lieu et horaire de nos formations - CRDM

Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Est-de-l'Île-de-Montréal 1
Installation Centre de réadaptation en dépendance de Montréal - Institut universitaire
Les Jeudis de l’Institut – Programmation 2015-2016
Révisé 2015-07-09
Centre de réadaptation en dépendance de Montréal -
Institut universitaire
LES J E UDIS DE L’IN STITUT
PROGRA MMATION 2015-2016
Inscriptio n en ligne depend ancemontreal.ca
LIEU ET HORAIRE DE NOS FORMATIONS
950, rue de Louvain Est, Montréal – Salle Dollard-Cormier
8 h 30 à 16 h 30  Inscription dès 8 h 15
INITIATION AUX CONCEPTS DE BASE EN
DÉPENDANCE
10 septembre 2015
*S’adresse aux personnes ayant moins de cinq ans
d’expérience dans le domaine de la dépendance
Notre conception de la dépendance influence directement notre façon
d’intervenir auprès de cette clientèle. La formation de base vise
l’établissement d’un langage commun ainsi qu’une présentation des diverses
approches qui gouvernent notre pratique en réadaptation en dépendance.
Nous aborderons les effets des substances psychoactives (SPA) et leur
classification afin de favoriser les habiletés à aborder les personnes auprès
desquelles nous intervenons et d’avoir une vue d’ensemble sur la
problématique existante.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Définir les principaux concepts en dépendance
 Connaître les principales SPA, leurs classifications, leurs effets
 Comprendre la dépendance selon une perspective bio-psycho-sociale
 S’approprier un outil de repérage
 Explorer quelques pistes d’interventions possibles
INITIATION ÀL’ENTRETIEN MOTIVATIONNEL
(préalable à Approfondissement de l’entretien
motivationnel)
24 septembre 2015
L'entretien motivationnel (EM) est un style de communication qui cherche à
répondre à l'ambivalence qu’une personne peut vivre lorsqu’elle songe à
modifier une habitude de vie qui persiste malgré la présence de conséquences
néfastes. On souhaite ainsi favoriser son engagement à l'endroit d'un objectif
spécifique associé à plusieurs formes de dépendance, à des problèmes de
santé chroniques, ou autres. À la fin de la journée, les participants auront été
sensibilisés aux concepts de base de l'EM: définition, esprit, réflexe correcteur,
dissonance, etc. Ils auront aussi eu l'occasion de pratiquer certaines
compétences cliniques reliées à l’EM. L'approche pédagogique repose sur une
combinaison de théorie et d'exercices pratiques.
OBJECTIF DE LA FORMATION
 Faire connaître les concepts de base et les compétences essentielles de
l'entretien motivationnel

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RÉDUCTION DES MÉFAITS (Formation de
base)
8 octobre 2015
L’approche de la réduction des méfaits s’associe aux courants existants en
dépendance. Les divergences quant à sa compréhension ainsi que la diversité
des milieux d’intervention rendent son application plus complexe. Cette
journée de formation permettra de mieux intégrer les concepts liés à
l’approche.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Faire connaître l’histoire de son évolution
 Connaître les principes de base : pragmatisme, humanisme, haute
tolérance, flexibilité, accessibilité et hiérarchisation d’objectifs
 Réfléchir à l’application de cette approche dans les ressources de
première et de deuxième ligne
 Situer les forces et les limites de ce modèle dans le cadre de la
réadaptation
 Proposer des mises en application
SANTÉ ET DÉPENDANCE* (préalable à
Interactions entre les substances psychoactives et la
médication psychiatrique)
22 octobre 2015
Consommer des substances psychoactives (SPA) n'est pas sans conséquence
au niveau de la santé. L’influence des SPA se répercute autant sur la santé
physique que psychologique et des complications peuvent s’en suivre.
Plusieurs systèmes peuvent être touchés, dont les systèmes neurologique,
respiratoire, cardiovasculaire, hématologique, hépatique, etc. Mais, les
conséquences peuvent aussi avoir lieu sur la cognition, l’état d’esprit,
l’humeur, etc. Dans un tel contexte, comment peut-on assurer des soins
adaptés ainsi qu’une sécurité adéquate chez les consommateurs de SPA?
N.B. Les concepts de base sur la dépendance seront abordés afin que tous les
participants comprennent l’ensemble du contenu.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Connaître les SPA selon les classes et les modes d’administration
 Reconnaître les signes et symptômes de chaque SPA en lien avec
l’intoxication ainsi que le sevrage
 Comprendre l’impact des SPA sur la santé physique et psychologique
 Explorer les traitements envisageables
ITINÉRANCE ET DÉPENDANCE1
5 novembre 2015
1Maîtriser les concepts de base en dépendance
Cette formation s’adresse aux intervenants intéressés par la problématique de
l’itinérance et de la dépendance chez les adultes de 25 ans et plus. Cette
journée permettra aux participants de se sensibiliser et d’échanger sur ce
phénomène complexe. Au fil des échanges, nous tenterons de dégager des
pistes d’intervention à partir d’expériences vécues et de vignettes cliniques.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Aider les participants à connaître et à comprendre le phénomène de
l’itinérance et les causes qui y sont associées
 Élaborer des pistes d’interventions adaptées à une clientèle présentant
une situation d’itinérance et de dépendance

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INTERVENIR EN PRÉVENTION DES CHUTES
ET RECHUTES (Formation de base)*
19 novembre 2015
Lorsqu’une personne prend la décision de changer ses habitudes de
consommation de substance psychoactives (SPA), une étape importante vient
d’être franchie. Mais encore faut-il qu’elle puisse garder le cap et maintenir ses
objectifs de changement. Les risques de chutes ou de rechutes sont importants
et la consommation non désirée de SPA peut se réinstaller dans sa vie. Elle doit
mettre toutes les chances de son côté afin de mieux gérer les situations à
risque.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Connaître les facteurs de risque et de protection face à la chute ou la
rechute
 S’initier aux différentes modalités d’intervention selon l’approche
cognitive-comportementale
 Expérimenter des stratégies d’intervention pour soutenir la personne dans
le développement de ses compétences lui permettant de faire face aux
situations à risque
Cette formation s’adresse aux intervenants en relation d’aide qui assure un
suivi auprès des personnes ayant pris la décision de changer leurs
comportements de consommation.
APPROFONDISSEMENT DE L’ENTRETIEN
MOTIVATIONNEL (préalable : avoir suivi Initiation à
l’entretien motivationnel)
3 décembre 2015
Maximum : 25 personnes
Nous souhaitons offrir aux participants l'occasion de se replonger dans la
pratique de l'EM. Mon intervention est-elle conforme à l'esprit motivationnel?
Ai-je affaire à un usager qui résiste ou qui me décrit simplement son
attachement à un comportement qui ne l’aide pas toujours? Comment puis-je
lui donner de l'information sans adopter une position d’expert? Comment
puis-je être empathique à sa situation tout en le guidant vers un changement?
Ce sont là les questions que nous souhaitons approfondir à l’aide d’une
combinaison de théorie et d'exercices pratiques.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Clarifier les connaissances issues de la formation initiale.
 Permettre à chacun d'utiliser dans sa pratique certaines compétences de
l'entretien motivationnel.
ADOLESCENCE ET DÉPENDANCE*
(formation de base)
28 janvier 2016
*S’adresse aux personnes ayant moins de cinq ans
d’expérience dans le domaine de la dépendance
Cette journée s’adresse aux intervenants de première ligne travaillant auprès
des adolescents. Elle vise à les sensibiliser à l’importance du dépistage de la
consommation problématique chez les jeunes. L’outil validé DEP-ADO sera
présenté ainsi qu’un survol des facteurs de risque et de protection pouvant
amener des problèmes d’abus et de dépendance. L’offre de service en
dépendance pour les jeunes vous sera présentée. Quelques vignettes cliniques
viendront illustrer quelques stratégies d’intervention impliquant les différents
partenaires du réseau.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Explorer la place de la consommation à l’adolescence : en lien avec le
développement, les facteurs de risque et de protection, l’état de situation
au Québec
 Apprendre à utiliser l’outil de dépistage DEP-ADO
 Connaître la trajectoire et l’offre de service pour les jeunes nécessitant
une aide spécialisée
 Faire un survol des stratégies d’intervention adaptées aux adolescents et à
leur entourage

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INTERACTIONS ENTRE LES SUBSTANCES
PSYCHOACTIVES ET LA MÉDICATION
PSYCHIATRIQUE 1 ET 2 (préalable : avoir suivi
Santé et dépendance)
11 février 2016
En collaboration avec la Clinique Cormier-
Lafontaine
Un parallèle sera fait entre les grandes classes de médication en psychiatrie et
les substances psychotropes regroupées en trois familles. Différents aspects
cliniques tels les contre-indications, les mises en garde, la potentialisation des
effets, les risques de toxicité, les effets d'annulation, l’impact substances et
médications sur les différentes pathologies psychiatriques au niveau des
neurotransmetteurs seront notamment abordés.
SEXUALITÉ ET DÉPENDANCE :
CONNAISSANCES ACTUELLES ET
RÉFLEXION COLLECTIVE SUR LES
ATTITUDES ET PRATIQUES À ADOPTER1
25 février 2016
1 Maîtriser les concepts de base en dépendance
La sexualité est partie intégrante de tout être humain. Au-delà de la
prévention des ITSS, elle est peu considérée dans les services offerts auprès de
la clientèle dépendante. Pourtant, des enjeux sexuels peuvent être intimement
liés à la consommation : facteur précurseur ou de maintien, déclencheur,
rituel,… Quoiqu’il en soit, dans tous les cas, la consommation affecte la
réponse sexuelle de l’individu. Il devient alors primordial d’être outillé pour
mieux cerner et comprendre les enjeux sexuels spécifiques à cette clientèle.
Ainsi une meilleure compréhension de l’interaction entre ces deux
composantes s’impose afin de favoriser des interventions en cohérence avec
une approche pleinement biopsychosociale.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Outiller les intervenants à mieux intervenir en matière de santé sexuelle
avec une clientèle dépendante en leur exposant des concepts sexuels de
base.
 Faire le parallèle entre la consommation de substances psychoactives
(SPA) et la sexualité et connaître les effets des SPA sur la réponse sexuelle.
 Se familiariser avec certaines pratiques et problématiques sexuelles liées à
la consommation de substances psychoactives.
 Explorer les pistes d’interventions et les attitudes à adopter autant en
matière de réduction des méfaits qu’en termes de promotion d’une santé
sexuelle positive dans un contexte de réadaptation.
TROUBLES DE LA PERSONNALITÉ ET
DÉPENDANCE1
10 mars 2016
1 Maîtriser les concepts de base en dépendance
Les personnes aux prises avec une dépendance présentent fréquemment un
trouble de la personnalité. La présence de cette composante complexifie
grandement le tableau clinique. Cette formation aborde les notions suivantes :
personnalité, troubles de la personnalité et évaluation diagnostique. Elle traite
de la relation entre ces troubles et la dépendance. Le format de la
présentation, principalement magistral, comporte des activités de réflexion et
d’analyse de vignettes cliniques.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Comprendre les concepts de personnalité et des troubles de la
personnalité
 Reconnaître les indicateurs permettant de suspecter un trouble de la
personnalité
 Connaître et appliquer certains modèles associés aux troubles de la
personnalité
 Explorer des façons de composer avec une personne qui présente un
trouble de la personnalité
 Comprendre les liens entre la consommation et ses fonctions compte tenu
des différents troubles de personnalité
 Partager les expériences vécues auprès de ces personnes

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Les Jeudis de l’Institut – Programmation 2015-2016
Révisé 2015-07-09
LA CYBERDÉPENDANCE : MALADES DE
L’ÈRE NUMÉRIQUE
7 avril 2016
Cette formation a pour but de sensibiliser et d’informer les intervenants de
divers milieux sur ce phénomène en émergence. Le participant sera amené à
se questionner sur les aspects cliniques soulevés par cette nouvelle
dépendance sans substance.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Présenter un bref aperçu des recherches actuelles sur la cyberdépendance
 Présenter les applications associées à la cyberdépendance
 Exposer les manifestations cliniques et les facteurs explicatifs
 Susciter un échange autour de situations cliniques concrètes
 Décrire les enjeux cliniques et les pistes d'intervention spécifiques à la
cyberdépendance
PÉRINATALITÉ ET DÉPENDANCE1
21 avril 2016
1 Maîtriser les concepts de base en dépendance
Comment travailler avec des parents qui ont un trouble de consommation?
S’occuper de la consommation de substance psychoactive (SPA) de la mère
signifie-t-il qu’on néglige les besoins du bébé? À l’inverse, si on se préoccupe
du bébé, est-ce qu’on néglige les besoins de la mère? Et comment prendre en
compte les besoins du père et de l’entourage? Cette formation vous permettra
de comprendre les impacts de la consommation de SPA sur la grossesse, le
fœtus et le développement de l’enfant. Nous discuterons également des
interventions qui favoriseront l’expérience positive de la grossesse.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Considérer les facteurs de risques obstétricaux
 Décrire les impacts des SPA sur la grossesse, le fœtus et l’enfant
 Présenter les pistes d’interventions relatives à l’accouchement, au sevrage
et au suivi postnatal
 Explorer les interventions en lien avec la mère, le père et l’entourage
 Explorer les choix possibles en lien avec l’allaitement
TROUBLE CONCOMITANT (schizophrénie,
bipolarité, dépression, anxiété)2
5 mai 2016
2 Connaître les notions de base en santé mentale
NOUVEAUTÉ
Il existe un lien étroit entre la santé mentale et la dépendance à une substance
psychoactive (SPA) qui crée ce qu’on appelle les troubles concomitants, soit
deux problèmes qui ont un impact l’un sur l’autre : la personne présentant un
trouble de santé mentale est plus à risque de consommer des SPA, tout
comme la personne aux prises avec une dépendance est plus à risque de
développer un problème de santé mentale.
Cette formation traitera de la relation entre la consommation de SPA et les
troubles de santé mentale (la dépression, la bipolarité, la schizophrénie et
l’anxiété) et des interventions à privilégier.