Evaluation sommative +remédiation
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Durée sept. Projet Séquence 1er jour Lecture oralisée dictée -écouter un texte qui présente un métier -parler des métiers A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant vocabulaire Le champ lexical P12 lSD Au choix de l’enseignant orthographe La ponctuation oral Lecture oralisée dictée écouter un texte qui présente un métier -parler des différentes actions d’un métier A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant E boulanger vocabulaire Les synonymes lSD Au choix de l’enseignant orthographe Les homophones grammaticaux dictée Semaine oral 01 01 02 01 02 01 02 oral oct Lecture oralisée 01 Ecouter un enregistrement sur l’utilité d’un métier A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant 02 Les familles de mots Au choix de l’enseignant Le féminin des noms 03 2ème jour Lecture compréhension PE Premier jet Un métier Ecrire un court Sauver des vies texte pour présenter un métier conjugaison PE finale Etre et avoir au présent Phase finale de de l’indicatif la PE Lecture compréhension Grammaire 3ème jour Réécriture Les types de phrases Révision du 1er jet d’écriture Compte rendu Correction de la PE Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence Réécriture PE Premier jet Ecrire un court texte pour Grammaire La phrase interrogative et la les adverbes interrogatifs Révision du 1er jet d’écriture conjugaison Le présent de l’indicatif PE finale Phase finale de la PE Compte rendu Correction de la PE Lecture compréhension PE Premier jet Rédiger un court texte pour montrer l’utilité d’un métier Grammaire Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence Réécriture Les formes de phrases Révision du 1er jet d’écriture Phase finale de la PE Correction de la PE Evaluation des acquisitions de la séquence Le travail manuel Le présent de l’indicatif Durée Oct Projet Séquence Semaine oral 01 01 02 2 déc Durée Projet 01 02 02 Séquence Semaine -Ecoute d’un conte -parler de la situation initiale d’un conte vocabulaire Les articulateurs logiques 01 2 03 A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant Histoire de BABAR P45 orthographe Le pluriel des noms conjugaison être et avoir à l’imparfait LSD Au choix de l’enseignant 2ème jour Lecture compréhension Lecture oralisée dictée Lecture compréhension Ecouter un conte -parler des situations finales d’un conte vocabulaire A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant Le chêne de l’ogre P55 LSD orthographe conjugaison La préfixation Au choix de l’enseignant accord sujet /verbe L’imparfait Ecoute d’un conte . -jeux de rôle. vocabulaire La suffixation 02 dictée oral oral jan 1er jour Lecture oralisée 1er jour Lecture oralisée dictée 2ème jour Lecture compréhension A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant Le chêne de l’ogre(suite et fin) LSD Au choix de l’enseignant orthographe L’accord du participe passé conjugaison Le passé composé PE Premier jet Rédiger la situation initiale d’un conte PE finale Phase finale de la PE Grammaire PE Premier jet Rédiger la situation finale d’un conte P61 PE finale Grammaire 3ème jour Réécriture Les constituants de la phrase Révision du 1er jet d’écriture Compte rendu Correction de la PE Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence Réécriture Le GNS Révision du 1er jet d’écriture Compte rendu Evaluation Phase finale de la PE Correction de la PE Evaluation des acquisitions de la séquence PE Premier jet Ecrire les répliques d’un dialogue Grammaire Les adjectifs qualificatifs Révision du 1er jet d’écriture PE finale Phase finale de la PE Compte rendu Correction de la PE Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence 3ème jour Réécriture Durée Projet Séquence Semaine oral janv 01 01 Ecoute d’un enregistrement Portant sur le texte documentaire -présenter un animal. vocabulaire La définition d’un mot 1er jour Lecture oralisée dictée A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant LSD Au choix de l’enseignant orthographe Les mots invariables 2ème jour Lecture compréhension 3ème jour Réécriture PE Premier jet Rédiger un texte pour présenter un animal Grammaire conjugaison Etre et avoir au futur PE finale Phase finale de la PE Compte rendu Correction de la PE Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence Lecture compréhension PE Premier jet Enrichir un texte documentaire par des informations proposés Grammaire Réécriture Les pronoms personnels compléments Révision du 1er jet d’écriture PE finale Phase finale de la PE Compte rendu Correction de la PE Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence L’éléphant P78 GV P81 02 fév oral 03 01 02 Ecoute d’un enregistrement Portant sur le texte Documentaire -donner des informations vocabulaire La nominalisation 02 Durée Projet Séquence oral 03 03 01 02 dictée A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant LSD Au choix de l’enseignant orthographe Le féminin des adjectifs 1er jour Semaine mars Lecture oralisée Ecouter un enregistrement pour retrouver un processus de fabrication vocabulaire La polysémie conjugaison Le futur des verbes du 2ème groupe et l verbe aller 2ème jour Lecture oralisée dictée A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant LSD Au choix de l’enseignant Le sucre P89 orthographe Le féminin des adjectifs qualificatifs Lecture compréhension Les abeilles P 99 conjugaison Les verbes du 3ème groupe au futur De l’indicatif Révision du 1er jet d’écriture 3ème jour PE Premier jet Rédiger un processus de fabrication Grammaire Réécriture Les déterminants possessifs et démonstratifs Révision du 1er jet d’écriture PE finale Phase finale de la PE Compte rendu Correction de la PE Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence Durée Projet Séquence 1er jour Semaine oral 01 Ecouter un texte 02 vocabulaire Emploi de il faut/il ne faut pas 01 01 04 2ème jour Lecture oralisée dictée A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant LSD Au choix de l’enseignant orthographe L’infinitif après une préposition oral Lecture oralisée dictée Eidentifier un mode de fabrication A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant Lecture compréhension Gribouille ne prend pas soin de lui PE Premier jet Rédiger un texte prescriptif En employant il faut/il ne faut pas PE finale Phase finale de la PE Grammaire Réécriture La phrase à trois constituants révision du 1er jet d’écriture Compte rendu Correction de la PE PE Premier jet Rédiger un texte en deux parties pour présenter un mode de fabrication. PE finale Phase finale de la PE Grammaire Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence Réécriture Verbes d’état ,verbes d’action révision du 1er jet d’écriture Compte rendu Correction de la PE Lecture compréhension L’orangeade PE Premier jet Ecrire une recette Grammaire Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence Réécriture conjugaison Verbe devoir au présent PE finale Phase finale de la PE conjugaison La forme pronominale Lecture compréhension Pour fabriquer une tortue 02 vocabulaire Les antonymes 02 LSD Au choix de l’enseignant orthographe Les adverbes de manière oral Lecture oralisée dictée Identifier une recette -parler d’une recette A concevoir par l’enseignant A concevoir par l’enseignant 3ème jour conjugaison L’impératif 03 02 vocabulaire les expressions imagées LSD Au choix de l’enseignant orthographe Les homophones lexicaux La phrase complexe avec parce que Compte rendu Correction de la PE révision du 1er jet d’écriture Evaluation Evaluation des acquisitions de la séquence
