CV_Doctorant_Soussana _Myriam_Epsylon
publicité
Curriculum vitae Membre EA Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de Santé EPSYLON -Doctorant- Nom : SOUSSANA Prénom : Myriam Courriel : [email protected] Adresse : SMPEA Peyre Plantade, CHRU Montpellier - 291, avenue du Doyen G. Giraud, 34295 Montpellier Cedex 5 Établissement : Centre de Ressources Autisme - Languedoc Roussillon & Université Paul Valery, Montpellier III Corps-grade : doctorante/ psychologue 1) Diplômes et parcours universitaire 2011 3ème année de Doctorat de Psychologie du Développement (en cours) Université Montpellier III sous la direction du Pr. Baghdadli et en co-direction avec le Pr. Pry Titre de la thèse : Adolescents avec un Trouble Envahissant du Développement Sans Retard Mental (TED-SRM) : Impact des difficultés de reconnaissance faciale émotionnelle sur le niveau d'anxiété 2009 Obtention du titre de psychologue Master II Professionnel de Psychologie du Développement : "Développement, Education, Handicap" Mention Bien, Université Montpellier III Service de Neuropédiatrie, CHU Gui de Chauliac, Montpellier Hôpital Rivière des Prairies, Montréal 2008 Master I de Psychologie du Développement Mention Bien, Université Montpellier III 2007 Licence de Psychologie du Développement Mention Assez Bien, Université Montpellier III 2) Mots clés des travaux de recherche entrepris au sein du laboratoire EPSYLON Trouble envahissant du Développement - Anxiété - Emotion 1 3) Contribution à la vie du laboratoire EPSYLON - Participation à l'inauguration - Participation à l'organisation du congrès 2011 - Participation à la veille d'appels d'offre 4) Appartenance principale aux équipes EPSYLON Axe : Dynamique des conduites de santé Thème : Qualité de vie, maladie chronique, troubles du développement et vieillissement 5) Résumé des activités de recherche et contributions aux programmes de recherche EPSYLON Je participe au programme de recherche sur l'anxiété chez les adolescents avec un Trouble Envahissant du Développement Sans Retard Mental (TED-SRM), dirigé par le Pr. Baghdadli. Ces personnes ont un retard adaptatif important malgré un niveau intellectuel situé dans la zone normale. Ils ont aussi des particularités dans les cognitions sociales notamment, dans la reconnaissance des émotions faciales et dans les fonctions exécutives impliquées dans la résolution de problèmes relationnels. Ces difficultés ont des conséquences négatives en terme de fonctionnement social et de qualité de vie. Ces adolescents manifestent souvent de l'anxiété. Notre hypothèse est que les particularités des cognitions sociales, principalement les difficultés à résoudre des problèmes relationnels, influencent l'intensité de l'anxiété. L'objectif de cette recherche est d'étudier les liens entre le niveau d'anxiété et les cognitions sociales chez les adolescents avec un TED-SRM âgés de 11 ans à 18 ans. Nous avons également pour objectif d'étudier la fréquence des comorbidités psychiatriques dans cette population. Dans le cadre de cette recherche, mon travail de thèse porte sur l'étude des liens entre les difficultés de ces adolescents avec un TED-SRM à traiter les informations faciales émotionnelles et la présence de troubles anxieux. Par ailleurs, je participe au recueil de données de l'étude intitulée "douleur et expression émotionnelle chez des enfants avec autisme ou retard mental" et sous la direction du Pr. Baghdadli. Les enfants qui ont un trouble du développement ont parfois des difficultés à exprimer leur douleur, qui n'est par conséquent pas toujours repérée, et peut gêner sa prise en charge. Cette étude vise une meilleure compréhension des réactions à la douleur des enfants qui ont un trouble du développement pour permettre une amélioration des prises en charge. 6) Production scientifique Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture répertoriées IF 0.421 Revue Soussana, M., Sunyer, B., Pry, R., Baghdadli, A. Troubles anxieux dans les Troubles Envahissants du Développement Sans Retard Mental : état des lieux chez les enfants et 2 les adolescents au travers d'une revue de la littérature. L'encéphale. Sous presse. 3
