Le bilan des processus auditifs centraux chez l’enfant : Quelles évaluations apparaissent
aujourd’hui indispensables en fonction du contexte clinique ?
12h30-14h00. Déjeuner Buffet
6. Pr Christian LORENZI 14-14h40
Chef de Département
Ecole Normale supérieure, IdEx Paris Sciences et Lettres
UMR CNRS-UPD-ENS LPP 8158, Département d'Etudes Cognitives - Institut d'Etude de la Cognition
de l'Ecole normale supérieure (LabEx IEC), 29 rue d'Ulm. 75005 Paris, France
Evaluation de l'intelligibilité de la parole dans le bruit chez l'enfant "dys"
7. Caroline BOUIHOL1, Evelyne VEUILLET2, Ph.D & Isabelle COMTE-GERVAIS2, Ph.D. 14h40-15h20
1-Orthophoniste -Master neuropsychologie et psychologie cognitive 38 140 Rives
2- Département d’Audiologie
Hôpital Edouard Herriot - Pavillon U
Place d'Arsonval, 69003 Lyon France
Evaluation Neuropsychologique chez l’enfant avec un trouble de l’audition centrale
8. Marie-Pierre MASQUELIER 15h20-16h00
Clinique d’Audiophonologie
Service ORL CHU du Sart Tilman 4000
Liège – Belgique
16h-16h20. Pause café
Remédiation ciblée des troubles auditifs centraux chez les enfants
9. Pr Benoit JUTRAS 16h20-17h
Professeur agrégé, Ecole d’Orthophonie & d’Audiologie, Université de Montréal
Chercheur Centre de Recherche, CHU Sainte Justine, Montréal (QC), Canada
L’entraînement à l’écoute dans le bruit chez des enfants ayant un trouble du traitement auditif :
données préliminaires
10. Evelyne VEUILLET, Ph.D. & Hung THAI-VAN, MD, Ph.D. 17h-17h40
Department of Audiology
Hôpital Edouard Herriot - Pavillon U
Place d'Arsonval, 69003 Lyon France
Lyon Neuroscience Research Center, Inserm U1028 CNRS UMR5292
Analyse Comparée de la Maturation des Voies Auditives Descendantes et des processus
auditifs centraux chez l’enfant avec et sans trouble des apprentissages