session pleniere

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RECUEIL DES RESUMES

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SOMMAIRE
Communications du jeudi 24 juin
SESSIONS PLENIERES
Trajectoires développementales du TDA/H
Rachel Klein (New York – USA)
Le TDA/H chez l’adulte
Annick Vincent (Québec – CANADA)
Approche psychopathologique des troubles de l’attention et de
l’hyperactivité
Nicolas Georgieff (Lyon – FRANCE)
TDA/H, qualité de vie et vie de famille – Avec le soutien du
Laboratoire Lilly
 TDA/H et qualité de vie
Patrick Martin (Paris - FRANCE)
 TDA/H et vie familiale
Olivier Revol (Lyon - FRANCE)
SYMPOSIUM BMS
Formes frontières : clinique et prise en charge
 Clinique des psychoses débutantes et des formes frontières
David Da Fonseca (Marseille – FRANCE)
 Formes frontières : nouvelles approches pharmacologiques
Frédéric Kochman (Lille – FRANCE)
SESSIONS PARALLELES
Session 1 : Epidémiologie du TDA/H
 TDA/H et comorbidités troubles de l’humeur
Martin Preisig (Lausanne – SUISSE)
 ChiP-ARD (Cildren and Parents with ADHD and related Disorders):
résultats préliminaires
Hervé Caci (Nice – FRANCE)
 Symptômes de l’hyperactivité-inattention dans l’enfance et échec
scolaire 8 ans plus tard
Cédric Galera (Bordeaux – FRANCE)

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Session 2 : Sommeil, éveil et TDA/H
 La mélatonine et le TDA/H
Margaret Weiss (Vancouver – CANADA)
 Rôle des mécanismes de l’éveil et des facteurs inflammatoires dans la
comorbidité TDA/H – obésité
Samuele Cortese (Tours – FRANCE)
 Symptômes de TDA/H et retentissement fonctionnel diurne du
somnambulisme chez l’adulte
Régis Lopez, Yves DAUVILLIERS (Montpellier – FRANCE)
Session 3 : Troubles des apprentissages
 Comorbidité TDA/H et troubles de la motricité intentionnelle : état des
lieux et modèles
Jean-Michel Albaret (Toulouse – FRANCE)
 Trouble visuo-attentionnel et dyslexie développementale
Catherine Martinet (Genève – SUISSE)
 La mise en œuvre du programme Attentix : point de vue des enseignants
et effets chez les élèves
Catherine Lanaris, Francine Sinclair (Gatineau, Québec – CANADA)
Session 4 : Communications libres
 Training médiateur assisté par ordinateur pour enseignants d’enfants
TDA/H
Suzette Everling (Junglinster – Luxembourg)
 Jeu pathologique et TDA/H : suels liens ?
Marie Grall-Bronnec (Nantes – France)
 Programme bref de thérapie cognitive et émotionnelle de group pour des
patients adultes présentant un TDA/H : description, résultats
préliminaires
Véronique Gaillac (Paris – France), Luis Vera (Paris – France)
 Impacts d’une TCC de l’anxiété sur les difficultés cognitives d’enfants
ayant un TDA/H et un trouble anxieux
Martine Verreault (Montréal, Québec – CANADA)
Session 5 : Neuropsychologie du TDA/H
 Les facettes de l’impulsivité : mécanismes motivationnels et éxécutifs
Martial Van der Linden (Genève – SUISSE)
 Laby 5-12 : un test du modèle à deux voies de Sonuga-Barke
Jérôme Marquet-Doléac (Toulouse – France)

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 Utilisation d’un logiciel de classe virtuelle dans une population d’enfants
TDA/H
Stéphanie Bioulac (Bordeaux – France)
Session 6 : Conduites à risques
 TDA/H et abus de substances : quels liens ? quelles implications
thérapeutiques ?
Jérôme Lacoste (Fort-de-France – France)
 Conséquences spécifiques del’hyperactivité et d’inattention sur les
conduites à risque et les facteurs de risque à l’âge adulte
Jean-Baptiste Pingault (Montréal, Québec – CANADA)
 Conduites à risque à l’adolescence : rôle du TDA/H
Sabrina Bernadet (Bordeaux – France)
Session 7 : Traitements médicamenteux
 Mémoire de travail : une étude d’imagerie cérébrale fonctionnelle ches
les enfants atteints de TDA/H
Isabelle Massat (Bruxelles – Belgique)
 Le traitement médicamenteux du TDA/H dans les minorités culturelles
Nathalie Franc (Montpellier – France)
 Que peut-on attendre des nouvelles molécules dans le traitement de
l’enfant TDA/H
Marie-France Le Heuzey (Paris – France)
Session 8 : Communications libres
 Evaluation de l’attention sélective chez l’enfant TDA/H : délai
développemental versus déficit spécifique ?
Sophie Donnadieu (Chambéry – France)
 Evaluation pédopsychiatrique et psychodynamique d’une cohorte de 36
enfants
Maia Guinard (Paris – France)
 La remédiation cognitivre comme outil d’intervention auprès d’enfants
présentant un TDA/H
Véronique Parent (Montréal, Québec – CANADA)
 L’introduction de mesures cognitives dans l’évaluation diagnostique du
TDA/H : comparaison de deux démarches d’évaluation
Mélanie Rouillard (Montréal, Québec – CANADA)

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Communications du vendredi 25 juin
SESSIONS PLENIERES
Y a-t-il une génétique du TDA/H
Philip Gorwood (Paris – France)
TDA/H et famille, la position des associations de patients
Table ronde internationale avec la participation des représentants des
associations de patients :
• Pascal de Coster et Stéphanie de Schaetzen (TDAH/H - Belgique)
• Francine Demers (Panda – CANADA)
• Hélène Ducret (Aspedah – SUISSE)
• Christine Gétin (HyperSupers TDA/H – France)
Le TDA/H à travers le monde francophone
 Parcours de soin, expérience suisse
Michel Bader (Lausanne – SUISSE)
 Diagnostic, expérience en Belgique
Laurent Victoor (Uccle – Belgique)
 Prise en charge des patients TDA/H au Canada
Diane Sauriol (Montréal, Québec – CANADA)
 Création d’une consultation TDA/H en France
Samuelle Cortese (Tours - France)
SESSIONS PARALLELES
Session 9 : Traitements non médicamenteux
 Remédiation cognitive, fonctiond éxécutives, imagerie cérébrale et
TDA/H
Michel Bader (Lausanne – SUISSE)
 Programme psychoéducatif et comportemental pour aider les parents
d’enfants ayant un TDA/H
Line Massé (Trois-Rivières, Québec – CANADA)
 Apport des thérapies cognitives et comportementales dans le TDA/H
Gisèle George (Paris – France)