 Elle se trouve à la suite du nom ou du PRONOM qu’elle précise
Comment choisir son pronom relatif :
QUI a la fonction de sujet.
QUE a la fonction de CD
DONT a la fonction de CI introduit par la préposition DE
OÙ indique le lieu ou le temps
Questions posées pour trouver le :
Sujet : QUI EST-CE QUI OU QU’EST-CE QUI?
CD : QUI OU QUOI? APRÈS LE VERBE
CI : DE QUI, DE QUOI, À QUI, À QUOI? APRÈS LE VERBE
Lieu : OÙ?

Dans les phrases suivantes, encadrer les GN, surligner les noyaux et mettez (les
expansions de ce GN entre parenthèses)
Ex : Ce (jeune) garçon (doux) et (rêveur) pose une question (difficile).
1. J’ai reçu des patins (à roulettes) pour ma fête (de 8 ans).
2. Je suis née dans le village (que tu aperçois là-bas).
3. Ce (vilain) (petit) canard (sauvage) se promène partout.
4. Ces (trois) jouets (en bois) ont été achetés la semaine (dernière).
5. Le pont (qui enjambe la Seine) ne semble pas très solide.
6. Les fautes (que tu commets) se répètent.
7. Paris est une (belle) ville (que je quitte toujours à regret).
8. Ce (jeune) couple s’embrasse toujours dans le corridor (de l’école).
Surligne le noyau dans les GN suivant et indique le type d’expansion.
Ex : Un groupe de jeunes ____GPrep_____________
a) Le repas que j’ai acheté _____Sub rel___________
b) Des jeunes amoureux _____GAdj_____________
c) Marie-France, ma meilleure amie ______GN_____________
d) Celui que j’aime _____SUB REL_________
e) Une relation saine ______ADJ_____________
f) Une bague de mariage ______GPrep___________
g) Mon copain, Patrick, ______GN_____________
h) Elle ________AUCUN________
i) Mon auteur préféré, François Gravel ____GAdj ET GN________
j) Le chum de mon amie _______GPrep__________