Théâtre - Poésie Le texte : La leçon de politesse, de Claude Lamblin

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Sur les chemins de l'homme...
Théâtre - Poésie
: Nom
Le texte : La leçon de politesse , de Claude Lamblin
Page 1 - jeudi 15 mars 2007 - © Ghislaine Leclère, Germain do Marcolino
La leçon de politesse
PAR CHRISTIAN LAMBLIN
PERSONNAGES
Le présentateur – L'assistant
(Le présentateur entre sur scène suivi de son assistant.)
LE PRÉSENTATEUR
Bonjour ! Aujourd'hui, nous allons étudier la politesse !
Pour commencer, nous allons passer en revue quelques règles de base, très simples... Imaginons que vous
êtes en classe... Normalement, vous ne devez pas manger de chewing-gum. Si par hasard vous aviez oublié
de jeter le vôtre dans une poubelle, ne faites pas comme ceci
(Il montre l'assistant qui fait semblant de mâcher un chewing-gum très bruyamment, en ouvrant grand la bouche.)
Mais faites comme cela :
(L'assistant change d'attitude, il mâche très discrètement, avec de petits mouvements de mâchoires qui le font ressembler
à un lapin.)
Tout à coup, vous avez sommeil... En classe, tout peut arriver ! Surtout, évitez de bâiller de cette manière
:
(L'assistant bâille bruyamment, en s'étirant.)
Bâillez plutôt de cette manière :
(L'assistant met sa main devant sa bouche. Il contrôle difficilement un bâillement très puissant en faisant une terrible
grimace.)
Vous avez compris ? Bon, maintenant, nous allons passer à des choses plus sérieuses. Vous êtes invité à un
anniversaire. Le gâteau arrive et vous avez très faim. Surtout, ne faites pas comme ceci :
(L'assistant se précipite sur un gâteau imaginaire, qu'il découpe à pleines mains et qu'il dévore en s'en mettant partout.)
Comme vous le constatez, c'est très vilain ! Si vous avez vraiment faim, faites comme cela :
(L'assistant tend une assiette imaginaire, dévore rapidement mais proprement sa part de gâteau, tend à nouveau son
assiette, et ainsi de suite trois ou quatre fois, mais toujours en restant très digne.)
Voici maintenant une situation délicate... Votre tante, ou votre cousine, ou votre voisine... vient d'avoir un
bébé. Vous allez à la clinique pour admirer le nouveau-né. Malheureusement, vous trouvez que le bébé est
vraiment moche ! Surtout ne dites pas :
L'ASSISTANT, sur un ton railleur :
- Oh comme il est moche ! Il ressemble à Pépé quand il était tombé dans un buisson de ronces !
LE PRÉSENTATEUR, enchaînant immédiatement
- Mais dites cela :
L'ASSISTANT, d'une voix suave :
- Comme il est mignon ! Il sera aussi beau que sa maman ! Et sûrement aussi fort que son papa !
LE PRÉSENTATEUR:
- Vous voici invité chez votre grand-mère. Elle vous a préparé un potage aux navets. C'est sa spécialité !
Malheureusement, vous avez horreur du potage aux navets ! Surtout, ne dites pas :
L'ASSISTANT:
- Waa beurk ! Ce potage est épouvantable ! Je vais sûrement être malade pendant une semaine !

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LE PRÉSENTATEUR, enchaînant immédiatement :
- Dites plutôt :
L'ASSISTANT
- Chère grand-mère, ton potage est sûrement délicieux ! Malheureusement, j'ai un peu mal au ventre depuis
quelques jours... Le médecin m'a déconseillé de boire du potage... Si ça ne t'ennuie pas, nous pouvons passer
directement au dessert...
LE PRÉSENTATEUR:
- Voici une autre situation délicate... Un camarade de classe a apporté un sac rempli de bonbons. Vous
aimeriez bien en goûter quelques-uns. Pour lui en demander, vous avez différentes possibilités... Surtout, ne
choisissez pas celle-ci :
L'ASSISTANT, s'adressant à un compagnon imaginaire
- J'aimerais bien un bonbon... (Pas de réponse. Il recommence, un peu plus fort.) J'aimerais bien un bonbon...
(encore plus fort) Tu n'entends pas ? Je te demande un bonbon ! (Il crie.) Un bonbon ! (Il attrape le compagnon
imaginaire et le secoue en criant.) Alors, il vient, ce bonbon ? Il faut peut-être que je me fâche pour l'avoir, ce
bonbon ?
LE PRESENTATEUR
- C'est une très mauvaise méthode ! Pour obtenir ce bonbon, vous devez être psychologue ! Je vous conseille
d'agir comme ceci :
L'ASSISTANT, d'une voix douce :
- Eh bien ! Tu as un gros sac de bonbons ! A mon avis, tu ne pourras pas les manger tout seul ! Et puis tu
risques d'avoir des caries ! Les bonbons, c'est très mauvais pour les dents ! Imagine-toi deux minutes chez le
dentiste ! (Il fait des bruits et des gestes exagérés qui font penser au dentiste.) Comment ? Tu n'as pas envie d'aller
chez le dentiste ? Ça, je te comprends ! Tu n'as plus envie de manger tes bonbons ? Tu veux les jeter ?
Donne-moi ton paquet, je vais aller le mettre à la poubelle... (Il fait semblant de prendre un paquet et s'éloigne de
quelques pas... ) Non, non, inutile de me remercier ! Je pense à ta santé parce que je t'aime bien, voilà tout !
LE PRÉSENTATEUR :
Et voilà ! Non seulement vous obtenez les bonbons, mais en plus vous avez un nouvel ami ! Comme vous le
constatez, la politesse permet d'obtenir bien des choses ! Je vous laisse méditer mes conseils... Au revoir ! Et
surtout, n'oubliez pas d'être poli !
(L'assistant se lève pour partir. Il bouscule involontairement le présentateur, qui explose de colère.)
Non mais alors ! Je viens de faire une belle leçon sur la politesse et tu me bouscules ! (Il l'attrape par le col.)
Espèce de malpoli ! Tu mériterais que je te passe à la moulinette ! Tu n'as aucune éducation ! Tu n'es même
pas capable de te contrôler ! Tu... Tu...
(Il cherche ses mots, furieux... Soudain, il se rend compte que le public le regarde... II prend un air penaud. Il remet en
place les vêtements de son assistant et lui passe la main dans les cheveux pour le recoiffer. Il se tourne vers le public et dit :)
Un jour, un homme célèbre a dit: « Faites ce que je dis, mais ne faites pas ce que je fais. » Eh bien... (Il prend
son assistant par le bras et l'entraîne vers les coulisses.) cet homme célèbre avait raison ! Parfaitement raison !

Le questionnaire : La leçon de politesse , de Claude Lamblin
Ce texte est-il :
 un extrait d'une pièce de théâtre;  une poésie.
Remets en ordre les leçons de politesse (numérote de 1 à 6 en fonction du texte)
Comment se comporter...
- lorsqu'on veut manger tous les bonbons sans partager . . .
- lorsqu'on n'aime pas le potage . . .
- lorsqu'on a très faim . . .
- lorsque l'on a envie de bâiller . . .
- lorsque l'on mange un chewing-gum . . .
- lorsque l'on trouve qu'un bébé est vraiment moche . . .
Barre ce qu'il ne faut pas dire ou ne pas faire pour rester poli :
- Tu n'entends pas ? Je te demande un bonbon.
- Comme il est mignon ! Il sera aussi beau que sa maman.
- Se précipiter sur un gâteau et le dévorer en s'en mettant partout.
- Mettre la main sur sa bouche pour bâiller.
- Ce potage est épouvantable ! Je vais sûrement être malade !
- Mâcher un chewing-gum en ouvrant grand la bouche.
Crois-tu que les conseils donnés pour bien se comporter sont honnêtes ?
O oui O non
Dans la scène des bonbons, crois-tu que la façon dont se comporte celui qui veut les bonbons est correcte ?
(Réponds par oui ou non et explique pourquoi)
.........................................................
.........................................................
.........................................................
Relis les dernières répliques du présentateur. La manière dont il se comporte avec l'assistant est-elle polie ?
O oui O non
Quelle citation finale montre que le comportement final du présentateur est irrespectueux ?
.........................................................
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Le corrigé : La leçon de politesse , de Claude Lamblin
La question La réponse Les points
Ce texte est-il :
un extrait d'une pièce de théâtre;
une poésie.
Une pièce de théâtre 2
Remets en ordre les leçons de politesse (numérote de 1 à 6
en fonction du texte)
Comment se comporter...
- lorsqu'on veut manger tous les bonbons sans partager
- lorsqu'on n'aime pas le potage
- lorsqu'on a très faim
- lorsque l'on a envie de bâiller
- lorsque l'on mange un chewing-gum
- lorsque l'on trouve qu'un bébé est vraiment moche
- lorsqu'on veut manger tous les
bonbons sans partager : 6
- lorsqu'on n'aime pas le potage : 5
- lorsqu'on a très faim : 3
- lorsque l'on a envie de bâiller: 2
- lorsque l'on mange un chewing-
gum : 1
- lorsque l'on trouve qu'un bébé est
vraiment moche : 4
4
Barre ce qu'il ne faut pas dire ou ne pas faire pour rester
poli :
- Tu n'entends pas ? Je te demande un bonbon.
- Comme il est mignon ! Il sera aussi beau que sa maman.
- Se précipiter sur un gâteau et le dévorer en s'en mettant
partout.
- Mettre la main sur sa bouche pour bâiller.
- Ce potage est épouvantable ! Je vais sûrement être malade
!
- Mâcher un chewing-gum en ouvrant grand la bouche.
–Tu n'entends pas ? Je te
demande un bonbon.
–Se précipiter sur un gâteau et
le dévorer en s'en mettant
partout.
–Ce potage est épouvantable !
Je vais sûrement être malade !
–- Mâcher un chewing-gum en
ouvrant grand la bouche.
1 point par bonne
réponse
Crois-tu que les conseils donnés pour bien se comporter
sont honnêtes ? non 2
Dans la scène des bonbons, crois-tu que la façon dont
se comporte celui qui veut les bonbons est correcte ?
(Réponds par oui ou non et explique pourquoi)
Non
(question ouverte) 4
Relis les dernières répliques du présentateur. La manière
dont il se comporte avec l'assistant est-elle polie ? Non 2
Quelle citation finale montre que le comportement final
du présentateur est irrespectueux ?
Faites ce que je dis. Ne faites pas
ce que je fais. 2
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