Résumés des UE d`ouverture 2016-2017

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Pôle L1 Sciences - Année 2016 - 2017
Résumés des UE d'ouverture
SEMESTRE S1
CH : Actualité chimique page 2
ED : Sciences, médias et société page 6
EG : Problèmes et faits économiques contemporains page 7
EG : Qu'est-ce que la connaissance scientifique ? page 8
FM : Sciences et science-fiction page 9
OB : Cosmologie moderne : un panorama page 11
OB : Du système solaire aux exoplanètes page 12
OB : Echelles astronomiques : de la Lune jusqu'aux Quasars distants page 13
OB : Les champs magnétiques : du laboratoire au cosmos page 14
OT : A la redécouverte de la terre page 15
OT : Eau, carbone, énergie et climats terrestres page 15
PY : Conception des produits et design page 16
PY : De Galilée à Einstein : 500 ans de physique résumés en 10 expériences page 17
PY : Histoire des techniques et évolution page 18
UL : Allemand : Découverte de la langue allemande page 19
UL : Allemand : Découverte interculturelle - La vie des autres page 20
VI : Défis de la biologie page 21
VI : L'informatique dans le monde scientifique page 22
SEMESTRE S2
CH : Chimie et société page 3
ED : Enjeux de l'éducation et de la formation au XXIème siècle page 4
ED : Education aux médias page 5
EG : Problèmes et faits économiques contemporains : Mondialisation page 7
EG : Qu'est-ce que la connaissance scientifique ? page 8
GO : Découverte de la climatologie : le système atmosphérique page 10
OB : Cosmologie moderne : un panorama page 11
OB : Echelles astronomiques : de la Lune jusqu'aux Quasars distants page 13
OB : Les champs magnétiques : du laboratoire au cosmos page 14
PY : Conception des produits et design page 16
PY : De Galilée à Einstein : 500 ans de physique résumés en 10 expériences page 17
UL : Allemand : Découverte de la langue allemande page 19
UL : Allemand : Découverte interculturelle - La vie des autres page 20
VI : Défis de la biologie page 21
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CH : Actualité chimique
Code Apogee : CH01AMD1
Patrick PALE [e-mail]
Jean-Pierre LE NY [e-mail]
Faculté de Chimie
Semestre 1 : 20 h CM
Thèmes variables d'une année à l'autre en fonction de l'actualité, ci dessous quelques exemples de
thèmes abordés :
A quoi et à qui sert la chimie, poids économique de l'industrie chimique
Les énergies basées sur la réaction chimique
Un monde de couleurs et d'odeurs
Chimie et environnement : chimie verte et chimie de l'atmosphère
Chimie du quotidien : hygiène, santé, médicaments, beauté, matières plastiques, nouveaux matériaux
Chimie et nanotechnologies
Prérequis : ce qui est censé être acquis dans un bac à dominante scientifique.
Modalités d’évaluation :
Contrôle continu intégral : 2 épreuves écrites réparties sur le semestre.

3
CH : Chimie et société
Code Apogee : CH01BMD1
Marc HENRY, [e-mail]
Faculté de Chimie
Semestre 2 : 20 h CM
Parmi toutes les sciences, la chimie joue un rôle pivot au sein la société de consommation qui nous
fait vivre. D’une part, la chimie nous promet le paradis en nous procurant des matériaux aux
propriétés originales ou des médicaments nous permettant de vivre de manière plus confortable et
plus longtemps. Mais pour certains, la chimie nous promet aussi l’enfer étant source de pollution de
l’air et de l’eau et en modifiant de manière radicale notre manière de nous alimenter. Pour savoir si
l’on doit aimer la chimie ou bien au contraire la détester, un minimum d’information acquise de
manière indépendante de la publicité est nécessaire. Le cours se propose donc de donner au travers
de l’actualité du jour (télévision, presse écrite, internet, etc…), des informations de base sur le rôle
positif ou négatif joué par la chimie dans notre vie de tous les jours. Le cours débute donc par une
revue de presse de l’actualité chimique au cours de la semaine écoulée et se poursuit en traitant de
manière plus profonde un sujet ayant focalisé l’attention des grands médias (alimentation,
cosmétiques, pollution, matériaux intelligents, santé, etc…).
Prérequis :
A chaque cours les notions de bases indispensables de chimie, de physique, de biologie et parfois de
psychologie sont introduites ou rappelées de manière à ce que tous les étudiants puissent quelle que
soit leur formation suivre le cours.
Modalités d’évaluation : Contrôle terminal écrit, durée 1 heure.

4
!
ED : Enjeux de l'éducation et de la formation au 21ème siècle
Code Apogee : ED01BMD1
Limité à 50 étudiants
Ecaterina PACURAR, [e-mail]
Faculté des Sciences de l'Education
Semestre 2 : 20 h TD
Penser les questions d'éducation dans un contexte social, historique et économique.
Débattre sur des sujets souvent abordés par les médias.
Carte scolaire, formation des enseignants, échec scolaire, entrée à l'université, ...
Modalités d’évaluation :
Contrôle terminal écrit, durée 1 heure.

5
ED : Education aux médias
Codes Apogee : ED01BMD2
Philippe CHAVOT, [e-mail]
Faculté des sciences de l’éducation
Semestre 2 : 20 h CM
Pourquoi une information fait-elle la une des journaux ? … ou un "buzz" sur internet ? Comment les
médias travaillent-ils l'information, et quelle peut être leur influence sur l’opinion publique ?
Cette UE de découverte aborde la question des médias (presse, TV, web) via leur fonctionnement
concret et en référant aux courants théoriques majeurs relatifs à la communication de masse :
sociologie du journalisme, économie des médias, étude de l’image, théories de la réception… En
termes de compétences, ce cours permettra à l’étudiant :
1/ de comprendre le fonctionnement des médias
2/ d’être à même de porter un regard critique sur l'actualité médiatique
3/ de maîtriser les concepts de base en théorie des médias.
Un des volets du cours portera sur le cas particulier de la science dans les médias.
Modalités d’évaluation :
Contrôle terminal écrit, durée 1 heure.