Lesson plan – The Volcanoes in Greece – Worksheet Plan de la leçon- Les volcans en Grèce. Fiche de travail Introduction: Pour la période récente - en termes géologiques- l'activité volcanique sur le territoire hellénique remonte à environ 40 millions d'années et se poursuit presque sans interruption. Des manifestations plus anciennes de l'activité volcanique ont été enregistrées en Macédoine orientale et en Thrace (Zarkadenia, Dipotama, Kalotyxo, Karaki- Aisymi et Feres - Champs volcaniques Dadia et de Samothrace) entre 35 à 23,6 Ma et, à Samothrace, atteind jusqu'à 19 Ma. Ensuite, l'activité volcanique a migré vers le sud et a émergé, de façon intense, dans la région du Nord de la mer Egée (Samothrace, Imbros, Lemnos, Agios Eustratios et Lesvos), ainsi que sur la côte, à proximité, de l'Asie Mineure. Sur les îles du Nord de la mer Egée (Limnos, Ag. Eustratios, Lesvos), une activité volcanique intense est observée, entre 23,2 et 16,2 Ma. Un volcanisme épars, d’un volume et d’une étendu faibles, est présent dans la région centrale de l’Egée, entre 17 et 13 Ma. Il est seulement spécifique des petites manifestations à Skyros, Psara et Chios, alors que les grandes formations se trouvent dans le centre d’Eubée (Oxylithos et Orio). Une série de granites sont présents dans les Cyclades et la mer Égée orientale, leur âge varie entre 17 et 8,5 Ma. Les plus anciens d'entre eux sont situés à Ikaria, Tinos, Mykonos, Dilos, Naxos et Keros. L'activité volcanique est alors limitée à l'est de la mer Egée, entre Samos et Kos, de 10,7 à 5,6 Ma. L'activité volcanique à Patmos atteind, à elle seule, jusqu'à 3,5 Ma. Une activité volcanique éparse a été enregistrée sur le territoire hellénique pour une période comprise entre 6 et 0,5 millions d'années. Cette activité est concentrée sur la rive occidentale du golfe Pagasitikos et au nord du golfe Euboikos (Achilleio, Porfyrio, Mikrothives, Lichades, Agios Ioannis), au massif Voras (Almopia), à la région Strymonikos (Strymoniko, Didymoi Lofoï (Twin Hills), Gavra, Ankistro), Antiparos et à l'îlot rocheux Psathoura. Une intense activité volcanique se produit à partir du Pliocène et jusqu'à l'époque actuelle, dans le sud de l’arc volcanique de la région égéenne. L’âge des activités volcaniques dans Sousaki, Egine et Poros s'étend au-delà de 2 millions d'années, alors que Methana, Santorin et Nisyros sont des volcans formés au cours d’un millions d'années. Milos est l'hôte d’anciens et de nouveaux volcans. l'ancienne et la nouvelle volcans. Les volcans actifs de la Grèce font partie de l’arc volcanique hellénique, une ligne courbe de volcans qui s'étend du Sousaki à l'est de Kos, à l'ouest. Les volcans sont le résultat de la subduction de la plaque mobile nord-africaine sous la microplaque Egée (partie de la plaque eurasienne). Le record historique des éruptions en Grèce date de 2000 ans. La première observation a été l'éruption à Méthana en 258 avant JC qui a formé un dôme de lave et de flux. L'éruption de Santorin en 197 avant JC a été le premier enregistrement de la formation d'une nouvelle île volcanique, il y a aussi de nombreux témoins survivants des dernières éruptions du volcan de Santorin (1925-1928, 1939-1941, 1950). Description de l’exercice: iGuess__Volcanoes_of_Greece_FR.doc Lesson plan – The Volcanoes in Greece – Worksheet Dans cet exercice, les élèves doivent présenter visuellement la répartition spatiale des volcans, en Grèce. Ils vont repérer les zones importantes de volcans éteints et actifs et faire la corrélation de l'arc volcanique aux frontières des plaques tectoniques ainsi que des failles actives et de l'activité sismique. En outre, ils pourront identifier les îles volcaniques de la Grèce. N° 1 Instruction iNotes Etape 1 Activités Professeurs/ Formateurs Activités Elèves/ Participa nts □ x □ x Ouvrir ArcMap, clicquer sur Une nouvelle carte vierge (A new empty map), et sur OK. 2 Etape 2 Ajouter la couche de données “sat_pedagogue.tif” (\\geoserver\iguess/KATERINA_KLONARI/Sat_photoGREECE/ Cliquer sur “sat_pedagogue.tif”) pour montrer l’image satellite de la Grèce (cf. Copie d’écran). 1 Observer soigneusement l’image et répondre aux questions suivantes: 1. Marquer quelques emplacements, là où vous pensez qu’il existe des volcans ou une activité volcanique. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………… 2. Comment avez-vous choisi ces emplacements? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3. Quelles villes importantes sont proches de ces -2- Lesson plan – The Volcanoes in Greece – Worksheet emplacements ? 3 Etape 3 Vous allez maintenant comparer les prédictions que vous avez faites sur les emplacements des volcans et les données réelles en utilisant ArcGIS. Supprimer l'image satellite de l'écran et maintenant ajouter la de données volcano.shp (\\geocouche server\iguess/KATERINA_KLONARI/volcanos_Fault) Puis, ajouter le fichier (shapefile) "akto.shp". Vous pouvez changer le symbole point pour les volcans. Choisir la forme de triangle et la couleur rouge) (Cf. Capture d'écran). Les points du volcan sont dessinés sur une carte. Les points indiquent les emplacements de tous les volcans de Grèce (actifs, potentiellement actifs et éteints). Choisir la forme Triangle et la couleur Rouge (Cf. Capture d'écran). □ x 1 13 1 Ajouter la coche de données “sat_pedagogue.tif”. -3- Lesson plan – The Volcanoes in Greece – Worksheet Note: L’organisation des couches thématiques! Les couches de données thématiques sont enregistrées dans un ordre, de haut en bas: en premier, les points, puis les lignes et, à la fin, des polygones (ou photo satellite). Pour déplacer une couche thématique, cliquer sur la couche et glisser vers le haut ou vers le bas. Q4: Les volcans se forment–ils dans les endroits que vous aviez prévus? Lister correctement les emplacements de volcans que vous aviez prévus. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Q5: Quelles tendances voyez-vous dans les endroits volcaniques, et comment se comparent-ils avec les modes de tremblement de terre? (Tourner et retourner la couche des tremblements de terre, autant que cela est nécessaire) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 4 Etape 4 Vous pouvez observer de plus près les données derrière les points en regardant la table des attributs de la couche de volcan. Le champ ID représente, dans les catégories (de 5 pour les volcans les plus récentes et actifs, à 1 pour les plus anciens et les volcans éteints), l'époque géologique (de la Haute-Éocène au Pliocène et le Quaternaire) à laquelle les volcans grecs ont été créés. Maintenant, 28 □ x 31 -4- Lesson plan – The Volcanoes in Greece – Worksheet vous allez mettre les catégories, par ordre, du plus ancien au plus actuel. 34 Puis, vous allez classer les volcans selon l'époque géologique et indiquer sur la carte les catégories de volcans avec des couleurs différentes. Les données portent sur des volcans éteints, en sommeil et actifs. Sur la base de l'emplacement des différentes catégories de volcans, pouvez-vous répondre aux questions suivantes? Q6: Quelles tendances voyez-vous dans l'emplacement des catégories de volcans (selon l'époque géologique)? Pourriez-vous expliquer vos réponses? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Q7: Où pensez-vous que se produiront, peut-être, les prochaines éruptions volcaniques en Grèce? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chercher le site internet suivant pour trouver des informations sur les volcans en Grèce: http://85.72.53.43:1956/nisyros_en/index.php?option=com_content&task= view&id=86&Itemid=109 http://vulcan.wr.usgs.gov/Volcanoes/Greece/framework.html http://www.volcanolive.com/greece.html -5- Lesson plan – The Volcanoes in Greece – Worksheet Enregistrer la carte, créée sous volcano.mxd. 21 5 Etape 5 De plus, classer les volcans selon leur TYPE. Ce champ vous indique si un volcan est actif, potentiellement actif, en sommeil ou actif disparu (Cf. Capture d'écran). □ x 32 Q8: Quelles tendances voyez-vous? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Q9: Formuler une hypothèse pour expliquer les emplacements des éruptions volcaniques. Pourriez-vous donner une explication pour ces emplacements de volcans ? Comment les emplacements des volcans sont ils en corrélation avec la sismotectonique de la Grèce? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ajouter la nouvelle couche Fault.shp (\\geoserver\iguess/KATERINA_KLONARI/ volcanos_fault/ et cliquer sur “Fault.shp” (Cf. Copie d’écran). 1 -6- Lesson plan – The Volcanoes in Greece – Worksheet Utiliser l’outil Identifier (Identify) pour trouver les noms des volcans en activité dans l’arc volcanique de la mer Égée. 6 33 Etape 6 Cliquer sur la couche de données “volcano.shp” et ajouter la couche “town_popdens_more_than_500.shp”, puis, cliquer sur Ajouter pour voir les villes avec leur densité de population (à partir de la table attributaire POPDENS) de plus de 500. □ x 1 21 Vous pouvez aussi sauvegarder ce document carte. -7- Lesson plan – The Volcanoes in Greece – Worksheet 7 Etape 7 Identifier les grandes villes avec une activité volcanique à risque élevé ou faible. Mesurer la distance entre les volcans actifs et les grandes villes à proximité. Choisir une ville située à proximité d'un volcan actif. Cliquer sur l'outil Zoom, puis cliquer sur le point indiquant la ville sur la carte (vous pouvez maintenant voir tous les détails de cette ville). Utiliser l'outil de mesure pour déterminer la distance des autres villes à proximité des volcans actifs. □ x 16 11 Q10: Quelle est la distance la plus proche que vous avez trouvée entre un volcan et une ville? Enregistrer cette ville, le volcan, et la distance entre eux. (Utiliser l’outil Identifier, le cas échéant). ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Q11: Y at-il de nombreux volcans actifs situés à proximité des villes? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -8- Lesson plan – The Volcanoes in Greece – Worksheet 8 Etape 8 Créer une carte géographique (volcans actifs en Grèce, où sont comprises les grandes villes), avec une flèche indiquant le nord, une légende et une barre d'échelle. 22 □ x Votre carte doit se présenter ainsi : Et, maintenant, vous pouvez imprimer votre carte! 19 Félicitations! Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication reflète uniquement les vues de l'auteur, et la Commission ne peut être tenue responsable de toute utilisation qui pourrait être fait des informations. -9-