MASTER RECHERCHE « MAGMAS ET VOLCANS

MASTER RECHERCHE « MAGMAS ET VOLCANS »
L’objectif de la seconde année du Master Recherche « Magma et Volcans » est de
donner aux étudiants une formation pour la recherche et par la recherche dans tous les
domaines du magmatisme, depuis la formation et la genèse des magmas, jusqu’à leur mise en
place tout en prenant en compte les aspects humains et environnementaux (prévision et
prévention des risques). Le but est de donner aux étudiants une formation aussi bien technique
que fondamentale, suffisamment générale pour leur permettre d’intégrer ultérieurement
n’importe quelle formation doctorale européenne.
Formation pratique de terrain sur les volcans actifs d’Italie (Photo JF Lénat).

LES 6 RAISONS POUR LESQUELLES VOUS DEVEZ VOUS INSCRIRE AU
MASTER RECHERCHE « MAGMAS ET VOLCANS »
1) Le laboratoire Magmas et Volcans fait partie du laboratoire d’excellence (Labex
CLERVOLC). C’est le plus grand laboratoire de recherche français (et l'un des plus
importants au Monde) entièrement dédiés à l'étude des processus magmatiques et volcaniques.
2) Son exceptionnel potentiel de chercheurs et enseignants chercheurs permanents (59) ainsi
que d’ingénieurs et techniciens (25), vous assure la certitude d’un encadrement de qualité et
adapté à la spécialité que vous avez choisie.
3) De 80 à 100% (selon les années) des étudiants titulaires du Master « Magmas et Volcans »
ont obtenu un financement de thèse en France ou à l’étranger.
4) Le parc technique et analytique, vous garantit une formation aux techniques les plus
modernes des sciences de la Terre dans les domaines de la volcanologie, de la géochimie et de
la magmatologie expérimentale.
5) Les chercheurs du Laboratoire Magmas et Volcans travaillent sur les plus importants
ensembles volcaniques actifs au monde (Andes, Islande, La Réunion, Comores, Indonésie,
Caraïbes, Nouvelle Zélande, Amérique centrale, etc.). Etudier la magmatologie au LMV vous
fait aussi bénéficier de cette expérience et de cette compétence planétaire.
6) Le Master Magmas et Volcans possède un label international : INVOGE : (INternational
geological master in VOlcanology and GEotechniques). Il s’agit d’un master commun entre
l’UBP, l’université de Milan-Bicocca (Italie), l’université « Michigan technological » (Etats-
Unis) et l’université de Buffalo (Etats-Unis). Via le programme UE-USA « Atlantis », il
finance l’échange d’étudiants entre ces établissements (~12 étudiants/an).
Objectifs pédagogiques du M2:
Cette seconde année se déroule selon 3 axes pédagogiques :
1) Un travail de terrain. Celui ci, dure 2 semaines et porte d’une part sur l’étude des
volcans actifs d’Italie, et d’autre part sur les domaines magmatiques et métamorphiques
profonds des Alpes. Ce stage a lieu dès le début de l’année universitaire. Le travail de terrain,
est la base incontournable de toute bonne recherche en Sciences de la Terre. C’est là que sont
posés les problèmes et fixées de nombreuses contraintes. Le stage a pour but, non seulement
de montrer des objets géologiques, mais surtout d’apprendre aux étudiants à observer et à
mesurer, en d’autres termes de leur apprendre à acquérir les données qui seront indispensables
au développement de leurs recherches.

Etude des gaz du système hydrothermal du
Vulcano (Photo JF Lénat)
Visite du l'Observatoire Volcanologique du
Vésuve (Photo JF Lénat)
En route vers les sommets (Photo C.
Nicollet)
Analyse de la déformation (Photo C.
Nicollet)
Travail de nuit au sommet du Stromboli
(Photo E. Martin)
Dépôt de soufre dans le cratère du Vulcano
(Photo G. Avard)
2) Des cours en salle. La structure donnée à ces cours est basée sur des modules de 12
heures. Au cours du premier trimestre, une semaine entière est consacrée à chaque module.
De manière idéale, les matinées (3 heures) sont consacrées à un enseignement classique. Les

après-midi, quant à elles sont réservées à un travail personnel des étudiants sur le thème de la
semaine (exercices, recherche et/ou synthèse bibliographique, etc.). Le but est de ne pas
cantonner les étudiants dans une réception passive du message des enseignants mais au
contraire de leur donner une part active dans l’élaboration et la consolidation de leurs
connaissances.
3) Un stage de recherche. Celui-ci se fait en laboratoire sous la responsabilité d’un ou
deux encadrants. Il commence dès le début du mois de janvier, laissant ainsi aux étudiants la
possibilité de lui consacrer environ 5 mois ½ . Le but est de donner à l’étudiant une formation
scientifique et technique à la recherche lui permettant soit de poursuivre ses études en thèse,
soit d’entrer directement dans la vie active.
Spectromètre de Masse Triton-T1
Presse Multi enclume
Objectifs scientifiques du M2:
La politique scientifique du M2 “ Magmas et Volcans ”, poursuit deux buts
complémentaires : 1) donner aux étudiants une formation de haut niveau aussi complète que
possible dans le domaine de la magmatologie ; 2) donner à ces mêmes étudiants une
compétence technique et une culture générale en Sciences de la Terre qui puisse leur
permettre à l’issue du Master, soit de poursuivre en thèse dans une autre école doctorale, soit
d’entrer directement dans la vie active.
Le premier point repose sur une bonne adéquation de l’enseignement du Master et des sujets
du stage de recherche aux axes de recherche des laboratoires. Pour cela, les sujets de 1ère et
2ème année de Master (tout comme les sujets de thèse) présentés par les chercheurs font l’objet
d’une discussion et éventuellement d’une sélection par un comité constitué des responsables
pédagogiques du Master et des directeurs des équipes de recherche. La bonne adéquation des
sujets aux axes de recherche des équipes est le garant de l’intérêt porté au travail des étudiants
par l’ensemble des chercheurs et constitue ainsi un gage de la qualité de la formation qu’il
reçoit. Bien évidemment cette politique est poursuivie au niveau de l’Ecole Doctorale lors de
la sélection des sujets de thèse et de l’attribution des bourses.
Le second volet, est basé sur une formation plus généraliste. Ceci se manifeste par
exemple, par la part importante accordée aux stages de terrain, apprentissage indispensable à
tout géologue. En complément, une partie des cours porte sur l’acquisition d’outils, il s’agit là
de donner aux étudiants une formation et des connaissances utilisables dans tous les domaines
des Sciences de la Terre.

Exploitation d'un modèle analogique de
Volcan
Ligne d’extraction de l’oxygène pour la
mesure de sa constitution isotopique
Objectifs professionnels:
Au terme de la seconde année de master, la cible essentielle de cette formation est de
préparer les étudiants à des études doctorales, c’est pourquoi, outre l’acquisition et
l’approfondissement des connaissances dans le domaine de la magmatologie, notre formation
procure aux étudiants toutes les clefs, méthodes, techniques et savoir faire propres à la
recherche scientifique en général. Ce dernier point a pour but de permettre des réorientations
thématiques plus aisées et donc une meilleure adaptabilité de nos étudiants à d’autres
formations doctorales ou à d’autres thématiques.
Bien que l’objectif essentiel de la formation soit de préparer les étudiants à une
poursuite d’études doctorales, nous considérons comme fondamental de veiller à ce que le
master recherche les prépare aussi à une entrée immédiate dans la vie active en particulier
comme techniciens ou ingénieurs dans des laboratoires de recherche publics ou privés.
D’autre part, la large ouverture du Master 2 actuel à des étudiants provenant d’autres
pays de la communauté européenne, offre de vastes possibilités de contacts et des potentialités
de recrutement dans d’autres pays de la CEE. Elle participe ainsi à élargir les horizons
professionnels de nos étudiants.