Tableau orthographe genre et nombre

Programmes 2008 : progressivité des apprentissages en orthographe de la maternelle au CM2.
Les notions orthographiques interviennent dans les progressions à partir du CP. Cependant le travail spécifique en maîtrise de la langue initie
l’ensemble du travail attendu en orthographe à l’école élémentaire
Maternelle
Découvrir l’écrit
- Repérer des similitudes
entre mots à l’écrit (lettres,
syllabes) parmi les plus
familiers (jours de la
semaine, prénoms par
exemple). (MS).
- Copier en écriture cursive,
sous la conduite de
l’enseignant, de petits mots
simples dont les
correspondances en lettres et
sons ont été étudiées (GS).
- S’entraîner à recopier les
mots d’abord écrits avec
l’enseignant pour améliorer
la qualité de la production
(GS).
-4ORTHOGRAPHE
LE GENRE ET LE NOMBRE
CP
CE1
CE2
ACCORDS
CM1
Ecriture
Orthographe
Orthographe
grammaticale (GN)
Orthographe
grammaticale (GN)
- Ecrire sans erreur, sous la
dictée, des syllabes, des mots
simples et de courtes phrases
dont les graphies ont été
étudiées.
- Dans le groupe nominal
simple, marquer l’accord de
- Ecrire sans erreur les
pluriels des noms se
terminant par s,x,z ; par –al,
par ou.
- Utiliser sans erreur les
marques du pluriel et du
féminin des adjectifs.
- Accorder sans erreur le
déterminant et le nom, le
nom et l’adjectif (épithète).
- Ecrire sans erreur les
pluriels des noms se
terminant par –eu, par –eau.
Le pluriel des noms en –au, ail est en cours d’acquisition.
- Accorder sans erreur
l’adjectif (épithète, apposé et
attribut du sujet) avec le
nom.
Orthographe grammaticale
(GV)
- Ecrire sans erreur les
formes des verbes étudiés
aux temps étudiés, sans
confondre les terminaisons (e,-es,-ent ; -ons et –ont ; -ez,ais,-ait et –aient ; -ras, -ra)
- Appliquer la règle de
l’accord du verbe avec son
sujet (y compris pronom
personnel ) dans les phrases
où l’ordre sujet-verbe est
respecté, et où le verbe est à
un temps simple.
Orthographe grammaticale
(GV)
- Appliquer la règle de
l’accord du verbe avec son
sujet, y compris pour les
verbes à un temps composé,
et pour les sujets inversés.
- Appliquer la règle de
l’accord du participe passé
avec être et avoir (cas du
complément d’objet direct
postposé).
l’adjectif qualificatif avec le
nom qu’il qualifie.
- Commencer à utiliser de
manière autonome les
marques du genre et du
nombre (pluriel du nom,
féminin de l’adjectif).
- Commencer à utiliser la
terminaison –nt des verbes
du 1er groupe).
Inspection. académique du Val-de-Marne - Maîtrise de la langue
- Marquer l’accord entre le
sujet et le verbe dans les
phrases où l’ordre sujetverbe est respecté.
CM2
Orthographe grammaticale
(GV)
- Appliquer la règle de
l’accord du verbe avec son
sujet, y compris avec le sujet
qui de 3ème personne.
2010-2011