LA CAPACITÉ ÉLEVÉE

Cours 203-NYB-05
Devoir No 5 sur les circuits
Électricité et Magnétisme
LA CAPACITÉ ÉLEVÉE
Note : Lisez le tout d’abord en sachant que ce qui vous sera demandé devra être compris sur le recto d’une feuille seulement.
Vous avez étudié au laboratoire de cette semaine le comportement d’un circuit RC en charge et décharge. Il est temps d’utiliser un
chiffrier électronique pour compléter les tableaux de valeur et tracer l’allure de certaines courbes. Référez-vous à votre document.
Créez d’abord un document électronique (Excel en PC ou Numbers en Mac) que vous sauvegarderez aussitôt en l’appelant «
CapaciNfAp ». Reproduisez fidèlement le tableau 1 à la page 35 en indiquant comme titre « Charge du condensateur C = (Valeur) avec R
= (Valeur) » où Valeur sera remplacée respectivement par la grandeur et l’unité de chaque composant. Votre tableau sera donc la
reproduction exacte des 5 colonnes en enlevant l’encadré qui était réservé pour la grandeur de la résistance R. La deuxième colonne est
complétée par les grandeurs de courant mesuré tandis que les trois autres seront obtenues automatiquement grâce à des équations
inscrites dans les cellules.
Une fois ce tableau complété on vous demande de produire un seul graphe les 3 courbes en question [tension aux bornes du
condensateur, tension aux bornes de la résistance et de la force électromotrice] en fonction du temps. Vous présenterez celles-ci en «
nuage de points » et en reliant point par point ». Assurez-vous d’utiliser des indicateurs de points différent afin de bien distinguer chaque
courbe . Ne pas oublier de fournir les noms et unités de vos axes.
Pour le dernier graphe, reproduisez fidèlement votre tableau 5 en fournissant les valeurs de R et C, puis tracez le graphe de la tension
aux bornes de ce condensateur en fonction du temps. Respectez les mêmes consignes que précédemment. Au crayon pour pourrez
après l’impression papier, ajouter des considérations qui permettent de déterminer à partir de cette courbe la grandeur de la résistance si
on vous donnait la capacité
2 derniers ajouts
Avant de sauvegarder votre document électronique, n’oubliez-pas d’inclure votre NfAp quelque part sur ce document et je vous demande
de répondre correctement aux 2 questions du sondage qui ont été laissées en plan cette semaine. À cette fin, en bas de vos graphiques,
vous déterminerez deux zones ( secteur de commentaires) pour répondre aux questions de sondage laissées en plan cette semaine.
La première zone appelée « Attention » où vous fournirez une ou des valeurs du potentiel électrique moyen d’un coeur humain lors de
son battement normal. Au moins une source web (adresse complète) sera requise pour valider une de vos réponses.
La dernière zone appelée « Je résiste » consiste à déterminer la grandeur de la résistance du fil de 30 cm que je tenais dans les mains et
qui fut donné aux équipes. C’est le même fil que j,avais utilisé pour illustrer un condensateur de type cylindrique.Vous pouvez ici répondre
de 2 façons : une réponse numérique suivie d’une source web sérieuse le justifiant ou au crayon sur la feuille en fournissant vos
hypothèses, équation et calculs en sachant qu’il était en cuivre.
Protocole de remise et Mémo possible
Pour le prochain test sommatif sur les circuits vous pourrez disposer d’un mémo déjà remis quand vous aviez réservé une page du texte
de lab sur les circuits en début d’année. Il sera néanmoins possible d’utiliser un second mémo si vous respectez l’échéance de
transmission du présent devoir pour sa version électronique (évidemment sans vos ajouts au crayon). Il suffit de m’envoyer votre
document électronique appelé « CapaciNfAp » en utilisant obligatoirement MIA d’OmniVox avec un courriel au même titre au plus tard
mercredi prochain le premier avril.
En satisfaisant cette échéance, vous pourrez alors utiliser le verso de votre copie imprimée pour y ajouter tout ce que vous croyez être
utile pour le test sur les circuits (chap 6 et 7). Cette copie devra m’être remise au tout début de la troisième heure de cours de la semaine
prochaine. Ce mémo s’ajoutera aux autres pour les futurs examens