EMDM mineurs

Section de psychiatrie
du développement mental
(SPDM)
EMDM mineurs
Equipe mobile du développement
mental pour mineurs
Service de psychiatrie communautaire du DP-CHUV
Section de psychiatrie du développement mental
EMDM mineurs
Quand nous contacter ?
Du lundi au vendredi de : 8 h.00 à 12 h.00
14 h.00 à 17 h.00
Réception - accueil
Site de Cery, bât. Albatros, 1008 Prilly
Tél. : [phone]
Fax : [phone]
E-mail : [e-mail]
Site internet
www.chuv.ch/psychiatrie
Version Juin 2015

La Section de psychiatrie du développement mental (SPDM) a une
triple mission de soins, de recherche et de formation dans le
domaine de la psychiatrie du handicap mental. Elle est constituée de
deux équipes pluridisciplinaires mobiles et d’une petite unité de
recherche du développement mental.
EMDM mineurs: qui sommes-nous ?
Une équipe pluridisciplinaire mobile de crise et de liaison
spécialisée dans la prise en charge pédopsychiatrique,
pédagogique et éducative des adolescents et préadolescents
présentant un handicap mental
Issue d’une collaboration entre le SESAF, le SUPEA et le Service
de psychiatrie communautaire du DP CHUV
Composée d’une pédopsychiatre, d’une éducatrice et d’une
enseignante spécialisée
Pourquoi cette équipe mobile ?
Pour favoriser l’accès aux soins psychiatriques à tout adolescent
et préadolescent handicapé mental qui en a besoin
Se déplacer et intervenir dans les établissements de pédagogie
spécialisée, les hôpitaux, les cabinets médicaux et à domicile sur
tout le territoire du canton de Vaud
Soutenir un travail de réseau et mobiliser les ressources
nécessaires
Favoriser le traitement le mieux adapté
Réduire le risque d’hospitalisation inappropriée
Qui peut nous solliciter ?
Les familles des adolescents et préadolescents avec un handicap
mental
Les équipes pédago-éducatives
Les médecins et autres soignants
Quelles sont nos prestations ?
Nous offrons aux familles et institutions qui nous sollicitent la
possibilité :
D’intervenir en proposant aux autres membres du réseau une
collaboration interdisciplinaire relativement intensive
D’évaluer avec eux la situation de pré-crise ou de crise et de
contribuer à la résoudre par une intervention ponctuelle, soutenue
et spécialisée
De préciser les diagnostics et détecter les facteurs de crise par
des investigations appropriées
D’évaluer, réduire et prévenir au mieux l’apparition des troubles du
comportement
De discuter de la prescription d’un traitement spécialisé
De contribuer à la levée des mesures de contrainte
De conseiller et soutenir les familles ainsi que les autres
intervenants impliqués dans les situations complexes et difficiles
Pour quelles personnes ?
Pour tout adolescent et préadolescent présentant une déficience
intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l’autisme et
Présentant des troubles sévères du comportement et/ou de la
communication