Théories de la biodiversité

Théoriesdela
biodiversité
M2R BEE, cours 4
2010

Théorie
conceptualiser un problème, mettre
ensemble des éléments
comprendre (prendre ‘ensemble’)
C’est absolument inévitable en sciences,
mais peut être explicite ou implicite.

Méthodologie en sciences
Poserdesquestions,conceptualiser,résoudre
Poserdesquestions:quellesquestions?Quelleimportance
?Pourqui?
quelleseralavaleurduCAC40lasemaineprochaine?
queltempsfera‐t‐ildemain?
combieny‐a‐il d’espècessurnotreplanète?
commentlesespècessecréent‐elles?
commentévaluerlastabilité d’unécosystème?

Méthodologie en sciences
Poserdesquestions, conceptualiser,résoudre
Réfléchir & simplifier
Etablir explicitement un cadre de réflexion =
une théorie
Expliciter les présupposés (assumptions) de
cette théorie
Tester la théorie au moyen d’expériences
(données) = valider ou infirmer la théorie.

Méthodologie en sciences
Poserdesquestions, conceptualiser,résoudre
Résoudre : apporter un réponse à la question
posée
Une réponse peut être négative (rejet d’une
théorie)
Si elle est positive, elle doit faire avancer la
connaissance : apporter des faits nouveaux
La science doit être utile (dans un sens large,
pas utilitariste)