Activité 1 : Avec des gabarits

Activité 1 : Avec des gabarits
1. Comparer
a. Reproduis et découpe sur du papier calque les six gabarits d'angles numérotés ci-
dessous.
b. Utilise tes six gabarits pour répondre à chaque question.
• Parmi les six angles, quel est
celui qui correspond à l'angle
suivant ?
•Parmi les six angles, quel est
celui qui a servi à construire
cette figure ?
•Parmi les six angles, quels sont
ceux qui ont servi à construire
cette figure ?
•Parmi les six angles, quels sont
ceux qui n'ont pas servi à
construire cette figure ?
2. Mesure des côtés
a. Observe les deux figures ci-contre.
Que remarques-tu ?
b. Reproduis le triangle DEF sur du
papier calque. En posant ta feuille
calque sur le triangle ABC, compare les
angles
BAC
et
EDF
, les angles
ABC
et
DEF
, et enfin les angles
ACB
et
DFE
. Que remarques-tu ?
c. Mesure la longueur des côtés des
triangles ABC et DEF.
d. En utilisant les réponses aux questions b. et c., recopie et complète la phrase
suivante : « La mesure d'un angle ne dépend pas de ... »
ANGLES - CHAPITRE M1
1
123
456
A
BC
D
E F

3. Des angles particuliers
a. Reproduis sur une feuille de papier
calque les gabarits d'angles ci-dessous.
b. À l'aide de tes gabarits, associe les
angles numérotés de  à  ci-dessous
aux angles P, M, G et D et classe-les
dans l'ordre croissant de leur mesure.
c. En comparant les quatre gabarits les uns aux autres et aux deux figures ci-dessus,
déduis-en la valeur de la mesure des angles  à .
4. Avec le rapporteur
a. Utilise ton rapporteur pour donner la mesure des angles suivants :
b. Utilise ton rapporteur pour tracer sur ton cahier un angle de 40°, un angle de 130°, un
angle de 170° et un angle de 72°.
Activité 2 : Bissectrice d'un angle
1. Sur un morceau de papier calque, trace un angle de 50°.
2. Plie ton papier calque afin de couper l'angle en deux angles de même mesure.
3. Repasse la pliure en rouge.
4. Que peux-tu dire des deux angles situés de chaque côté de la droite rouge ?
CHAPITRE M1 – ANGLES
22
2
789
10
11
DP
MG
@options;
@figure;
A = point( -4.97 , -1.7 ) { i };
B = point( 2 , -1.7 ) { i };
sAB = segment( A , B );
ceAB = cercle( A , B ) { i };