Élargir nos nouveaux horizons

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COMMUNICATIONS ET CONSOMMATION
FRA-P102-4
CHAPITRE 2
Élargir nos nouveaux horizons
Les ailes d’un ange
Dans cette troisième situation, vous vous envolerez vers une nouvelle
destination. Vous partirez à la recherche d’informations sur une région que vous
aimeriez visiter lors de vos prochaines vacances.
Vous aurez à visionner une présentation, à lire des dépliants publicitaires et des
documents relatifs aux voyages. Vous devrez exercer votre sens critique en
comparant les renseignements obtenus. Puis, vous devrez prendre la parole lors
d’un exposé oral sur le choix de votre destination.
Selon vous, pourquoi les gens voyagent-ils?
Avez-vous déjà fait un voyage?
Si oui, à quel endroit?
Pouvez-vous le raconter en quelques phrases?
Dans quels buts y êtes-vous allé (e)?
de se reposer
d’aller faire le plein d’énergie
de se divertir
de s’offrir une détente agréable
de s’évader de son train-train quotidien
d’admirer des paysages extraordinaires
de découvrir les coutumes d’un pays
de mieux connaître la langue
d’en apprendre sur une région, une ville, un pays
autre but. Lequel?
Ouvrage de référence
La grammaire
La grammaire est un outil de référence qui renferme beaucoup d’informations sur
les différentes règles qui régissent la langue française. Elle les explique et donne
des exemples d’application. Elle est divisée en sections et chacune d’elles
informe sur un aspect spécifique de la langue française.
Au début, on retrouve la table des matières qui présente les différentes sections
de la grammaire. Puis la grammaire de base se divise en seize chapitres répartis
sur cinq parties. On retrouve aussi une page contenant les abréviations, les
pictogrammes et les signes utilisés. À la fin, l’index vous permet de repérer
rapidement la page où sont situées les règles de grammaire que vous cherchez.
À l’aide de la grammaire de base, répondez aux questions suivantes.
1. Quel est le sens des abréviations suivantes :
pron :
aux. :
V. :
compl. :
D:
pl. :
f. :
m. :
pers. :
R:
adv. :
rem. :
adj. :
part. p. :
prép. :
s. :
dét. :
:
2. Vous devez faire la distinction entre ces/ses, à quelle page allez-vous trouver
la règle?
3. Quelles sont les classes de mots de :
ces :
ses :
4. a) À quelle page trouvez-vous la formation du féminin du mot vieux? :
b) Comment s’écrit-il au féminin?
5. a) À quelle page trouvez-vous l’explication du prédicat? _________
b) Complétez la phrase suivante : La fonction de prédicat de la phrase est…
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Dites à quelle classe de mots appartiennent les homophones se/ce et donnez
trois exemples de phrase où on les retrouve.
Ce(___________________)____________________________________
___________________________________________________________
Ce(___________________)____________________________________
___________________________________________________________
Se(___________________)_____________________________________
___________________________________________________________
7. Trouvez les verbes attributifs et nommez-en 7. Page : _______
8. Nommez trois emplois différents de la virgule. Page ______
1
2
3
9. À quelle page trouvez-vous le tableau des préfixes? _________
10. Donnez le sens de ces préfixes :
antiautoeninkilomonopréresousuni-
11. Trouvez la page des abréviations et expliquez la règle du point abréviatif.
12. Mettez les points aux bons endroits.
kg
nm
ex
dm
l
Qc
cie
h
app no
Il roule à 120km /h
13. Quelle est l’utilité du tableau de la page 8?
14. À quel chapitre retrouvez-vous :
Les anglicismes
_____________________
L’accord dans le GN
_____________________
La ponctuation
_____________________
Les classes de mots
_____________________
Les genres de textes
_____________________
Savoir en construction
Reconnaître le groupe nominal
Le groupe nominal ou groupe du nom est formé d’un nom seul ou
avec d’autres mots. Le noyau du groupe nominal est le nom.
Dét. + Nom
Dét. + Nom
Ex. : Le douanier vérifie le passeport.
Nom
Dét. + Nom
Pierre se baigne dans la mer.
À l’aide des mots ci-dessous, complétez la phrase suivante.
groupe nominal, déterminant, adjectif, nom, nom propre.
Le
est un groupe de mots formé d’un
et d’un
Le
.
peut être formé d’un
, d’un
et d’un
Il peut aussi être formé d’un
Le
est le noyau du groupe nominal.
.
.
Soulignez les groupes nominaux.
1.
Mes amis sont allés au Parc de la Mauricie.
2.
Ce voyage a été agréable et reposant.
3.
La belle température vous permettra d’aller à la plage.
4.
L’hôtel est neuf et les chambres sont accueillantes.
5.
Hélène et Daniel ont nagé avec les dauphins.
6.
L’agent de voyages organise votre voyage au complet.
7.
Le client n’a pas besoin d’aller à l’aéroport acheter son billet.
8.
L’homme et la femme se renseignent sur les endroits à visiter.
9.
Ces enfants ramassent des coquillages sur la plage.
10.
Les vacancières profitent de la chaleur du soleil du sud.
Savoir essentiel en construction
Fonctions syntaxiques
Sujet du verbe et prédicat
Le sujet ou le groupe sujet et le prédicat sont deux constituants obligatoires
dans la phrase
Le premier constituant obligatoire : le sujet ou le groupe sujet.
Comment le reconnaître dans la phrase?
1) En posant la question qui est-ce qui ou qu’est-ce qui avant le verbe.
Ex. : Les touristes prennent l’avion.
G sujet
Qui est-ce qui prennent l’avion? Ce sont les touristes
GN
2) En remplaçant le groupe nominal par un pronom (il, ils, elle, elles)
Ex. : Les touristes prennent l’avion.
Ils
prennent l’avion.
3) En encadrant le sujet par c’est … qui ou ce sont … qui
Ex. : Les touristes prennent l’avion.
Ce sont les touristes qui prennent l’avion.
Remarques
-
-
On ne peut jamais effacer ou supprimer le sujet de la phrase,
car la phrase n’est plus correcte et n’a plus de sens.
Ex. : Cette dominicaine a la joie de vivre.
Cette dominicaine a la joie de vivre.
On ne peut pas déplacer le sujet, car la phrase sera incorrecte.
Ex. : Cette dominicaine a la joie de vivre.
A la joie de vivre cette dominicaine.
Le deuxième constituant obligatoire : le prédicat
Le prédicat est la fonction du groupe verbal.
GV
Ex. : Mes amis / visitent la Gaspésie.
Prédicat
Le prédicat de phrase est constitué :
-
du verbe conjugué
Ex. : Je voyage
-
du verbe d’état et son attribut su sujet
Ex. : Le peuple cubain est heureux.
-
du verbe conjugué et de ses compléments direct ou indirect
Ex. : Ce pays offre des sites enchanteurs.
Ex. : Le guide parle aux touristes.
Comment trouver le prédicat de phrase.
1. On ne peut pas effacer le prédicat de phrase.
Ex. : Les voyageurs louent une voiture.
Les voyageurs louent une voiture.
2. On ne peut pas déplacer le prédicat de phrase.
Ex. : Louent une voiture les voyageurs.
Vous pouvez constater que cette phrase est incorrecte et n’a pas de sens.
Synthèse des fonctions
Groupe sujet
GN
Prédicat de phrase
Groupe verbal
Les élèves / visitent le musée de la civilisation.
Exercez-vous
Par une oblique, séparez le sujet ou le groupe sujet du prédicat.
Exemple. : J’ / ai réservé un voyage.
Le guide donne des explications aux touristes.
Nous faisons la croisière du MS Jacques Cartier.
Le festival des tulipes est spectaculaire.
Les Québécoises fuient le froid et la neige du Québec.
Vous observez les baleines.
Alexandre achète des souvenirs à son amie.
Les mets sont délicieux et épicés.
Le touriste montre son passeport au douanier.
Cette destination est reconnue pour ses belles plages.
L’eau de cette mer est limpide et turquoise.
Nadia et Pauline aiment faire de la plongée sous-marine.
Beaucoup de pays vivent du tourisme.
Ce site est paradisiaque.
Je fais affaire avec un agent de voyage.
Ce voyage est très dispendieux.
Je prépare mes prochaines vacances.
Dans les phrases précédentes, relevez les groupes nominaux ayant la fonction
sujet de phrase et remplacez-les par le pronom personnel approprié.
Groupes nominaux
Pronom personnel
Le guide
Il
SAVOIR EN CONSTRUCTION
Explication
Lorsque le groupe nominal sujet est au masculin singulier,
on le remplace par : « Il ».
Ex. : Paul ira visiter la Gaspésie.

« Il » ira visiter la Gaspésie.
Ex. : Le paysage est magnifique.

« Il » est magnifique.
Lorsque le groupe nominal sujet est au féminin singulier, on
le remplace par : « Elle ».
Ex. : Mélanie voyage en train.

« Elle » voyage en train.
Ex. : Mon amie passera ses vacances en Floride.

« Elle » passera ses vacances en Floride.
Quand le groupe nominal sujet est au masculin pluriel, on le
remplace par : « Ils ».
Ex. : Les gens sont accueillants.

« Ils » sont accueillants.
Quand le groupe nominal sujet est au féminin pluriel, on le
remplace par : « Elles ».
Ex. : De nombreuses activités sont organisées pour vous divertir.

« Elles » sont organisées pour vous divertir.
Exercez-vous
Réécrivez les phrases du numéro précédent en remplaçant les GNS par le
pronom approprié.
1.
Mes amis sont allés au Parc de la Mauricie.
.......................................................................................................................
2.
Ce voyage a été agréable et reposant.
.......................................................................................................................
3.
La belle température vous permettra d’aller à la plage.
......................................................................................................................
4.
L’hôtel est neuf et les chambres sont accueillantes.
......................................................................................................................
5.
Hélène et Daniel ont nagé avec les dauphins.
......................................................................................................................
6.
L’agent de voyages organise votre voyage au complet.
......................................................................................................................
7.
Le client n’a pas besoin d’aller à l’aéroport acheter son billet.
.......................................................................................................................
8.
L’homme et la femme se renseignent sur les endroits à visiter.
......................................................................................................................
9.
Ces enfants ramassent des coquillages sur la plage.
.......................................................................................................................
10.
Les vacancières profitent de la chaleur du soleil du sud.
......................................................................................................................
Remplacez le groupe nominal sujet par le bon pronom (il, ils, elle, elles)
a) Plusieurs personnes vont dans le sud l’hiver.
.......................................................................................................................
b) La Floride est située aux États-Unis.
.......................................................................................................................
c) Les Québécois vont en Floride pour prendre du soleil sur les plages.
........................................................................................................................
d) Le parc Disney World est un parc d’attractions.
......................................................................................................................
e) Les adultes s’amusent beaucoup dans ce parc.
........................................................................................................................
f)
Le passeport est obligatoire pour voyager à l’extérieur du Canada.
.......................................................................................................................
g) Les villes visitées étaient vraiment attirantes.
.......................................................................................................................
h) Ce déplacement nous a procuré un sentiment d’évasion.
........................................................................................................................
i)
La mer est de toute beauté.
.......................................................................................................................
j)
Notre budget a limité nos déplacements.
.......................................................................................................................
k) Les vagues sont dangereuses.
........................................................................................................................
Des vacances au Québec
Le Québec est une destination privilégiée par les touristes québécois. Sa
géographie, son relief, sa végétation et son climat permettent une très grande
variété d’activités. Ses quatre saisons offrent une multitude de possibilités pour
les amateurs de plein-air. Situé à l’est du Canada, il est traversé par le fleuve StLaurent, un des grands fleuves du monde, qui favorise les activités nautiques
comme la voile, les croisières, la baignade et l’observation de la faune. Le
bouclier canadien, au nord, et les Appalaches, au sud, offrent de vastes
étendues de forêt parsemées de lacs et rivières. Vous pouvez y pratiquer la
chasse, la pêche, la randonnée, le plein-air, etc. Dans ce décor majestueux
s’élèvent des montagnes qui font la joie des skieurs.
Le Québec est reconnu pour son esprit festif. De nombreux
festivals animent les touristes de passage dans ces villes et
villages. On y célèbre la gastronomie (la patate, le cochon), la
culture (jazz, western) et les activités typiques du Québec
(Carnaval de Québec, Festival de la pêche). Vous pouvez
profiter de l’été pour vous arrêter sur les terrasses afin d’y déguster la cuisine
locale. Vous vivrez des moments inoubliables grâce aux odeurs des grillades et
aux amuseurs publics
L’automne, par ses couleurs flamboyantes, offre
aux amateurs de plein-air un spectacle
grandiose. Vous pouvez admirer le paysage à
pied, en vélo ou, si vous le désirez, en télésiège.
C’est aussi le moment de la récolte des vignes
et des pommes dans les vergers où vous
pourrez faire un pique-nique tout en faisant l’autocueillette et la dégustation de
produits dérivés (cidre, tarte). C’est aussi la saison du retour des oies blanches
qui s’arrêtent quelque temps avant de poursuivre leur migration vers le sud.
On ne peut pas visiter le Québec sans participer aux
plaisirs d’hiver. Lorsque la neige étend son manteau
blanc, les skieurs s’en donnent à cœur joie sur les pentes
enneigées des centres de ski. Le ski de fond, la raquette,
le traîneau à chien et la motoneige vous feront découvrir
la faune hivernale et des paysages à couper le souffle.
Les amateurs de pêche pourront pratiquer la pêche
blanche sur le fleuve partiellement gelé. Le carnaval de Québec, quant à lui, met
la ville en ébullition pendant deux semaines. Sans oublier le sport national : le
hockey. Vous pourrez assister à un match au Centre Bell de Montréal. Les
Canadiens est une des équipes ayant remporté le plus de championnats.
Les visiteurs profitent pleinement des avantages saisonniers qu’offre le Québec.
Le renouveau printanier, la chaleur de l’été, les couleurs de l’automne et la
blancheur de l’hiver vous attendent. Je passe mes vacances au Québec!
Rendez-vous sur le site Internet Bonjour Québec, répondez aux questions et
faites les jeux suivants pour tester vos connaissances.
Le tour du Québec, Charivari, Le jeu-questionnaire
http://www.bonjourquebec.com/qc-fr/jeux.html
1. Dans le texte que vous venez de lire, trouvez les pronoms personnels.
2. Remplacez ces pronoms par leur antécédent.
3. Combien y a-t-il de régions touristiques au Québec? ________________
4. Comment se nomme la vôtre?
__________________________________________________________
5. Nommez les régions se trouvant autour de la vôtre?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6. Quelle région est la plus au nord?
___________________________________________________________
7. Combien y a-t-il d’événements touristiques au Québec (fête, festivals,
etc.)? ________________
8. Dans quelle ville se trouvent ces événements :
a. Le rodéo du camion :
_____________________________________________________
b. Un massif en couleur :
_____________________________________________________
c. Concours de châteaux de sable :
_____________________________________________________
d. La fabuleuse histoire d’un royaume :
_____________________________________________________
e. Le mondial des cultures :
_____________________________________________________
f. Le festival de Lanaudière :
_____________________________________________________
g. Le festival de la gibelotte :
_____________________________________________________
9. Qu’est-ce que la gibelotte?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
10. Combien y a-t-il d’établissements hôteliers?
___________________________________________________________
11. Qu’est-ce qu’une pourvoirie?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
12. Quels sont les avantages des auberges de jeunesse?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
13. Quel est le nom du spectacle du Cirque du soleil?
___________________________________________________________
14. Nommez les deux circuits traversant le Centre-du-Québec?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
15. On offre quatre idées-voyages, quel serait votre choix? Expliquez en
quelques lignes.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
16. Quels sont les six moyens de déplacement utilisés au Québec?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
CE - SE
CE
Règle : J’écris ce devant un nom ou un adjectif qui commence par une
consonne. C’est un déterminant démonstratif.
Ex. : Ce client est un bon consommateur.

« Nom ».
Ex. : Ce nouveau produit est efficace.

« Adj. qual. ».
J’écris aussi ce devant le verbe être tout seul.
Ex. : Ce sont mes dépenses.

« Verbe être ».
Ex. : Ce sera un avantage de comparer le même voyage.

« Verbe être »
Ex. : Ce fut toute une publicité!

« Verbe être ».
Dans ces exemples, ce est un pronom démonstratif.
SE
Règle : J’écris se devant un verbe. C’est un pronom personnel..
Ex. : Mathieu se fait un budget pour aller en voyage.

« Verbe faire ».
Exercez-vous!
Écrivez CE ou SE
a.
On doit _____ fixer un montant d’argent avant de choisir sa destination.
b.
La durée de _____ voyage est trop longue.
c.
Il faut _____ renseigner auprès de l’Office de la protection du consommateur.
d.
_____ commerçant a une bonne clientèle.
e.
_____ paysage est extraordinaire et spectaculaire.
f.
_____ revenu couvre largement ses dépenses de voyage.
g.
_____ premier paiement est élevé.
h.
Marc et Louise _____ sont plaints à une association de consommateurs
i.
Le prix de _____ billet a été une vraie aubaine.
j.
______ voyage est trop cher.
k.
Tous les touristes _____ déplacent en train.
l.
En _____ laissant envahir par la publicité, ils _____ sont endettés.
m.
Il _____ laisse convaincre par cet agent de voyage.
n.
Avant d’acheter, on doit _____ questionner à savoir si _____ bien ou _____
produit est vraiment nécessaire.
o.
_____ prix respecte-t-il mon budget?
p.
_____ conseiller en voyage est très disponible.
Pour vous exercer davantage, voici le lien :
http://www.francaisfacile.com/cours_francais/exercices-se-ce
À votre tour, maintenant de composer trois (3) phrases avec chacun de ces
homophones.
Avec SE
Se : __________________________________________________________
Se : __________________________________________________________
Se : __________________________________________________________
Avec CE
Ce : __________________________________________________________
Ce : __________________________________________________________
Ce : __________________________________________________________
Activité d’écoute
Visionnez la présentation portant sur Punta Cana et répondez aux questions
suivantes :
1. Est-ce que Punta Cana est une destination appréciée par les touristes?
Justifiez votre réponse à l’aide de trois éléments.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Dans quel pays se situe Punta Cana?
___________________________________________________________
3. Quelle est la capitale de ce pays?
___________________________________________________________
4. Quelle est la langue officielle?
___________________________________________________________
5. Quelle est la monnaie de ce pays?
___________________________________________________________
6. Selon vous, les Dominicains sont-ils un peuple riche? Justifiez votre
réponse à l’aide de deux éléments.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7. Les Dominicains sont-ils doués en arts? Appuyez votre réponse à l’aide
de deux faits.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
8. Quelle est la religion pratiquée par les Dominicains?
___________________________________________________________
9. Nommez trois sports que les touristes peuvent pratiquer à Punta Cana?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
10. Au niveau de l’économie, quel est le secteur le plus développé à Punta
Cana?
_______________________________________________
11. D’où vient le nom de Punta Cana?
_______________________________________________
12. Quels produits sont exportés (5)?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
13. Avez-vous apprécié cette présentation? Justifiez votre réponse?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
14. Qu’avez-vous appris sur cette destination? Justifiez votre réponse.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
15. Recommanderiez-vous à quelqu’un de faire un voyage à Punta Cana?
Pourquoi?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Exercez-vous
Accordez le verbe avec le groupe sujet en le mettant au présent de l’indicatif.
Ce touriste (aimer) _______________son voyage.
Les passagers (montrer) _____________ leur passeport.
Les visites guidées (divertir) _______________ les voyageurs.
Le passeport (être) _______________ obligatoire pour voyager à l’extérieur du
pays.
Les voyages (former) _______________ la jeunesse.
Marie et Hélène (visiter) _______________ la Gaspésie.
Ce Québécois (remplir) _______________ son passeport.
Les élèves (se rendre) _______________ à New-York.
Jean (voyager) _______________ pour se divertir.
Les douaniers (avertir) _______________ les passagers.
Les enfants (s’amuser) _______________ dans le Parc de la Mauricie.
Mario (s’informer) _______________ auprès de son agent de voyage.
Il y (avoir) _______________ plusieurs circuits touristiques.
Les Cubains (vivre) _______________ du tourisme.
Sabrina (adorer) _______________ nager avec les dauphins.
Les familles de mots
Une famille de mots est un ensemble de mots construits à partir d’un même mot.
Il peut être simple ou composé.
voyageur
voyager
voyage
voyagiste
voyageuse
La famille de mots peut vous aider à comprendre le sens d’un mot, à l’écrire
correctement et à varier votre texte en utilisant des adjectifs, des verbes et des
adverbes.
À l’aide du dictionnaire, trouvez des mots de la même famille que ces mots.
vacances
destination
touristique
sport
forfait
attrait
L’utilisation de la majuscule
On utilise la majuscule avec :
 les noms propres de personnes
Ex. : Céline Dion, Guy Lafleur
 de peuples
Ex. : Canadien, Américain, Français
 de lieux
Ex. : Trois-Rivières, Québec, Canada
Mettez une majuscule au bon endroit.
voyage
musée
cuba
françois
avion
los angeles
aéroport
haïti
charles
chinois (adj)
océan
restaurant
douane
plage
paris
touriste
valise
espagnol (nom)
passeport
rivière
Corrigez les erreurs.
Lors de mon dernier voyage, j’ai visité l’europe. Je suis allé en france, en
allemagne, en italie, mais j’ai préféré les espagnols pour leur hospitalité. La
capitale, madrid, est la ville la plus peuplée et barcelone est située sur la mer
méditerranée. La ville de huelva a été le point de départ de christophe colomb
lors de la découverte de l’amérique. Les premiers habitants de l’espagne
s’appelaient les ibères. Les romains conquirent la péninsule ibérique au II e siècle
av. J.-C. En 711, les arabes envahirent la région en passant par l’afrique. Enfin,
les chrétiens du nord reprirent possession de leur terre en 1492. À partir de cette
date, de nombreuses colonies furent fondées (cuba, porto rico, les philippines).
Intégration
C’est maintenant à votre tour de nous faire une présentation. Vous devrez donc
nous présenter une destination de votre choix. À l’aide d’Internet, de brochures
touristiques ou d’un dictionnaire, trouvez un pays, une région ou une ville où
vous aimeriez aller. Ensuite, remplissez ce tableau. Pour que votre choix soit
éclairé, prenez vos informations dans plusieurs sources. Vous devez par la suite
écrire un texte en donnant les informations concernant les caractéristiques
physiques, économiques, politiques et touristiques.
Destination : ____________________________________________________
Pays
Capitale
Continent
Langue
Monnaie
PNB*
Caractéristiques
physiques
Régime politique
Superficie
Population
Climat
* Produit national brut
Maintenant que vous avez trouvé les informations de base sur votre destination,
approfondissez votre recherche en trouvant des informations sur les aspects
logistiques de votre voyage.
1. Quel(s) moyen(s) de transport allez-vous utiliser pour vous rendre à votre
destination? Trouvez-en plusieurs pour comparer les prix.
2. Où irez-vous coucher? À quel hôtel (très dispendieux) ou en camping (très
abordable)? Justifiez votre réponse.
3. Nommez trois (3) activités culturelles et trois activités sportives que vous
pouvez faire à cet endroit.
4. Combien coûtent ces activités?
5. Est-ce une destination où la nourriture est incluse dans le prix? Sinon,
combien devrez-vous prévoir d’argent pour celle-ci?
6. Si vous décidez de prolonger votre séjour, combien ça va vous coûter?
Voyage à rabais
Voyage
Voyage de luxe
intermédiaire
Transport
Logement
Nourriture
Activités
Semaine
supplémentaire
Documents
nécessaires
Prise de parole
Vous avez trouvé toutes les informations nécessaires pour faire votre voyage?
Vous devez maintenant nous donner des informations sur votre destination.
Utilisez le plan pour préparer votre exposé oral.
PLAN DE L’EXPOSÉ ORAL
Introduction :
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Développement :
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Conclusion :
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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